武術育人是有意義的
1、教育簡言之就是把受教育者培養成什麽樣的人。從古至今，武術負載著軍事、祭祀、娛樂、防身、健身等功能，而在這些功能之於武術，只是其外顯價值；武術教育的本質歸根結底還是人力量的內化。作為壹種從中華傳統文化中浸染而來的教化工具，武術的價值取向不僅在於教授壹種人體攻防技術或增強健康體魄；更在於身心全面發展，成就健全的人格。中國武術受中國哲學的熏陶，其對真、善、美的不懈追求，體現了武術人心目中人與人、人與自然的關系，滲透著武術育人的價值取向。通過“習手足、便器械、積機關”，習練者對技擊之理不斷求“真”；“未曾習武先修德”“短德者不可與之學，喪理者不可與之教”，中國武術歷來崇尚武德，正己修身、“愛人利物”，從而到達人格之美的升華境界。中國傳統哲學思想對武術文化的滲透，形成了武術教育德才兼備的生命觀、倫理觀和價值觀，使武術成為熏陶人、造就人的載體。
2、鼓勵青少年學習中國傳統武術，是傳承我國民族文化的需要，更是激發青少年積極向上的熱情，塑造青少年完整人格的需要。