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超全面 自考”人員素質測評理論與方法“復習資料

答;(1)萌芽階段

從1980年至1388年,我國在心理刪驗的

應用主要局限於教育領域,在社會經濟領域的

應用很少,在組織領域中的應用就更加少了

而且,當時僅有少數心理學家和測評專家開始

在社會經濟領域中開展人員素質測評的應用

研究。這壹時期人員素質測評的發展還處在

萌芽時期。

(2)初步應用階段。

1989年至1992年,國家公務員錄用考試

制度開始建立。至1992年底,全國29個省,

國務院3個部門都不同程度地采用了人員素

質洲評方法以補充人員,並且取得了良好的效

果。這使得人員素質測評在社會上引起了人

們的廣泛關註。與此同時,我國在高級官員的

任職中也開始借用人員素質測評技術。由於

這種選跋方式客觀公正,深受社會各界的

歡迎,

(3)繁榮發展階段。

從1993年至今,我國各地紛紛建立人才

市場,人才交流日益密切和繁榮,從而促進了

人員紊質刪評的快速發展。從某種意義上講,

傳統約人才價值尺度(如學歷、工作經驗和職

稱等)並不能客觀準確地反映人才的價值,所

以必須借助於人員素質測評。隨著人員素質

測評的應用不斷擴大,新的人員素質測評手段

不斷發展,從事人員素質測評研究和服務的機

構也不斷增多。所有這些都象征著找國人員

素質繃評事業已到了壹個繁榮發展階段。

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