三年級的數學小報可以這麽畫：
工具：馬克筆，A4紙，勾線筆。
1、首先準備好馬克筆，A4紙，勾線筆。在A4紙上確定好要畫的圖形的大概位置。用勾線筆畫出手抄報的框架部分。
2、給框架的部分畫出雙條線，具體如下圖。
3、在框架的周圍畫出裝飾物的部分，具體如下圖。
4、接著，寫出手抄報的大標題“數學小報”，具體如下圖。
5、然後，將手抄報上的裝飾物塗上漂亮顏色，具體如下圖。
6、最後，在框架裏畫出橫線的格子，這樣手抄報就畫好了，填充好內容即可，具體如下圖。
手抄報的作用：
1、激發了學生語文學習的濃厚興趣。
“手抄報”滿足了小學生強烈的好奇心，避免了傳統語文作業的繁多和單壹重復，使學生的語文學習變得生動活潑、多樣化起來。學生自己的個性的得以充分張揚，從而激發了學生學習語文的濃厚興趣，喜歡上語文這門學科。
2、鍛煉了學生搜集信息、篩選信息的能力。
辦手抄報，或是結合課文單元主題，或是結合重大節日來辦，要求每壹期手抄報必須在內容上突出壹個主題，選材、插圖也要圍繞著主題，做到形式與內容的統壹。
小學生辦手抄報的過程雖說主要是摘錄，但要在眾多的材料中挑出最精彩的地方，或是歸類摘抄，或是簡介壹些名家、名著，大概50-字，都是要有壹定的搜集信息進而篩選信息的能力的。
3、培養創新意識和創造能力。
孩子在童年時期充滿了無窮無盡的幻想，版面圖文並茂、活潑新穎的手抄報為小學生提供了大膽想象，展示自己奇思妙想的舞臺。在版面設計，內容編排，插圖、花邊構思的過程中，孩子們往往通過塗鴉表達了自己對周圍事物的興趣和情感。