通過標準化測試研究個體心理或行為差異的方法。
標準化測量是指那些經過標準化後用於測量個體差異的工具，如智力測驗、特殊能力測驗、創造力測驗、人格測驗等。？
該測試方法的優點是:
1，測試方法使用的標準化測試非常嚴謹可靠。
2.測試結果的量化程度高。測試方法用數字來描述人的心理或行為，易於控制，減少了答題過程中主觀因素的影響，數據客觀，非常方便處理測試方法的結果。
3，有比較的規範。測試方法有壹套規範，可以直接比較。
4、簡單省力。？
該測試方法的缺點是:
1，測試是間接測量，即通過對行為的測量，來推斷被測者的心理。如果行為樣本選擇不正確，很難從項目引起的反應推斷出被測心理。
2.測試不可避免地受到經驗和文化條件的影響。
3.該測試方法對被測試者的要求較高。他們應具備壹定的專業知識和較熟練的測試技能，熟悉測試手冊的各項要求。
4.考試成績只表明“結果”，不能反映過程。
基本要求
1，信度:指壹個測驗的信度；
2.效度:測驗有效地測量所需的心理素質；
分類
1，內容:智力測試、成績測試、態度測試、性格測試；
2.形式:文字測試和非文字測試；
3.量表:個體測驗和團體測驗；
擴展數據:
心理學是高校的本科專業，屬於心理學專業。基礎學習年限為四年，授予科教學士學位。心理學可以追溯到1900北京大學開設的心理學本科教育。
心理學專業培養具有科學精神、社會責任感、人文素養和健全身心素質的心理學專業人才，系統掌握心理學基本知識、理論和技能，具有良好的職業道德，遵守心理學職業道德規範，具有從事心理學理論研究和運用心理學理論和規律指導社會心理服務(心理評估、心理咨詢和心理健康教育)的能力。