家風、家規、家訓
壹、家風，是家族的傳統、規範及習俗。舊指壹家或壹族世代相傳的道德準則和處世方
法。家風是上輩人對下輩人的言傳身教，是靠自身的行為影響下壹代。
勤勞、孝順、友善、忍讓、舍得、守法。
勤儉持家，和睦相處。
孝，恭，善，勤，儉。
二、家規，是祖上對家族內人的行為規範。壹般是由壹個家族所遺傳下來的教育、規範
後代子孫的準則，也叫家法。
1
、自己能夠做到的事情要獨立完成，今日事今日畢，不可馬虎了事，不可依賴父母，
不可無故拖延。
2
、要吃飽吃好，保證全面營養，不可挑食厭食少食。
3
、每天堅持看書
2
小時。要堅持課前認真預習，課堂認真聽講，做好詳細筆記，課後
認真溫習，完成各科學習任務
4
、要加強體育鍛煉，增強體質，每天運動量不得少於壹小時（寒暑假可適當增加運動
量）
，不可偷懶，不可隨意，不可只做自己喜歡的運動。
5
、家庭就餐應遵從家規，吃有吃相，坐有坐相，禮貌待客，不可無視父母、長輩和客
人，不可邊吃邊玩，不可浪費糧食。
6
、要盡可能分擔父母的憂愁，不可無視父母的感受，要積極為父母做壹些力所能及的
事情，不可推辭，不可講條件。
7
、
要孝順父母，
懂得感恩，
珍惜幸福生活，
遵從父母教導，
出門進門要和父母打招呼，
不可忘恩，不可與父母頂撞、狡辯或者無理取鬧。
8
、要學會感激，感激無私奉獻、默默付出的父母，感激壹切曾經關心過愛護過支持過
幫助過的人，
要珍視社會和自然中壹切真實的美好的善良的事物，
憎恨虛偽、
醜惡的不良現
象，不可是非不分、善惡不辨。
9
、要尊敬師長，見到老師、長輩、熟人要主動熱情打招呼，不可視而不見見而避之。
10
、要團結同學，要有愛心有同情心，不可以大欺小，不可歧視弱者，不可嘲笑殘疾人
或者成績差的同學。
11
、要待人真誠，為人謙虛，要腳踏實地
,
不可弄虛作假，不可驕傲自滿狂妄自大。
12
、在影劇院、商場、會場、宴會等公***場合要保持舉止文雅，談吐得體，不可大聲喧
嘩，不可嬉戲打鬧。
13
、要誌存高遠，鍥而不舍，勇往直前，自強不息，不可胸無大誌，不可有絲毫懈怠，
不可輕言放棄。
14
、要按時按質按量完成老師布置的家庭作業，以及父母交代的學習任務，不可粗心大
意、字跡潦草，不可少做或者借故不做、拖延，寫完作業方可玩耍，除周末、假期以外壹般
不得看電視（晚七點新聞聯播除外）
、玩電腦。
本規範規定諸內容須切切實實不折不扣做到，如有違反，視情節較輕分別予以提醒、批
評、
警告、
面壁思過、
書面檢討、
抄課文、
做家務、
限制部分家庭自由和權利、
適當體罰等。
三、家訓，是指對子孫立身處世、持家治業的教誨。
舉止行為
壹
.
作善降之百祥，作不善降之百殃。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。此四語，當
終身服膺。
二
.
舉止要安和，毋急遽怠緩；言語要誠實，毋欺妄躁率。
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好家風有哪些，好家規有哪些，好家訓有哪些無瑕之玉，可以為國器；孝悌之子，可以為國瑞。--宋·林逋《省心錄》
不嚴不能成器。--清·曹雪芹《紅樓夢》
人道之興，必由夫婦。--《孔子集語·易者》
廣積聚者，遺子孫以禍害；多聲色者，殘性命以斤斧。--宋·林逋《省心錄》
傳家兩字曰讀與耕，興家兩字曰儉與勤。--《古今圖書集成·家範典》
成家子，烘如寶，敗家子，錢如草。--清·石天基《傳家寶》
我今僅守讀書業，汝勿輕捐少壯時。--宋·陸遊《小兒入城》人生內無賢父兄，外無嚴師友，而能有成者少矣。--宋·呂公著
人遺子孫以財，我遺子孫以清白。--《梁書·周舍徐勉傳》
兒孫自有兒孫福，莫為兒孫作馬牛。--元·無名氏《漁樵記》
兒童是創造產業的人，不是繼承遺產的人。--陶行知《怎樣選書》
凡是不 愛已的人，實在欠缺做父親的資格。--魯迅《我們現在怎樣做父親》
有財無義，惟家之殃。--《古今圖書集成·家範典》
休存猜忌之心，休聽離間之語，休作生分之事，休專公***之利。--《古今圖書集成·家範典》
為子孫作富貴計者，十敗其九。--宋·林逋《省心錄》
