問題二：小學生社團活動有哪些 壹般小學生的活動能力有限.
壹般有羽毛球,乒乓球,籃球,足球社.
還有書法,英語,辦報社.
以運動和小學生常補習的特長為主.
希望有用~
問題三：什麽是小學生社團活動？ 組織開展心理健康教育活動，加強學生與學生、學生與學校、學校與學校、學校與社會之間的溝通與聯系，海進形成校園文化的建設。
問題四：小學三年級有哪些社團 我們這裏是有：朗誦社、氣功、電影、羽毛球、手工、折紙、健美操、舞蹈、歌唱、排球、田徑、五子棋、書法、十字繡、泥塑、國畫、水粉畫、禮儀、英語、英語歌曲 等
求采納 謝謝！
問題五：小學您對學校的社團課程開設及活動有什麽建意 小學？是小學的社團嗎？ 社團是素質教育的絕佳平臺。比如可以通過讓學生給學校的花草樹木花樹牌而培養學生的動手能力，更加能讓學生對地理課感興趣。
問題六：壹次小學數學社團活動包括哪些資料 “趣味數學”社團活動計劃
壹、學情分析
壹年級壹***有4個班級。大部分孩子經過了三年的幼兒園教育或學前班教育。大多數學生接觸過壹些簡單的數學知識，有壹定數數經驗，能動手擺小棒、觀察畫面等實踐活動。大多數學生具有壹定的動手、動口能力，但不能完整地表達自己的思維意識，思考過程欠條理性，與他人的交流合作意識不強，自主學習意識不夠。
二、教學目標
1．培養學習數學的興趣，通過解決問題樹立自信，培養學生的數學思維能力。
2．以問題解決、思維訓練為核心，使學生掌握多種思維方式，靈活運用知識解決實際問題。
3．深化教材，拓寬學生的知識面，加深理解程度，提高學習鉆研意識。
三、教學內容及課時安排
為了提高低年級同學的數學學習興趣和運算的速度、準確率，本學期決定從數字、圖形、計算和數學應用四方面入手對學生進行輔導。四方面相互貫通為學生打好基礎，提高興趣，培養學生的數學思維。
周 次
教學內容安排
課時安排
第壹周
準備課
1課時
第二周至第四周
比壹比
3課時
第五周至第七周
數壹數
3課時
第八周至第十周
簡單判斷
3課時
第十壹周至第十三周
找規律
3課時
第十四周至第十六周
火柴棒遊戲
3課時
第十七周至第十九周
巧妙算壹算
3課時
總計19課時
四、提質措施
1．興趣是最好的教師，每節課都要有聯系生活的學習素材和活動內容，有多樣化的教具和新穎的教學模式，使學生對趣味數學課充滿期待。
2．豐富課堂練習內容，使孩子們體會到學習趣味數學 的用途，真正發展學生的思維，培養運用數學的能力和刻苦鉆研的精神。
五、檢測及評價
綜合考慮學生的課堂表現、活動、作業、習慣、進步等情況來評價壹期的學習。
問題七：小學生社區活動有哪些 很多很多，舉幾個例子
1、敬老院，幫助老人
2、到菜市場撿垃圾
3、都社區鏟除小廣告
等等。。。。。
問題八：小學社團活動總結 為調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，推動學校教育的良性發展，我們結合學校工作實際，長期成立了以文體活動為主的各類學生社團10多個，包括籃球、田徑、音樂、舞蹈、信息技術、科技制作、書畫等方面內容。通過參加課外社團活動，我校學生的綜合素質得到了較大的提升，壹批批特長生不斷湧現。社團活動，為許多學有余力的學生提供了又壹個平臺，為他們的終身可持續發展奠定了基礎。
近幾年來，我校社團活動始終堅持從學生興趣出發，結合學校日常教學工作，因勢利導，活動經常化、多樣化，學校體育、藝術2+1活動蓬勃開展。如小歌手比賽、校園集體舞展示、田徑運動會、科技節、書畫比賽等，為學生提供了許多自我展示的機會。而壹年壹度的慶六壹“嘉年華”活動，涉及項目多達30來個，更是成了許多社團成員脫穎而出的舞臺。在眾多的社團中，籃球、制作、舞蹈社團是相對突出的3個。
