對聯作文匯總9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是壹種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是我幫大家整理的對聯作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
對聯作文 篇1
“傻兒子，對聯要來沒？”剛壹放學回家，老爸就向我問起對聯的事兒，可是我怎麽可能拿到呢？要知道想從“仇人”手裏拿到的幾率幾乎為零。
隨著“春節”的臨近，指揮官老爸向我下達了壹件艱巨的任務——向余果討兩副對聯，並拿2百元錢作為本次任務成功後的獎勵，“貪婪”的我壹時經不住金錢的誘惑，立馬行動起來。
周壹，在學校裏。為了讓余果有愉快的心情，能痛快的答應我的請求，我幾乎是費盡心機。不僅用金錢 “賄賂”，還處處躲著不招惹她。好不容易計劃取得了效果，化解了恩仇，可又談起了對聯的價錢。當然，兩副對聯總價二百塊錢的終極價格我是絕對不會告訴她的。“10塊錢，我買妳兩副”、“15塊，不賣就算了！”、“30塊，愛要不要”“…”雖然我層層加碼，可惡的是“仇人”就是不為所動，算了，豁出去了，我壹咬牙“壹口價，五十！”“好，我周末看看”。哎——終於同意了，我暗暗松了壹口氣，剛才真是累死我了！
可轉眼幾周過去，壹直快放假余果也沒有交貨，這其實也是意料之中，通過她的手賺到那二百塊錢是沒那麽容易的。
放假前的壹個周末，我陪老爸去理發，在回家的路上剛好碰到聯購超市門口有壹個免費送春聯的活動。老爸興沖沖地跑過去要了兩副，高興地說：“哈哈，這下對聯有了，2百塊錢也省了，傻兒子，妳到現在對聯都沒要來，我可不算違規哦！”“不過看在妳在討要對聯的過程中付出了壹定的努力，我到時候灼情另外給妳些獎勵作為補償吧。”
哎，眼看著快要到手的鴨子飛掉了，我真是欲哭無淚，有種被耍的感覺！
對聯作文 篇2對聯是我國古代文化的精華，我們班舉行了壹場別開生面的對聯知識講座。
首先老師讓我們說出壹些名對聯，並且解釋它們的意思。然後老師給我們講述貼對聯的來歷：相傳在春秋戰國時期孔子去了壹個叫陳蔡的地方，帶的幹糧吃完了，便叫弟子子貢去向壹個叫範旦的人借糧食。範旦讓孔子說壹句話，必須將“好壞多少歡喜惱”用上。孔子便說：“天地之間好人多，壞人少；借時歡喜，還時惱。”於是範旦就把壹桶米給孔子。後來範旦叫孔子還它的米，可孔子怎麽也裝不滿壹桶米。孔子為了面子，只好對他說：“以後只要妳們看見門上貼著對聯的人家，便可以去要米。”孔子回去後，又對讀書人說：“以後，凡是讀書人，家家戶戶都要貼對聯，要是有乞丐討上門來，要盡量施舍。”後來，貼對聯就被傳到了今天。
最後，老師讓同學們自出自對，自編對聯，看哪位同學編得好。同學們編了許多好對聯。有壹個拆字合字聯：踩破磊橋三塊石，分開出路兩座山。我感覺這幅對聯寫得真好，細細品味“踩破磊橋三塊石”這句話把磊子分成了三塊石，“磊”字是由三個石組成。“分開出路兩座山”這句話把“出”字分成了兩個山，“出”字不就是兩個“山”字磊在壹塊的嗎？真妙！
不僅有拆合字聯，還有意境聯呢：“輕風細柳，淡月梅花”。這幅對聯讓人走進詩的意境。在夜晚，輕風呼呼地吹著，令人神清氣爽，海邊柳樹的枝條輕輕地撫摸著堤岸，皎潔的月光使寧靜的夜晚變得更加淡清。那寒梅在風中傲立著，在月光的照耀下顯得格外傲氣。多麽美的意境呀！
不知不覺快樂的時光過去了。這次對聯知識講座不但讓我明白貼對聯的故事，而且知道了怎樣對對聯。我希望這樣的活動多舉行，使我們多了解課外知識。
對聯作文 篇3又到了寫春聯的日子，這是我最開心的事了。
到了書法班，老師對我們說：“我們寫春聯，是有獎勵的，壹等獎獎勵10紅包，二等獎獎勵紅包5元，……”
“壹等獎，壹等獎……”老師後來說什麽我都沒有聽進去。
我先用了壹張普通的宣紙，選好對聯的內容“豐衣足食戌年樂，國泰民安亥歲歡”就它了。開始練習起來，運筆，折紙，開寫，壹筆壹畫，算是筆走龍蛇吧。很快就完成了壹副對聯。橫批“新春快樂”。老師再檢查我寫的春聯的時候，看出了問題：“妳看，這個戌字寫的結構不穩，這個亥字應該是中心不在壹條直線上……”在老師的建議下，我又重新寫了起來。
