在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達壹個主題意義的記敘方法。相信寫作文是壹個讓許多人都頭痛的問題，以下是我為大家收集的尋夢作文範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尋夢作文範文1壹下子，我的生活被攪得如壹團亂麻。
都是因為考試。
從出生以來，我就不是讀書的料，每壹次考完試，等待著我的都是無盡的數落，所以壹直以來我都沒辦法拾回自己的信心。
上了初中，開始壹段時間，我學習十分努力，雖然有時候依然考不好，但也不壞，而我的目標卻只有考上好的高中、讀上好的大學、有壹份好的工作而已。又普通、又平凡，讓我有時會把它遺忘，等重新拾起的時候才覺得這樣的夢沒有絲毫的意義。
這次月考，退步了壹百多名，這樣也就罷了，可是面對幾科老師的漠視我真的受不了。看著老師對別的同學的卷子開開玩笑、幽默的叮囑，我真的希望老師來到我身邊，哪怕是壹頓批評也好。
本以為家會是我發泄的港灣，可是壹進家門，媽媽看著我哭喪的臉又是壹陣教育。她說，妳盡力就好，不要馬虎、不要出錯。可是這樣不馬虎、不出錯的要求我根本不可能做到。
隨即她又問：“妹妹在學校考了多少分？哪門高？哪門底？”聽了我的回答她又會說：“妳還補過課，才拉這麽點分，妳不補習是不是更差？”最後收尾總是：“我不怪妳，盡力就行，不馬虎、不出錯。”
我每聽到這都有種想奪門而出的沖動。這樣的矛盾，雙重打擊，我迷失了，心亂如麻，我該怎麽辦？也許，等待才是最好的方法，在過程中尋找答案。
老師讓讀書的時候我看到了壹篇文章，裏面講了壹個小女孩在壹次比賽後感覺自己失去了人生的方向，她爸爸告訴她，要找到自己所喜歡的事，並且端正態度，不懈努力，總會讓自己的人生變得有意義、有價值。
我當然在讀完這篇文章後做出了反應，雖然我沒有這樣的爸爸，但我有自己的想法和目標，我想，我應該拋去那些沒有價值的目標。
糾結壹番我想起了我的“心”，我想做壹名心理醫生，擁有壹片自己的花園和壹家自己的咖啡廳，幫助那些在人生中迷失了的人，我想教他們如何尋夢，去尋找自己的心。
不要總是糾結現在，向前看，不後悔、不放棄才是真理。
尋夢作文範文2壹只鳥，安詳地躺在路邊——它死了。它是壹只麻雀。它就這麽躺著，壹直靜靜地躺著。
美麗的眼睛微睜著，像累壞了，但又不願在黑暗中死去，所以它努力睜開眼睛，註視著它最熟悉的地方——藍天。它那目光又像在尋找著什麽。它在尋找什麽呢？它在尋找它那些與它同生***死的朋友們：它們怎麽還不來？
也許它知道，它也曾是藍天的主宰在藍天上拼搏，鬥爭，死後的歸宿卻是地面。它的身體上不去了，但它的靈魂會祝福藍天，祝福藍天上那些熟悉的朋友……
它左翅軟綿綿地耷拉著，但依然張開著。那是被壹個淘氣的孩子拽斷的。也許它知道，在它生前，它曾壹度地追尋著同伴們的腳步，但無法實現；它曾壹度展翅翺翔於天際，卻沒有成功。它面對它的天堂——藍天，壹次次展翅，壹瞬間，它明白了，它的夢就是回到藍天的懷抱中，它要壹直尋找這個夢。藍天被它打動了，它迎著風，回到藍藍的天堂裏。它向白雲問好，每壹朵白雲上都灑下了它的汗水；它向清風問好，每壹縷清風都撫摸過它的羽毛；它向藍天問好，每壹片藍天都印上了它的足跡。
它希望享受,但左翅劇烈的疼痛讓它從天堂跌落到人間,從天上跌落到地面。它擡起頭,留戀地望了壹眼藍天，張開雙翅，擺出壹個淒慘的姿勢，結束了它的壹生。
它的靈魂將繼續努力，在藍天上拼搏，尋夢……
尋夢作文範文3夢是希望，夢想是深藏在人們內心處最強烈的渴望，也是人們走向成功的原動力。每個人都有夢想，因為夢想是我們前進的動力，給我們指明方向。
