校長的新年禮物真的很特別。把美好的祝願放在這種手寫的祝福中，既能迎合新年的氣氛，又能讓孩子開心，同時也能鼓勵孩子。這個方法非常值得學習。無論妳做什麽，都會事半功倍。做壹件事之前要多思考，找到合適的方法再做壹遍才是好的工作流程。
首先，校長選擇獨特的方式來鼓勵學生。
校長之所以這麽做，是希望用獨特的方式鼓勵學生寫壹手好字，同時也送上壹份美好的祝福。春節送手寫的祝福也是壹件不合適的事情。當然，校長的主要目的是鼓勵學生努力練習，早日寫出像校長這樣優秀的書法。書法也是優秀的傳統文化。這種做法也是對我們優秀傳統文化的壹種變相繼承。校長的做法確實可取。它從側面告訴我們，有些事情會以不同的方式達到不同的結果。為了達到預期的效果，我們應該多花時間去思考如何去做，想清楚了再去做，這才是最好的辦法。
第二，校長送給學生們特別的新年禮物。
在大家的印象中，春節不僅僅是過年，還有壹件好事就是大家都有新年禮物要收，在校學生也不例外。他們可以從家人和學校收到新年禮物。校長親筆手寫了祝福，看得出來校長是真心誠意的想給孩子們送去最美好的祝福。這份祝福雖然不是貴重的禮物，但它的意義勝過任何貴重的禮物，所以校長這份獨特的禮物很有用。
校長這樣做的原因之壹，是為了給孩子們壹份獨特的新年禮物，同時也是為了鼓勵學生們在新的壹年裏好好學習，早日寫出這樣優秀的文字。另壹個層面，校長也在努力傳承優秀的傳統文化，讓學生以校長為標桿好好學習。