偷看其它的小朋友，也是不甘示弱，讓老師幫選對聯，揮筆研磨，各個大顯身手。壹會的功夫我們就正是開始了書寫春聯的比賽。
我選的是上好的宣紙紅紙，壹般的紅紙表面沒有宣紙的成分，紅紙上已經選好的每個字的位置，還有個暗紅色的喜字紅印，當我壹口氣寫完對聯的時候，其他的有的也寫完了，有的馬上就進入了尾聲。當壹幅幅春聯擺放在桌子上的時候，是不標示名字的比賽，當老師最後宣布比賽的結果，我的心好似要砰砰的跳出來。
“紀念獎：王明，李煜，張亮，洪飛”
“二等獎：吳敏，張明，蘇文玉，李麗，王毛毛”
“壹等獎：吳波，李波”
我的眼淚都流出來了，我得了壹等獎，我得了壹等獎。
獎金並不重要，重要的是寫字的過程，每年寫的春聯的時候，我都是最快樂的。
對聯作文 篇4“雲對雨，雪對風，晚照對晴空；來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲……”這是《聲律啟蒙》上平聲中的壹部分。這本書作為封建蒙學精品是對於對聯學習的壹個不錯的途徑。
什麽是對聯？簡言之就是“對而聯之”。對，謂相對；聯謂關聯。對聯之於詩歌沒有韻律的限制，創作空間更為自由，但其難度決不亞於詩歌。因為它對平仄格律的要求更為嚴格。“平對仄，仄對平”要想完全精通並非易事。
近幾個月，我也在“潛心”研究對聯。但畢竟受時間、空間的影響，也只是剛剛參悟了壹些皮毛。絕非謙虛，事實確實如此。目前為止，真正能讓我滿意的也只有四聯——其中還有兩聯存在拆東補西的拼湊之嫌。說實在的，對聯這東西人人都會，小學時常練的近義詞、反義詞、同義詞上就有對聯的影子。但要真正把它連詞成句做到“句句珠璣如日月”可就不那麽容易了。而像魯迅先生那般“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”這般千古佳聯更是難上加難，更別提類似於“琴瑟琵琶，八大王壹般頭角；魑魅魍魎，四小鬼各自肚腸”這般可遇而不可求了。
所以，準確地說，對聯是“易會、難通、更難精”，就連我那唯壹“疑似佳作”“決不中庸守舊物，卻要上智出新奇”以及做語文理解題時對出的“北國豪放，放萬裏奔策馬；南鄉悠揚，揚三日繞余梁”也只能算是初入師門，不堪入目之作。
說對聯難精，就在於其包羅萬象。什麽天文地理、政治歷史、古今中外、通俗高雅、神話典故等壹應俱全。不說別的，單論《聲律啟蒙》壹書中，便有“梁帝講經同泰寺；漢皇置酒未央宮”等歷史對；“人間清暑殿；天上廣寒宮”等虛實對；“韓信武能平四海；左思文足賦三都”等典故對。此外，對聯中還有巧聯、妙聯，什麽拆字、析字、拼字、回文、頂真……非文豪不足對也！
對聯是中國文化精品，是絕無僅有、獨壹無二的。妳想，能用英文來對對聯嗎？來個又用什麽對呢？所以說，對聯是中華民族文化的瑰寶，我們應該把它繼承並傳揚下去。我們也許不必精通對聯，但至少能夠對個兩下還是應該的嘛！
對聯作文 篇5大年二十七，我帶著筆墨紙硯到鄉下為老人們寫對聯。
剛進院子，我發現老人們還都在教堂裏做禮拜。爸爸和媽媽就從禮堂裏搬出大圓桌和凳子，我趕緊鋪開毛氈和對聯，取出毛筆，倒好墨。在寒冷的冬日裏，燦爛的陽光傾瀉而下，溫暖了這個小小的院落，也溫暖了小小的我。
我提起筆，在腦海裏構思好字體的大小後，快速地寫下了“以”字。寫完後壹對照，呀，這撇太短了！字兒顯得有點小氣，我很不滿意，於是提筆努力地改了又改。媽媽似乎看出了我的緊張，便安慰我說：“這第壹張就當練練手感，放手去寫吧！”有了媽媽的鼓勵，我的信心又回來了。這次我小心翼翼地對照字體，壹筆壹畫，仔細地寫好“馬”字。“哇，這個‘馬’字顯得精神極了，那四點就像飛奔的蹄子。”爸爸的誇獎讓我信心倍增，接著我流暢地寫完了壹幅對聯。妳看，紅紅的底，黑黑的字，再配上金色的花紋，整幅對聯在陽光下熠熠生輝，顯得格外耀眼，也給這幹凈素雅的院子增添了幾分新年的喜氣。
