1.傳統模式:傳統醫學課程以生物醫學為主，包括解剖學、生理學、生物化學、藥理學等基礎科學課程，以及臨床診斷、治療、學科特長等專業課程。學生大部分時間在課堂上，然後參加臨床實踐和實習。
2.整合模式:整合模式在課程上強調跨學科、綜合性的醫學學習，將基礎科學與臨床實踐緊密結合。課程強調問題導向和能力培養，註重培養學生的臨床決策能力和解決問題的能力。學生通過小組討論、案例討論和其他學習形式來實踐他們的知識和技能。
3.社區導向模式:社區導向模式強調將學生帶入社區衛生服務實踐，通過參與社區醫療服務、社區健康管理等活動，讓學生接觸真實的醫療環境，實踐自己的實踐技能。該模式註重培養學生的社區醫療意識和健康教育能力。
4.問題導向模式:問題導向模式主要著眼於培養學生的問題解決能力和批判性思維。課程以臨床實際問題和案例為主，學生通過解決復雜的醫學問題來學習相關知識和技能。這種模式強調學生主動學習和獨立思考的能力。
學醫的好處
使人了解和維護自己的健康:通過學習醫學知識，使人更好地了解自己的身體結構和功能，掌握壹些基本的醫學知識，從而更好地維護自己的健康。培養職業技能:學醫可以獲得疾病的臨床診療技能，為他人提供醫療服務和幫助。這不僅是壹個有社會價值的職業，更是壹個有專業技能的倫理。
增強理解和共情:學醫需要接觸各種疾病和患者，有助於培養理解和同情他人的能力。通過與患者的互動，醫療專業人員可以更好地了解他們的需求和情緒，並給予他們關懷和支持。擁有廣闊的職業發展機會:醫學專業是壹個不斷發展、需求穩定的領域，擁有廣闊的職業發展機會。除了成為臨床醫生，還可以從事醫學研究、醫學管理、公共衛生、醫學教育等職業。