家風家訓主題班會教案

　漫長的學習生涯中，大家對主題班會壹定不陌生吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。什麽樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？下面是我為大家收集的家風家訓主題班會教案，希望能夠幫助到大家。

　 壹、活動目的：

　1.讓學生了解家風是什麽，認識到良好的家風對於我們的健康成長的重要意義。

　2.針對自己的家風，講講家風的故事。

　3.通過不同的的形式了解各種家風，接受正能量的熏陶，養成積極向上的生活和學習習慣。

　 二、活動重點：

　搜集相關家風的資料，把自己的家風記錄在卡片上。盡量做得精美壹些。

　準備講述自己家風的故事。

　 三、活動準備：

　讓學生課前搜集相關家風的資料，並把自己的家風寫在紙上。

　 四、活動設計：

　（壹）看視頻，寫家風。

　1.播放視頻，中央電視臺采訪片段《妳家的家風是什麽？》看完以後，小組討論壹下：妳覺得家風是什麽呢？

　2.討論之後，請寫出能夠表示家風的詞語，比壹比，看誰寫得多：

　勤勞、節儉、愛國、自強、敬業、誠信、友善、謙虛、禮讓……

　師總結：家風就是做善事，不求回報；家風就是為人老實，不幹壞事；家風就是小小舉動創美德；家風就是常做好事，無怨無悔；家風就是心中有家，心中有國。

　（二）搜資料，***分享。

　1.學生讀壹讀搜集到的家風資料，與同學們***享。

　2.聽故事，明是非。

　在美國，有這樣兩個家族：壹個是愛德華家族，壹個是珠克家族。到目前，兩個家族都已經都已經傳到第八代。愛德華是個博學多才的哲學家，為人嚴謹勤勉。他的子孫中，有13位當過大學校長、108位當過教授、86位是文學家、65位做過醫生、21位當過議員、2人位當過大使、1人做過副總統；而珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生渾渾噩噩。他的後代中，有300多人當過乞丐和流浪者、400多人因酗酒致殘或夭亡、60多人犯過詐騙罪或盜竊罪、7個是殺人犯，沒有壹個是有出息的。為什麽兩個家族的`境遇區別會如此之大？重要原因之壹，就是兩個家庭的家風截然不同。兩個家族的成員壹代壹代的在不同的家風中潛移默化地成長，父傳子、子傳孫、子子孫孫相互濡染，代代延續。致使愛德華家族讓人尊敬、愛慕，而珠克家族讓人憎惡、唾棄。

　從這個故事裏，妳們明白了什麽？交流討論。

　（三）說壹說我的家風

　由同學們談談自己家的家風家訓，以及家風家訓對自己的影響。

　（四）講壹講古今中外家風家訓故事

　1.孔子二十世孫孔融讓梨的故事

　2.嶽母刺字---精忠報國

　3.吉鴻昌---做官不許發財

　（五）傳承優良家風弘揚傳統文化，傳遞正能量。

　家風的重要性——修身齊家治國平天下說到家風，就自然少不了提起孔子倡導的“禮”、“仁”。古代的家風總結為：五常八德。五常：仁義禮智信；八德：忠孝仁愛信義和平。

　新時代的家風：孝親是家庭內部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴大到家庭所在的民族和國家。這就是忠。忠於民族、忠於國家，忠於同時代人的美好事業，是所有人都應該遵循的道德。

　 五、齊宣誓、記在心。

　每個家庭都有自己的家風，二（X）班也是壹個大家庭，這個家也有壹個家風，妳們知道嗎？其實就是我們的班風：自尊自信、求實創新。請同學們右手握拳，高過肩膀，跟我壹起宣誓：自尊自強、求實創新。