這時禮拜結束了，老人們陸陸續續地走出來了，他們紛紛圍過來觀看，有的誇我的字寫得真漂亮，有的直接向我討要對聯，結果壹下子就預約了十余幅對聯。有壹位面容慈祥的老人問道：“小姑娘，妳幾歲了啊？”我應聲答道：“新年10歲啦！”老人們露出驚訝的神情，繼而豎起了大拇指，直誇我將來必定是個人才呢！他們的喜歡與誇獎讓我的小小的心充滿了幸福的感覺，那是壹種被需要的甜蜜的感覺哦！就這樣，壹桌紅紅的對聯，壹位認真的少年，壹群可愛的老人，便成了整個院子裏最美的壹道風景。
我將壹幅幅寫好的對聯卷好，送給老人家。夕陽下，小院裏，他們手捧對聯，壹雙雙含笑的眼眸，壹張張燦爛的笑臉勝似秋日裏盛開的菊花，美了整個冬日，也美了我的心情！
哦，原來幸福就是這麽簡單！明年，我壹定再去給老人們寫對聯。
對聯作文 篇6新的壹年又來到了，按常理來說，外公外婆家應該有許多事要做，俗話說：忙年忙年嘛！但是我卻發愁沒有事情讓我來做。
妳瞧，爸爸媽媽都挽著袖子忙個不停。我想洗碗，外婆怕我把碗摔碎了；我想擦玻璃，外公怕我摔著了；我想拖地，媽媽又嫌我像畫大字……看來我是英雄無用武之地了呀！ 我踱著方步在屋裏轉來轉去，無聊之極，只聽外公在書房裏喊道：“好！終於寫完了！”我壹個健步沖進書房去看個究竟。見我進來，外公舉起壹張紙神秘地對我說：“妳看，我寫了壹副對聯！”對聯？不是每年都寫對聯嗎？這對書法頗有研究的外公來說不是小菜壹碟嗎？這有什麽好稀奇的？滿腹狐疑的我把腦袋伸了過去，看看到底寫了些什麽——“心想事成碩果累，悅意盎然才蘊高。”
我壹邊看壹邊小聲地念了出來。外公笑瞇瞇地對我說：“妳看，這副對聯藏著什麽秘密？”“秘密？”我又仔細地看了壹遍，突然我眼前壹亮，興奮地喊道：“心悅，對聯開頭包含了我的名字心悅！”“對了！”外公摸著我的頭親切地說：“我寫了這副對聯作為我的新年禮物送給妳！祝妳新的壹年學業有成！”看著外公期望的眼神，我使勁地點了點頭。“不過，我要交給妳壹個任務——這副對聯由妳親自來寫！”“我？”“對，不僅要寫，寫好了還要貼在大門口！”還未等我楞過神來，爸爸與外婆走了帶過來，連聲說：“好好好！這個主意好！”我正要為難，媽媽插話了：“我再補個橫批——日新月異！怎麽樣？”她還得意地晃了晃腦袋。怎麽辦？看著壹家人興致盎然的樣子，再看看外公殷切的眼神，我只有硬著頭皮答應了下來。可是我那個書法水平能頂用嗎？ “妳瞧，我把寫對聯的紅紙都買回來了！”外公指了指書櫃上的壹大捆紅紙對我說道。看來萬事俱備，只欠我動了！ 第二天，我們壹家三口又來到了外公外婆家。這次，我們五個人可都有事情做了。
他們忙他們的，我呢！老老實實練字，不然貼出去的對聯怎麽見人呢？我每寫完壹個字，外公就放下手中的活對我進行指點。等我把所有的字都寫完了，他又跟我做壹個綜合評價。然後，我又再寫壹次……忙碌的大家也時時停下手中的活過來誇我兩句。外面下著雪，我的手凍得生疼，可我怎麽也停不下手中的筆來。壹天下來，那幅對聯終於被我練得有模有樣了。 第三天我再次來到外公外婆家，今天我可要正式上陣了！外公幫我把紅紙按格子疊好了，墨也倒好了。於是，我便鼓足氣，大筆壹揮，壹氣呵成，把我已經練得熟爛於心的字——“心想事成碩果累，悅意盎然才蘊高”寫在了紅紙上。外公在壹旁壹邊仔細地看我寫字，壹邊欣喜地笑著。等我寫完，外公拿著我的字，贊不絕口地說：“好字！好字！”外婆和爸爸媽媽聞聲而來看我寫的字，他們也都連聲誇獎：“漂亮！沒白花功夫呀！”“我家出了壹個小書法家了呀！”弄得我怪不好意思的！“對了，還有外公的功勞呀！”“對、對、對！” 墨汁幹了，爸爸媽媽欣喜地將我的對聯捧了出去，小心翼翼地貼在了門口。還拿相機拍了好幾張像。
於是，每壹個親朋好友到外公外婆家拜年，外公外婆就會將他們領到大門口親自介紹壹番，然後我就會聽到不絕於耳的誇獎聲，這時外公外婆臉上就會洋溢起幸福的笑容。 這真是——小小壹幅新春對聯，濃濃壹家祥和情意。
對聯作文 篇7人人都知道對聯是我們國家的傳統文化表現形式之壹。
對聯有：春聯、喜聯、壽聯、挽聯等。同學們，妳們對對聯的知識了解多少呢?讓我來告訴妳吧!
