今天是3月16。
早上，徐老師興奮地對我們說:“下午，我們將乘校車去爸爸的學校——來安學校附屬小學參觀農業博物館！“我們班所有的學生都欣喜若狂，像快樂的兔子壹樣蹦蹦跳跳。下午，吃過午飯，徐老師在門口喊:“同學們，出來排隊！出來排隊！”阿拉聽見徐老師的叫聲，急忙擺好桌椅跑出了門。過了壹會兒，我們整齊的排好隊，走向校車1。開車大約十分鐘。我們到了來安小學。
據說這些天許多學校組織了小規模的記者小組去參觀博物館。當我們走進校門，首先映入眼簾的是行知花園。老師還給我們講了陶行知爺爺的教育理論，壹個大腦，兩個強手，三個圈，四把鑰匙，五方討論，六組文化，集體創造，八個顧問，1999年的困難和克服困難的誓言。其中，讓我印象最深的是五路討論，分別是:1，體驗2，閱讀3，求教4，訪友5，思考。此外，我還喜歡每天問“四問”:我的身體有沒有改善？我的知識提高了嗎？我的工作有進步嗎？我的道德水平提高了嗎？接下來，我們來到了農業博物館。首先，我們踏上磨石路，扶著石墻，來到第壹展廳，展廳裏擺滿了古代勞動人民的農具，有鐮刀、鋤頭、鐵叉等...過了壹會兒，我們來到第二展廳，那裏有水桶和鍘草機。說到鍘草機，我想起了我們的小英雄——劉胡蘭。劉胡蘭，原名劉福蘭，1947年被漢奸逮捕，死在敵人的鍘草機下。來到第三展廳，首先看到的是我們現在常用的書包和鉛筆盒。我定睛壹看，有壹個不尋常的書包。當我正在懷疑這是不是壹個書包時，的父親李叔叔走過來解釋說:“這是壹個古老的書包。或許，妳會問，為什麽這個書包這麽小？告訴妳，古籍裏只有幾頁。把它們卷起來放在這個小書包裏就可以了……”走進農耕，感受農耕的熱情。
這次參觀讓我知道了古代人的生活有多艱難。所以，我們要珍惜現在的美好生活！