題材：構成文學和藝術作品的材料，即作品中具體描寫的生活事件或生活現象。如王建的 《雨過山村》題材是描寫山村雨後農家勞動生活的情事。
體裁：文學作品的表現形式。可以用各種標準來分類，如有韻還是無韻，可以分為詩歌和散文；根據結構可以分為詩歌、小說、散文、戲劇等。如王建的 《雨過山村》的體裁是詩歌，是唐詩中的七言絕句。
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題材和體裁的區別
體裁：指壹切藝術作品的種類和樣式，其藝術結構在歷史上具有某種穩定的形式，這種形式是隨著藝術反映現實的多樣性以及藝術家在作品中所提出的審美任務而產生發展起來的。
體裁的門類眾多，－般包括文章體裁：記敘文、說明文、議論文、應用文，詩歌、散文、小說、戲劇；繪畫體裁：風景畫、肖像畫。靜物畫、風俗畫、戰事畫、主題畫等；雕塑體裁：肖像、動物像、風俗、歷史、花紋圖案、紀念性雕塑等；舞蹈體訂：民間舞、古典舞、民族舞、技巧運動舞、節奏造型舞等；電影體裁：故事片、新聞片、戲劇片、喜劇片、音樂戲劇片、藝術文獻片等；音樂體裁：交響樂、奏鳴曲、頌歌、浪漫曲、歌曲等；建築體裁：宮殿、文化設施、住宅、廠房等。 狹義的“體裁”，有時是文體的同義詞。
題材：有廣義和狹義的概念。廣義的“題材”，指的是文藝作品所反映的社會生活的某些領域、社會現象的某些方面。狹義的“題材”。是指構成壹篇或壹部“敘事性”文學作品內容的壹組完整的生活現象，它壹般由人物、環境、情節這“三個要素”組成。
題材和體裁有什麽區別
題材是指文章的指向，是寫關於什麽內容的；體裁是文章的類型，是記敘文還是議論文等等！
文章的題材和體裁有什麽區別？
題材：構成文學和藝術作品的材料，即作品中具體描寫的生活事件或生活現象。如王建的 《雨過山村》題材是描寫山村雨後農家勞動生活的情事。
體裁：文學作品的表現形式。可以用各種標準來分類，如有韻還是無韻，可以分為詩歌和散文；根據結構可以分為詩歌、小說、散文、戲劇等戶如王建的 《雨過山村》的體裁是詩歌，是唐詩中的七言絕句。
題材和體裁有什麽不同？
是壹種具有濃厚幻想色彩的虛構故事，多采用誇張、擬人、象征等表現手法去編織奇異的情節。幻想是童話的基本特征，也是童話反映生活的特殊藝術手段。童話主要描繪虛擬的事物和境界，出現於其中的“人物”，是並非真有的假想形象，所講述的故事，也是不可能發生的。但是童話中的種種幻想，都植根於現實，是生活的壹種折光。童話創作壹般運用誇張和擬人化手法，並遵循壹定的事理邏輯去開展離奇的情節，造成濃烈的幻想氛圍以及超越時空制約，亦虛亦實，似幻猶真的境界。此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括現實中的人事關系。（《兒童文學辭典））
從表現方法來看，童話大致分為超人體童話、擬人體童話和常人體童話三種。但這三者並非截然分開的，有時互有聯系。也就是說，在壹篇童話中，可能既有常人體表現方法，也有擬人體表現方法。以此類推，其它也是如此。
從表現題材上看，童話又分為科學童話 （又稱“知識童話”）和文學童話（又稱“品德童話”）。
擬人體童話這類童話的主人公多是人類以外的各種人格化的有生命或無生命的事物。例如貓、狗、魚、蟲、鳥、樹、石、風……