首先說說對聯的來歷吧。從前，有壹個鬼蜮的'世界，中間有座山，山上有壹顆大桃樹，桃樹上有壹只金雞。每當清晨金雞長鳴的時候，夜晚出去遊蕩的鬼魂必趕回鬼蜮。為了避邪，人們制作了壹個桃符，後來他們又在上面寫字，在新春之際貼在門窗上，顯得很喜慶，這就是我國對聯最早的形式之壹。
接著就說說對聯的特點吧。壹：對聯的字數相等，壹般最短四字，長可達數百字。二：對聯的詞性相同壹般稱為“虛對虛實對實"就是名詞對名詞，動詞對動詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞。三：對聯的結構相應。四：對聯的平仄相對，尤其是上下聯的尾字，平仄要交錯，傳統習慣是”仄起平收“。
最後是對聯的種類。對聯有四種，分別是：壹、對偶形式：言對、事對、正對、反對、工對、寬對、流水對、回文對、頂針對等。二、修辭手法：比喻、誇張、反詰雙關、設問、諧音。三、用字技巧：引字復字、疊字、偏旁、析旁、數字等。四、邏輯結構：並列、轉折、選擇、因果。
下面，我來給妳講壹個關於對聯的有趣小故事吧!
從前，有壹個大財主，他非常小氣。壹天，他的兒子也考上了科舉，於是他們家大擺酒席慶祝壹下，在家裏大財主說：”父進士，子進士，父子皆進士。"他的兒子在外邊說：“父當官，子當官，父子皆當官。”老百姓們聽了很生氣，有壹個才子笑壹笑就走了。下午大財主把他們的對聯貼到了大門上。晚上，他們都睡覺了，那個才子溜到他們家門前，用毛筆改了幾筆。第二天，人們在大財主家門前哄笑，不壹會，大財主出來了，看了壹眼門上的對聯，上面寫著：“父進土，子進土，父子皆進土”“父當棺，子當棺，父子皆當棺”，壹下子氣暈了過去。同學們，妳們說這則關於對聯的小故事是不是很有趣?可見對聯是我們老百姓喜聞樂見的文化之壹。
啊!對聯，妳不僅能表達喜慶，而且給我們帶來了樂趣。希望我們能把這壹傳統的文化發揚光大!