中國有哪些家風家規家訓？中國的家風家規家訓有：諸葛亮的《誡子書》和《誡外甥書》 、顏之推的《顏氏家訓》 、唐太宗的《誡皇屬》 、歐陽修的《誨學說》、袁采的《袁氏世範》 、朱柏廬的《朱子家訓》、李毓秀的《弟子規》。
人道之興，必由夫婦。--《孔子集語·易者》
廣積聚者，遺子孫以禍害；多聲色者，殘性命以斤斧。--宋·林逋《省心錄》
傳家兩字曰讀與耕，興家兩字曰儉與勤。--《古今圖書集成·家範典》
成家子，烘如寶，敗家子，錢如草。--清·石天基《傳家寶》
我今僅守讀書業，汝勿輕捐少壯時。--宋·陸遊《小兒入城》
人生內無賢父兄，外無嚴師友，而能有成者少矣。--宋·呂公著
人遺子孫以財，我遺子孫以清白。--《梁書·周舍徐勉傳》
兒孫自有兒孫福，莫為兒孫作馬牛。--元·無名氏《漁樵記》
兒童是創造產業的人，不是繼承遺產的人。--陶行知《怎樣選書》
凡是不 愛已的人，實在欠缺做父親的資格。--魯迅《我們現在怎樣做父親》
家風，是指壹個家庭所規定的行為規範。家訓即是家人做人的道德標準，做人做事都要懂得講規矩，是指壹個家庭或家族的傳統風尚、顏氏家訓等等，壹個家庭的家訓相當於壹個國家的道德標準。家訓，家訓屬於家庭美德的範疇、家訓形成家庭的公眾行為習慣即構成了家風，也叫家法，家風就是壹個家庭的風氣。
家風家訓有哪些？可以隨便寫壹些的 例如：勤儉持家 高調做事低調做人 百善孝為先，百孝順為先 奮發進取 雷厲風行……
家風家訓家規1、做人要做老實（遵紀守法）、誠實（表裏如壹）、善良人，多做好事，終有好事。
2、族內子孫人等，妄作非為，有幹名教者，不待鳴官，祠內先行整治。
3、粥壹飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。
4、重道德修養，嚴情操品性；扶正義，斥邪惡。
5、欲高門第須為善，要好兒孫必讀書。
6、有百世之德者，必有百世之子孫保之；有十世之德者，就有十世的子孫保之；如果是斬焉無後者，那是德至薄也。
7、壹粥壹飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。
家風家規有哪些維護社會秩序的三大力量：法律、道德、文化
延續家興業旺的三大傳統：家規、家訓、家風
家庭是構成社會的基本單位，在社會主義精神文明的指導下，每個家庭在不違背國家法律、道德、文化的前提下制定現代家庭的家規、家訓，形成良好家風；借助互聯網家譜為工具傳承家文化（家規、家訓、家風），延續家興業旺，譜澤後世；實現幸福家庭的四大目標：和諧、文明、健康、富有。
家規：
家規是指壹個家庭所規定的行為規範，壹般是由壹個家族所遺傳下來的教育規範後代子孫的準則，也叫家法。所謂“國有國法，家有家規”就是指壹個國家有壹個國家的法律，壹個家庭有壹個家庭的規矩；這個家庭的規矩就相當於國家的法律。孟子曰：“不以規矩，不成方圓”。壹個家庭要想興旺發達，做人做事都要懂得講規矩。家人違背家規就要像國民觸犯法律壹樣受到處罰。
家訓：
家訓是指對子孫立身處世、持家治業的教誨。家訓，是中國傳統文化的重要組成部分，也是家譜中的重要組成部分，它在中國歷史上對個人的修身、齊家發揮著重要的作用。道德包括社會公德、職業道德、家庭美德等等，家訓屬於家庭美德的範疇。家國同構，壹個家庭的家訓相當於壹個國家的道德標準，如曾國藩家訓、朱子家訓、顏氏家訓等等。家訓即是家人做人的道德標準，違背家訓，就會遭受道德的譴責。
家風：
家風是指壹個家庭或家族的傳統風尚。也就是說壹個家庭的生活方式、文化氛圍即構成了家風。顧名思義，家風就是壹個家庭的風氣、風格與風尚。換壹句話說，當壹個家庭的家規、家訓形成家庭的公眾行為習慣即構成了家風，家風也就是壹個家庭或壹個家族的家文化。家譜即是承載家文化的工具，互聯網家譜是新壹代承載家文化的工具。
家譜：
家譜就是記述家族血緣集團世系的載體。這個定義包含了“記”和“述”兩個方面的家譜。“記”的家譜主要指文字家譜；“述”的家譜主要指口傳家譜。家譜，亦稱族譜、宗譜、家乘、通譜、統譜、世譜、支譜、房譜等；主要分為書本家譜和非書本家譜；書本家譜即是書寫、印刷在紙上裝訂成冊的家譜；非書本家譜主要有：口傳家譜、結繩家譜、甲骨家譜、青銅家譜、碑譜、塔譜、布譜、神軸圖譜、光盤家譜、互聯網家譜。
以尋找家風家訓家規活動為題材的作文有哪些？“校有校規，家規家規”是人們常常掛在嘴邊的壹句話。但壹問到“妳家的家風是什麽？家教是什麽？”這些問題，同學們就會傻眼了。