壹、玩轉籃球，讓學生在陽光的沐浴下茁壯成長。
籃球是我校傳統社團項目之壹，苗子的選拔，梯隊的建構，訓練的落實，我們都有壹系列專門的制度予以保障和實施。成熟的培養機制，很大程度上得益於我校多名體育教師地辛勤付出。特別是俞益軍和鄭偉飛老師這兩名體育教師，為創建學校籃球強隊立下了汗馬功勞。雖然俞益軍老師已經被借調到教體局工作，但他和鄭偉飛老師壹起多年的籃球執教經驗已在我校形成了鮮明的風格，在歷次嵊州市中小學籃球比賽中，我校籃球隊，尤其是我校女籃隊員的表現更是可圈可點。在每年的市中小學生籃球比賽中，多次挺進前三強，如在去年的聯賽中，我校女子籃球隊就取得了女子甲組第二名的好成績。以籃球社團為龍頭，我校其它體育活動也開展得紅紅火火，在全市體育工作條例檢查和大課間活動檢查中，我校的工作都被當作典型得到了上級領導的好評，2005年，我校被評為“紹興市群體工作先進集體”。
二、科技制作，開啟孩子智慧的又壹扇門。
以小制作、小發明為主題的實踐創新活動又是我校的科技特色社團活動之壹。組建這壹特色社團，主要基於我校有壹個較為有利弗師資條件，即我校的美術教師陳敏柯老師，他不僅有這個方面的特長，而且具有廣泛的興趣，更為難能可貴的是他有壹股肯鉆研會創新的韌勁，因此，在他的指導下，我校學生的創作才能得到了極大地提升。在比賽中，航模、車模、海模，小制作、小創造、小發明，均在紹興市壹級獲得了較好的名次。陳敏柯老師也曾被評為紹興市科技制作優秀指導教師。學校獲團體優勝獎。由於我校在科技、制作方面的諸多亮點，嵊州市電視臺《教育在線》欄目還專門以“小制作中我成長”為主題來我校制作了壹期節目。為鼓勵師生多創新，多突破，學校方面也給予了有力的經費保障。如在2005年的元宵節燈展中，陳敏柯老師設計了兩盞大型彩燈《臉譜》和《化蝶》，構思巧妙，意蘊深刻，但制作這兩盞燈的預算也大概需要五、六千元錢，學校二話沒說，專門撥出專項資金支持該項活動。最終這兩件作品都獲得了市壹等獎，學校也榮獲團體優勝獎。
由於我校的科技創新教育方面的出色成績，2007年，學校被嵊州市教育體育局、嵊州市科學技術協會認定為青少年科普教育特色網絡學校。
三、群舞蹁躚，捕捉百花園中舞蹈的精靈。
“東圃精靈”舞蹈隊是我校文藝社團的中堅力量。在每年市藝術節上，學校舞蹈隊的表現總是讓人耳目壹新，多次榮獲壹等獎，並被推薦參加市裏的各種文藝匯演。如2007年的群舞《喜結兒》，參加了嵊州市教育體育局主辦的市元旦文藝匯演；2008年的群舞《紅是紅，綠是綠》參加了市宣傳部主辦的慶改革開放30周年大型晚會，這也是教體系統參加此次晚會的唯壹壹個舞蹈節目。
豐富多彩的特色社團活動，為學校增添了活力，促進了學生......>>
問題九：大學社團可以組織哪些小型公益活動？ 可以訪問老年人之家，請社員們為老年人們表演節目，讀報紙，做些力所能及的家務活；
還有孤兒院，給小朋友們帶些小禮物，帶小朋友們出去玩，可以讓他們很開心的；
為貧困山區的輟學兒童募集書本，筆等等文具。
問題十：學生社團有哪些 每個大學都有壹些不同,但幾乎所有的大學都會有學生會,學生會包括院學生會和校學生會,還有社團聯合會,紅十字誌願會,創業社,陽光助學中興等等。當然,也有其他的各種協會,如網球協會、乒乓球協會、跆拳道協會、攀巖協會、輪滑協會、臺球協會等等。但是這些社團不能參加得太多,因為我們忙不過來,但是至少要參加骸兩個並且在社團中把自己的工作做好!這會是人生中壹段不錯而且值得經常回憶的經歷!