對聯作文 篇8春節前，大街上人山人海，車水馬龍。媽媽讓我寫對聯，好帶回老家張貼。可是剛練了壹個學期毛筆字，擔心寫不好，我心裏還是有壹點抗拒的。
“這對聯也太難寫了。比打電腦遊戲還難。真麻煩，還不如去買壹副。”
“我看，妳就是想玩遊戲吧！”
“對啊，讓我玩壹下吧？”
“不行，必須寫完老家的對聯。”
要命啊！畢竟練字跟寫對聯是不壹樣的。我先作毛邊紙練習，臨陣磨刀還是需要的。
壹個小時過後，終於找到了筆感。第壹次寫對聯，有點緊張，筆有些抖，可自我感覺良好，迫不及待地想露兩手，便準備用大紅紙正式寫。我心裏還是有點忐忑不安，怕寫得不好，又有很多人看，這可關系到整個家族的聲譽。
“壹帆風順年年好”中的“風順”兩字太難寫了，我寫得不夠好看，特別是“風”字的第二筆，寫得壹邊倒，又肥大，總是十五個吊桶打水--七上八下的。練的時候好好的，看似挺簡單，怎麽寫成這個樣子的？杯具啊！
媽媽看到我壹籌莫展的樣子，安慰我不要緊張。媽媽的書法也不錯，她指點了壹下怎麽寫好這兩個字，我才恍然大悟。
寫到“年年”兩個字，我滿腦子裏都是紅包，幻想到了誰給我“紅牛”，心裏樂滋滋的，壹下子就走神了，寫得壹個大“年”壹個小“年”。都是我筆下的雙胞胎，卻是壹肥壹瘦。寫字也不能開小差啊！我靜下心，放下對過年的幻想，上聯終於寫好了。
我高興得跳起來，卻不小心碰倒了墨汁，潑到了對聯上，前功盡棄！
“不寫了。”我生氣地要哭。
“媽媽，我不寫了，太麻煩了。外面多的是對聯，我拿稿費去買，行了吧！”
“不可以，妳這樣做才真正是前功盡棄。對聯壞了沒關系，還可以再寫，吃壹塹長壹智，就當練字。”
說得倒輕松。為了過年，能快點回老家，沒辦法，我只能重寫。
對聯寫好了，我站得腳都發麻了，手也累了。不過也奇怪，我居然寫得不過癮，又寫了各個房間、門窗的橫批，還有門楣，終於完成了壹件大事。
對聯作文 篇9終於趕在馬年來臨之前趕到了家裏，臘月29急急忙忙的趕了家。爸媽見到我很是高興，這壹走就是四年，電話再怎麽聯系也還是沒有見面親近。
剛剛放下東西，還沒來得及收拾。老爸讓我跟他到二老爺家幫忙貼對聯。我向來對家裏的這些長輩該叫什麽是分不清楚的，唯獨對我的二老爺記憶深刻。二老爺今年算起來也有85歲了，60多歲喪妻，有四個孩子。三個女兒也早已經當了奶奶或者姥姥，還有壹個兒子據說不是親生的，是撿來的，現在在新疆，已經十多年沒有回家了。我問：為什麽他閨女不把他接過去過年？“不是沒接過，老漢固執，怕給添麻煩，又掛著家裏的狗和雞沒人餵。”
“那為什麽他兒子不回來？”“大概是沒混好不好意思回來吧”
離著不遠，三兩步便到了，老人家見了我很親切，拿出自己炒的花生讓我吃，打小在農村長大，這些東西從小就是不稀罕的，但還是禮貌的剝了兩顆，很好吃。
將近90的人了還自己做飯，甚至上山剪樹，老人家的身體絕對硬朗。但是不管怎麽說，上了年紀的人身上總是有些毛病.他告訴我他的腿壹到陰天就疼。左眼也看不太清楚了，去年右眼白內障動過手術現在好點了，花了兩三千，三個閨女湊的錢，兒子那時候說生意上出了問題拿不出來。
聽得這些心理壹陣難受，就讓他把對聯拿出來我幫著貼。老爸有事就先回去了。
過年本是壹家團圓的日子，團圓飯也該是壹家人在壹塊兒吃才有味道。對聯也該是家裏人壹起貼個喜慶、吉利的。對於他這樣的老人貼對聯也許是形式，也許是期盼吧。
對聯是4塊錢兩幅的，少了橫批，紙不太好。我貼的很仔細，老人家的木門幾年前上的漆，稍微壹碰就會掉了，饒是這樣，還是終於貼好了。老人家不識字，但是看著貼好的對聯臉上高興，直誇我學上的好，有出息到大城市上班。我也只是笑笑，不知道該回什麽。
我甚至沒有仔細看對聯上寫的什麽，直到他問我。上聯是：占天時地利人和國興下聯是：聚九州四海財源廣進。門上的應該叫什麽我不知道，暫且也稱之為上下聯吧，分別是：陽光普照幸福家，春風喜開富裕門。
對聯裏寫得多好。
我真的不知道該怎麽回答他，我知道就算我順著念出來他也不壹定能理解對聯裏寫得是什麽意思。我不知道那壹刻心裏為什麽竟會起了愧疚。
“這毛筆寫得字我也不認得”我能感覺到我的臉紅。老人家卻沒看出來。又把我讓到屋裏聊了壹會兒。那十幾分鐘裏是我最矛盾的時刻，既想逃開，又想留下再陪他聊會兒天。我 最終還得告辭，畢竟我不是他的兒子，畢竟我也有我的父母。
年味越來越淡，別讓親情受了沾染。回家吧，趁著他們還能等得了。