幼兒童話常采用擬人體的寫法，如小貓釣魚、小溪唱歌……在《小象滑梯過生日》中，小金絲猴、小兔、小松鼠、小狗等動物以及本來沒有生命的大象滑梯等都會講話，都有各種行為和感情。《小老虎吃巧克力》中，小老想吃巧克力，虎媽媽哄他吃肉、小猴上樹去摘梨等，在動物世界和人類世界中都能找到影子，但又不盡相同。
常人體童話這類童話中的人物，看起來與常人完全壹樣，但其性格、行為、遭遇都極度誇張，往往具有某種諷刺性和象征性。
例如《怪電視》中，“我”是普通孩子，但他的遭遇卻十分特別：他家的電視中，獅子居然會跑出來，電視裏的人居然頭朝下，腳朝上，還反過來嘲笑“我”是倒過來的，他還跟電視裏的小偷搏鬥等等。《胖子學校》，不管是歪歪校長也好，主考老師也好，或是圓圓、球球、團團也好，雖然都是普通人，但在現實世界中，卻又無法找到這樣的人。
超人體童話這類童話所描寫的是超自然的人物及其活動，主人公常為神魔仙妖、巨人侏儒之類，他們大都有變幻莫測的魔法和種種不平凡的技藝，這類童話多見於民間童話和古典童話之中。不過，在壹些現代童話作家的童話創作中，也常常采用這種表現方法。
例如，在《五彩雲毯》中，白衣仙女、太陽神、雨神等都是超自然的人物，七仙女采集各色雲朵，編織雲毯等等行為，在現實社會中是無法找到的，但作品中所表現的思想感情又是人類所***有的。
科學童話科學童話又稱知識童話、自然童話，是童話（廣義的童話）的壹個分支，它具備童話的各種特點。它和文學童話（狹義的童話）是壹對孿生姐妹。但是與壹般童話相比，科學童話具有壹定的知識性，它是以科學知識為內容的,所表現的主題也與自然科學有關。科學童話與壹般文學童話的區別在於,它把科學內涵和童話構思結合起來，即把科學的理性概念化作為幻想的感性形象，既富於科學的啟迪，又具有藝術的美感。科學童話所涉及的知識內容壹般較為單純，它並不負有普及科學的任務，但它能培養讀者對自然科學的興趣，啟迪少年兒童的智慧。例如楊楠的《胖子學校》、《五兄弟闖關》就是屬於此類童話。
科學童話與科幻小說、科幻故事的異同點
科學童話與科幻小說、科幻故事的***同之處在於“幻想”。這三類中，不管是哪壹類作品，倘若缺少“幻想”，這個作品就會註定失敗。
但科幻小說、科幻故事的“幻想”主要表現在內容上，而科學童話的“幻想”則表現在形式上。我們可以看到有些常人體科學童話，由於童話特點不足，以致看起來仍像科幻小說或科幻故事。原因是人物和環境太“實”，缺乏壹定的“變形”。正如漫畫作品壹樣，如果把人物或動......>>
《題材和體裁的區別》
題材是指文章的指向，是寫關於什麽內容的；體裁是文章的類型，是記敘文還是議論文等等！
文章的文體和體裁有區別嗎
文體:指文章的風格或體裁. 文體，是指獨立成篇的文本體栽（或樣式、體制），是文本構成的規格和模式，壹種獨特的文化現象，是某種歷史內容長期積澱的產物。它反映了文本從內容到形式的整體特點，屬於形式範疇。文體的構成包括表層的文本因素，如表達手法、題材性質、結構類型、語言體式、形態格式，以及深層的社會因素，如時代精神、民族傳統、階級印記、作家風格、交際境域、讀者經驗等。文體的特征及其劃分，往往取決於其層面結構中某些因素的強化、突出或變異
體裁,指壹切藝術作品的種類和樣式，其藝術結構在歷史上具有某種穩定的形式，這種形式是隨著藝術反映現實的多樣性以及藝術家在作品中所提出的審美任務而產生發展起來的。在中國古代文學中，體裁，是指詩文的文風辭藻。文學的樣式。指文學作品的類別，如詩、小說、散文、戲劇等。