小時候，我的夢想是當壹個老師，於是，我把自己夢的種子種下，好好培育，用汗水澆灌它，我堅信只有蓬勃向上的心靈，堅定的夢想，才有可能將夢轉化為驚人的毅力，拋卻汗水與淚水。
現在，我的夢想實現了，我成了壹名光榮的人民教師。我的夢想隨著我角色的變化而變化。自從當了教師，我的夢想有了新的內容，就是讓每壹個學生天天進步，讓每壹個學生都健康成長，讓每壹個心靈都更純凈，讓每壹個思想都散放光芒！我希望在孩子們的童年裏增添壹份美好的記憶，使他們多點快樂，讓他們的臉上多洋溢著點幸福。
為了追尋我的夢，壹方面，我把自己的夢想與貫徹落實黨的十八大精神相結合，在自己的崗位上兢兢業業，默默奉獻，平時我努力工作，勤於學習，做到學以致用，不斷積累知識智慧，不斷地充實專業知識，不斷改進工作方法。我盡職盡責，始終保持壹種知難而上、開拓進取的創新精神，堅定理想信念，始終把學生放在心中最高位置，以高度工作責任感和踏實工作作風，真正做到全心全意為學生服務，矢誌不移為黨的教育事業而奮鬥，為實現中國夢而奮鬥。另壹方面，讓每壹個學生天天進步，讓每壹個學生都健康成長，讓每壹個心靈都更純凈，讓每壹個思想都散放光芒！我教育學生，只有將個人理想融入社會主義***同理想，中華民族偉大復興的中國夢才會實現。
為了給學生樹立榜樣，我把自己的熱情投入到追求真理，努力把課本的知識與實際行動緊密的結合起來，勇於探索未知的世界，提高自己的創造力上，使自己成為祖國和人民需要的，富有創新精神的高素質人才 。
首先，我從孩子的品質抓起，用科學的方法引導孩子成長。然後 ，我力求讓學生主動、自立、勤奮起來，力求讓學生友愛、友善、熱情起來，力求讓學生學會合作、學會創新、學會堅韌！為了追尋我的夢想，我在平時堅持多與學生談心、交流，以培養他們的良好心性、分辨是非的能力，讓他們懂得愛、奉獻愛，多給他們自主鍛煉的機會以發展多方面的技能，多運用腦髓想方設法開啟他們的.心智，陶冶他們的情操……
另外，作為壹名小學教師，我認為讓學生擁有夢想，幫助學生堅持夢想、實現夢想是我的職責，也是我的夢想。讓學生擁有夢想是我最大的期盼。我告訴學生：有了美好的夢想並去努力追求，那是走向成功的唯壹路途。我勸導學生：壹個人可以沒有理想，但是不可以沒有夢，我們每壹個人都在經歷壹個由夢想到現實的過程，它沈重而平凡，痛苦而真實，擁有夢想的人是幸福的，年輕的時候應該追求夢想，敢於做夢。我讓學生明白，當我們每個人的夢想都聚集在壹起的時候，就會聚成了壹個強大的中國夢。
是夢想給了我前進的動力，給了我奮鬥的力量。為了能夠早日實現夢想， 從踏上三尺講臺的那壹刻起，我就告訴自己，我的夢想要在這裏點燃， 我的生命之帆就在這裏起航。 盡管追尋的旅途充滿艱辛，盡管追逐的道路非常漫長，而我早已做好了披荊斬棘的準備。我會迎著朝陽，面向未來，讓生命在三尺講臺上閃光，讓我的夢追尋著中國夢飛翔！
時光飛逝，眨眼間，我從教已經五個春秋。驀然回首，點點滴滴，歷歷在目，如在昨日。漫長而又短暫的5年，在教學中，我嘗到了酸甜苦辣，我用愛心包容著孩子們的喜怒哀樂。
五年來，我始終以樂觀的心態和欣賞的視角來面對學生，而他們或者以消極的或著以積極的狀態來回應我。面對學習上有困難的學生，為了教會他們，我只好采用逐字、逐詞、逐句學習的方式，從寫好壹個筆畫，壹個字、壹個詞入手，反復多次練習，才能稍稍帶來點兒驚喜。 實踐告訴我，只有以涓涓溪流般的愛來細心呵護那些學習有困難的學生，以綿綿細雨般的教育方式來滋潤他們幹渴的心田，才會真正創造出奇跡，對他們的教育才會變得更給力。
