教學重點:京劇的行當及京劇表演形式。
教學難點:《甘灑熱血寫春秋》最後壹句唱腔。
二、教學過程
1.導入:欣賞《蘇三起解》伴奏(準備:各種樂器圖片)
師:請大家仔細聽有哪些樂器(京胡、京二胡、月琴、板、大鑼、鐃、鈸)。
生:區分京胡與京二胡、鐃與鈸的不同。
提問:妳對京劇還有哪些認識(教師補充講解)?
京劇是我國的國粹,迄今已有200多年的歷史。是我國三四百種戲劇中最具有代表性的劇種,是壹門把高度藝術化的聲音、動作、臉譜、服飾和音樂融在壹起的綜合藝術,被稱作“東方歌劇”,它也是第壹個走向國際舞臺的,代表中華民族的表演藝術,所以它是中國的國粹。
提問:妳們知道京劇的源頭在哪嗎?為什麽叫京劇?
清乾隆五十五年,徽班進京,為乾隆帝祝80大壽。後又同來自湖北的漢調藝人合作,相互影響,接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調和表演方法,吸收了壹些民間曲調,逐漸形成相當完整的藝術風格和表演體系,演變為京劇。因為最後在北京形成所以稱為京劇。
2.京劇行當與表演形式(準備:課件)
(1)京劇行當
師:京劇在塑造人物方面有其獨特的造型語言,它把不同性格、性別、年齡及身份的人物劃分成四大行當,妳們知道是那四大行當嗎?
生:生、旦、凈、醜(原來有末,後來把生行和末行合並,取消了末行)。
師:在每個行當裏,不同的年齡職業的人物又有不同的行當名(課件――京劇人物行當,教師隨課件作口頭講解)。
①生(男性正面人物):老生戴胡須,小生清秀,武生等。
分別介紹各種角色的代表人物(諸葛亮、許仙、林沖等人)。
師:壹般判斷老生的標誌是什麽(胡須,京劇的行話中也叫“髯口”)?
表演體會:學生壹起學捋胡子的動作。
②旦(女性正面人物):青衣、花旦、武旦、老旦等(欣賞旦行圖片)。
對各種角色所代表的人物形像作壹些講解。
表演體會:學生壹起學圓場、亮相動作。
③凈(性格鮮明的男性配角),是壹個學術名詞,俗稱“花臉”。正凈(黑頭\\銅錘)所扮演的角色多為朝廷重臣,唱、念、做派要求雄渾、凝重。副凈(架子花臉)以做功為主,重身段工架。武凈(武花臉)以武功為主。介紹不同的色彩所代表的意義,如紅臉含有褒義,代表忠勇者。黑臉為中性,代表猛智者。藍臉和綠臉也為中性,代表草莽英雄。黃臉和白臉含貶義,代表兇詐者。金臉和銀臉是神秘,代表神妖。
④醜(詼諧、滑稽或反面人物),屬於喜劇的角色行當,又叫“小花臉”,分文醜、武醜、醜婆(欣賞醜行扮相的劇照圖片)。
(2)京劇的表演形式
師:在我們平常所看到的京劇表演中,通常是以什麽表演方式來表達劇情的?
學生:唱、念、做、打(互相討論)。
師:妳們知道它們分別是什麽意思嗎?
生:唱――唱歌;念――念白;做――舞蹈的形體動作;打――武術或翻跌的技藝。
①唱
師:京劇把“唱”“念”“做”“打”都融合在壹起,在不同的劇目和場次中,這四大功夫各有側重,但“唱”是京劇重要的表現手段,有求演員有壹定的唱功。下面,我們來欣賞《玉春堂》中《蘇三起解》選段落,聽完後說說各唱腔的特點。
青衣唱腔特點:假嗓、高、亮、清麗、柔美。
學唱小嗓腔:“蘇三離了洪桐縣,將身來在大街前。未曾開言心好慘,過往的君子聽我言。
②念
在壹個唱段中,唱不是單獨運用,經常與“念”配合,互為補充。
欣賞感受――《拾玉鐲》中,劉媒婆與孫玉姣的對話,讓學生感受京劇中的念白與我們日常生活中的對話是否壹樣。媒婆是京白,玉姣是韻白。
生:討論回答。
師:很自然,京劇的念白分為京白和韻白,京白基本是京腔京味,韻白更講究韻,是壹種抑揚頓挫鏗鏘有力的語調,有較強的節奏感和音樂性。它們與唱腔協調,相互銜接。它在推動劇情,刻畫人物,揭示思想方面有著十分重要的作用。
表演體會:模仿《拾玉鑼》中劉媒婆與劉玉姣的對話,體會京白、韻白。
③做
師:人們常說京劇表演中“無聲不歌,無動不舞”,就是說,他的表演動作有別於日常生活中的自然行為和動作。講究以實找虛,比如舞臺上沒有門,但是演員通過表演卻使觀眾看到了門的存在。
***同回憶《拾玉鑼》開門片斷並模仿,體會京劇中做的舞蹈化的動作。
表演體會:下面,請大家看看老師表演的動作是在做什麽?
老師表演喝酒,乘馬等動作,讓學生猜猜看是在幹什麽?老師表演後,讓學生進行即興表演。
生:即興表演
④打
師:京劇的“打”,不是武術表演,也不是雜技,而是提示人物性格的壹種手段。
欣賞感受:老師今天給大家帶來了壹段京劇《華容道》的片段,我們壹同來欣賞演員的精彩表演。介紹“把子功”和“毯子功”、“水袖功”“甩發功”“手絹功”等。
3.學唱現代京劇《甘酒熱血寫春秋》
(1)欣賞《甘灑熱血寫春秋》
介紹現代京劇並欣賞《甘酒熱血寫春秋》唱段。
師:請大家註意壹下傳統京劇和現代京劇在服飾、化妝、時代方面的不同有什麽不同?。
總結:現代京劇它在化妝、服飾、唱腔等等方面更符合我們現代人的特點、唱起來更上口。
(2)學唱《甘灑熱血寫春秋》
這段表現的,是偵察排長楊子榮膽大心細、足智多謀、勇敢獻身的英雄氣概。現在,咱們就再欣賞壹遍這段表演,
學生學唱:今日同飲慶功酒,壯誌未酬是不休,來日方長顯身手,甘灑熱血寫春秋!
4.拓展(播放《唱臉譜》伴奏音樂,同步切換臉譜畫面)
現代京劇使傳統京劇又有了壹個輝煌期。近年來,有壹種以京劇為基礎創新的音樂體裁――戲歌,頗受關註,如從各種人物臉譜入手以贊美京劇藝術出神入化的《唱臉譜》,信樂團的《北京壹夜》、劉曉的《北京的橋》、《說唱臉譜》等,雖然加入了抒情性風味,但仍然保持京劇風格。
擇曲欣賞:西洋歌劇《普蘭朵》表現中國唐朝的故事,我想有壹天,我們京劇也能演繹經典的外國題材,讓京劇藝術走上世界,讓世界藝術走入京劇,讓我們傳承和發展中國京劇,使其成為壹棵繁茂的常青大樹,永遠屹立於世界民族藝術之林!