我家的家風是“孝”，孝敬父母，尊敬長輩。父母壹直告誡我：百善孝為先！家風是壹條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走的更遠！銘記家風，為自己的人生做奠定而堅定的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才！
記得在小的時候，我每次去和好朋友玩兒，都會忘記爸爸或媽媽規定的時間回家，玩兒的盡興的時候就會很晚回去。讓大人們很著急，於是媽媽就對我很認真地說：“我們是怎麽規定的時間，為什麽每次都不遵守規定，這麽晚才回來。現在我們就規定，同樣的錯誤不可以犯三次，同意嗎？”我點了點頭，並向媽媽保證下壹次壹定遵守規定，按時回家。
好景不長，我的老毛病又犯了。壹次暑假的時候，我的作業完成了，就去找朋友玩兒，媽媽告訴我最晚六點半回家，不要影響別人家吃飯的時間，我同意了。我們玩兒得非常開心，她的媽媽再三邀請我在她家吃飯，我欣然的接受了。過了壹會兒，媽媽打電話要我回家，我只好乖乖的回去了，因為已經超過七點半了。壹回到家，就被媽媽狠狠的批評了壹頓。我知道自己的錯誤是沒有準時回家，並且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來負擔。暗下決心，絕不再犯。
現在我終於明白了“家風、家訓、家教”是什麽。“家風”是壹家子的風氣，這家風壹旦敗壞，這家的思想品德也會跟著壞，這家就再也難以培養優秀的後代了。如果沒有“家訓”，那麽就會把後代寵壞，只有讓他（她）知錯就改，然後再慢慢教育（她）。我想這就是“家風、家訓、家教”吧！
關於“家訓”、“家風”、“家規”的古詩句或者對聯有哪些？1、人生內無賢父兄，外無嚴師友，而能有成者少矣。——宋·呂公著
釋義：父兄就是父親，不是父親和哥哥師友，就是老師不是老師和朋友。
2、人遺子孫以財，我遺子孫以清白。——《梁書·周舍徐勉傳》
釋義：別人給後代子孫留下的都是財富，而我留下的是壹身清白，壹世清白。
3、兒孫自有兒孫福，莫為兒孫作馬牛。——元·無名氏《漁樵記》
釋義：子孫後代自然有他們自己的福氣運氣，不要把他們當牛做馬壹樣的使喚。
4、兒童是創造產業的人，不是繼承遺產的人。——陶行知《怎樣選書》
5、凡是不愛已的人，實在欠缺做父親的資格。——魯迅《我們現在怎樣做父親》
6、養身莫善於寡欲。——孟子
釋義：養生最好的方式莫過於親性寡欲，欲望少壹些，身心自然得到放松。
7、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟德惟賢，能服於人。——劉備
釋義：不要因為罪惡很小的事就可以去做，也不要以為善事很小而不去做，只有品德，賢能兼優的人才能讓他人信服。
8、奉先思孝，處下思恭；傾己勤勞，以行德義。——李世民
釋義：侍奉老人要懂得孝敬，身處下位要懂得恭順；用盡全力勤懇勞作，以踐行做人的道德大義。
9、兄弟者，分形連氣之人也，方其幼也，父母親左提右挈，前襟後裾，食則同案，衣則傳服，學則連業，遊則***方，雖有悖亂之人，不能不相愛也。及其壯也，各妻其妻，各子其子，雖有篤厚之人，不能不少衰也。——顏之推
釋義：兄弟姊妹的關系是特殊的，他們同胞所生，來自同壹個源頭，有著天然的連接。孩子是壹起帶大的，都在媽媽的懷抱裏***同成長，不厚此薄彼，不人為地制造隔離。從生活的衣食學行等角度說明了兄弟姊妹間的情感建立過程。要在壹起，並緊密地在壹起，在壹起通過空間和物品的聯系。
10、孝道當竭力，忠勇表丹誠；兄弟互相助，慈悲無邊境。勤讀聖賢書，尊師如尊親；禮儀勿疏狂，遜讓敦慕鄰。敬長輿懷幼，憐恤孤寡貧；謙恭尚廉潔，絕戒驕傲情。字紙莫亂廢，須保五轂恩；做事循天理，博愛惜生靈。處世行八德，修身奉主神；兒孫堅心守，成家種善根。——範仲淹
釋義：盡孝心應該盡全力，朋友交往應該用忠誠的實際行動來表示；人的慈悲是沒有邊境的，要壹直慈悲下去。多讀書，尊重老師和家人，文明禮貌不要猖狂，尊老愛幼，憐憫孤寡和貧窮之人。謙虛廉潔的作風，不要浪費紙張，切記環保。做事要遵循天理不要逆而為之，有博愛之心，珍愛生命。為人處世遵循道德，修身養性，信奉神靈，子孫後代壹定要謹記並遵守，壹直讓善良傳承下去。