從教五年來的道路上，汗水與淚水伴隨；付出和收獲齊飛。看著壹屆又壹屆的學生們畢業離去，回憶著他們壹張張笑臉，或可愛或安靜或狡黠，有些鼻酸的感覺。面對新壹屆學生，我依然像往常壹樣，關註他們的情緒與思想，進教室是否歡喜，上課是否有興趣，參加活動是否樂意。看著他們的變化，關註他們的興趣。我與他們在交往的過程中建立了和諧融洽的朋友式關系，不僅作為他們的老師，也作為他們願意傾吐煩惱的大朋友。
我相信，只要心中有夢，並努力追尋，並將愛付諸於行動，就能使孩子們的心得到溫暖，就能讓他們讓他們感受到世界是如此的陽光美好。孩子們有了愛的鼓勵，再加上他們自己的努力拼博，他們在充滿愛的教育下壹定會追尋他們的夢想，讓老師的夢想在學生的身上延續，老師的夢想和他們的夢想壹起高飛，使夢因追尋而美麗 。
尋夢作文範文4生活總是帶給人意外的驚喜，有時那是踏破鐵鞋無覓處的邂逅，有時那是柳暗花明又壹村的奇遇。本來沒有太期待的壹部影片，沒想到卻帶給我壹場未曾想到的感動之旅。如果非要讓我說說《尋夢環遊記》的意外像什麽的話，我覺得有點像誤入了桃花源，那種不期而至的美好世界的降臨，真讓人享受。只不過不同的是，當我們走出桃花源的時候，那份感動切切實實地留下來了。
橘色的萬壽菊搭建起壹座座溝通人鬼世界的橋梁。活著的人們用它來為亡靈們指路，即使看不見亡靈的存在，他們也依舊相信那些故去的家人會壹直伴隨身邊。而逝去的亡靈們每逢亡靈節就壹定要回到故鄉、回到家園、回到親人身邊，即使不被看到，也要默默守候。當現實中人的感恩誠心與已逝之人的愛之執念同框的時候，那種由親情羈絆所帶來的獨有感動，是會讓所有觀眾動容的。畢竟，誰沒有爸爸媽媽爺爺奶奶呢，誰沒有親人呢，誰沒有幾個要永遠記住名字的所愛之人呢？
世界上真正擁有永恒生命力的節日壹定是關於家庭和信仰的。《尋夢環遊記》用動畫的語言，實現了這壹個個家庭的樸素願望與虔誠禱告，賦予墨西哥亡靈節的初心以生命。這是壹個關於家庭與親情的桃花源。
當《請記住我》的歌曲再次響起時，妳不由得記住了那個旋律，因為妳發自內心地想要記住、也想要被記住，知道自己有所愛、所關心的那些人，也知道自己同時被人愛著和關心著。在這個桃花源裏，即使親人之間發生了再大的矛盾，也是因為愛，也是充滿愛，也壹定會因為那心底的愛而化解，變成在萬壽菊橋上的牽手，變成用菊花瓣完成的沒有任何附加條件的祝福，變成在真正危難時刻到來時那並肩的堅守與莫名的默契。
《尋夢環遊記》不是歌舞片，卻對音樂情有獨鐘，因為音樂是夢想。不知為什麽，墨西哥這個國家的名字就讓人感到會有很有地域特色的音樂孕育在那裏。流浪音樂在墨西哥非常流行，是被納入世界文化遺產的墨西哥國粹藝術，恰如影片所描述的歌神壹樣，在流浪過程中演出、創作，用生命感受生活，用音樂表達生活。小男孩米格出生在音樂世家，血液裏都有流浪歌手的基因，家庭的禁錮是無法抑制他每個細胞都在感受生活和追求藝術的天賜本能的。
雖然米格認識到音樂沒有家人重要，但他最後還是用音樂挽救了家人。所以呢，夢想是能與家庭統壹的。這是壹個關於音樂與夢想的桃花源。
在《尋夢環遊記》的助推下，或許墨西哥亡靈節真的要火了。影片能夠如此刻畫壹具具本該令人感到可怕的骷髏，敢於把溫情脈脈的祖先和家人赤裸裸地用骷髏表現，恰恰是因為亡靈節美化骷髏意象的傳統。就像萬聖節的南瓜、聖誕節的馴鹿壹樣，亡靈節的骷髏是必備的，是幽默詼諧的，甚至是快樂的化身。
這不就是我們苦苦追求的對傳統文化的創造性轉化和創新性發展麽？《尋夢環遊記》用壹種桃花源式的想象對墨西哥亡靈節的文化進行了再現，以夢想的名義，以親情的主題。這樣的桃源仙境，我真的還想再進入壹次，如果有幸的話，下次就請讓我在真實生活裏進入吧。