下面是我為大家整理的小學特色課程有哪些，歡迎大家閱讀。更多相關內容請關註實用資料欄目。
小學特色課程有哪些本學期開始，雲師大附屬xx學校小學部的同學有了壹個振奮人心的消息，每周三下午都不用上文化課了，取而代之的是10多種有趣的選修課和特色班，每個學生可以自由選擇兩種興趣課程。除了傳統的書法、聲樂、舞蹈、籃球等課程，還有網球、拉丁舞、主持、科技等特色課。
昆明市各小學都開展了形式多樣的特色課程，挖掘學生天賦和潛能，促進孩子個性化發展。如昆明高新壹小可以學習茶藝、學做西餐、學泰語等小語種，xx區xx小學將武術、足球、網球等特色體育課程排進了學生課表，多種多樣的特色課程已經成為了不少學校的壹大品牌。
新舉措 每周三下午選修課取代文化課
每周三，雲師大附屬xx學校小學部的學生都要帶著網球拍、舞蹈服、葫蘆絲或畫筆等工具來到學校。因為這個學期開始，周三下午的文化課被取消了，學生不需要上語文和數學，取而代之的是分時段開設的10多門選修課和特色班。下午2點30分開始，學生可以從網球、書法、簡筆畫、聲樂、英語口語、拉丁舞、兒童舞蹈7門選修課中選擇壹門學習;從4點10分開始，學生還可以從小主持人、科技、手工制作、美術(色彩)、籃球、乒乓球6門內容選擇其壹上特色班。
雲師大附屬xx學校小學部主任範淑敏說：?學校上學期就有了12門興趣特色班，學生每周三放學後可以選擇壹門學習。但有家長與班主任老師交流，希望能多壹些課外活動，讓孩子多學些東西，這個學期開始學校就決定停上周三下午的文化課，將原本的12門特色班改成了7門選修課、6門特色班，這樣每個學生壹學期都能上兩種課程。?
本學期開始後，孩子們都開始盼望星期三的到來。談起星期三下午的課，孩子們七嘴八舌十分開心。?不用上文化課太好了，我選了網球和科技?;?我選了拉丁舞和手工，手工每次要帶好多東西，但很有意思
範淑敏說，?僅僅只是文化課教學與當代社會發展不符，我們希望多方面開發孩子興趣，全面實施素質教育。而且安排在周三下午，也希望學生在壹周中間能有壹個調節放松的時間，這樣做家長和學生都非常支持。此外，我們學校較大，每種選修課都能有各自的場地，舞蹈室、聲樂教室、球場都有，希望能利用學校硬件優勢嘗試些不壹樣的東西。?
興趣點 手工制作和網球最受學生歡迎
每周三下午，雲師大附屬xx學校小學部裏充滿了活力，悠揚的旋律、優美的舞姿、運動的身影充斥在校園的不同角落。學校本學期推出的校本課程新舉措，也獲得了家長和學生的壹致好評。在學校門口等孩子放學的家長楊女士說，?學校資源多，多些這樣的活動能讓孩子多學點東西，有利於孩子個性發展，小孩子能在壹起玩他們也很開心。?
6門特色班課程中，手工制作和美術(色彩)很受學生歡迎。而7門選修課中，最受歡迎的是網球課，壹年級200多名學生中有60多人選了網球。?壹開始我們也擔心壹年級孩子太小，網球學起來會難壹些。但其實壹年級的孩子啟蒙剛剛好，家長和孩子都很喜歡。網球課老師是學校從俱樂部外聘的專業教練，課上用的球和球拍也是兒童專用的。?範淑敏說。
此外，拉丁舞也很受學生歡迎。記者在拉丁舞教室看到，41名學生正對著大鏡子跟老師學基本動作，其中只有6名是男生。男生之壹何梓豪靦腆地說，?很多男生都覺得舞蹈是女生跳的，所以課上男生不多。其實自己的拉丁舞也是父母幫選的，但上了幾堂課感覺自己也挺喜歡的。壹會兒跳完拉丁舞要去打籃球，在選修課和特色班上還認識了很多朋友，特別開心。?
有亮點 昆明各小學積極探索特色課程
昆明高新壹小在每周二下午壹節課後開展了200多個內容多樣的社團，大多由學校老師根據自身特長授課，學生可以自由選擇和嘗試。除了傳統的足球、籃球、乒乓球、書法、閱讀等，還有射箭、茶藝、泥塑、古箏、機器人這樣的特色社團。此外，學生還可以在生態教室裏了解生物多樣性，可以在生活教室學做西餐，也可以設計小工藝品、玩魔方、學手語，或學習泰語、越南語等小語種。
xx區xx小學從本學期開始也將學校特色課程分為了兩部分。壹部分進入了課程教學，將原本每周3節體育課變成了2節常規體育課和1節特色體育課，分年級學習不同體育項目。壹年級學生學武術，二年級男生學足球、女生學健美操，三年級學乒乓球，四年級學網球，五年級學籃球，六年級學排球，保證所有學生小學畢業後都能掌握6項體育技能。另壹部分是每周三下午壹節課後的特色興趣班，分為校級和年級兩個層次，全校2000多名學生根據自己的喜好走班參與近60種課程。
xx小學校長魏晴說，?每個孩子都有自己的天賦和潛能，多樣化的特色課程也是為了促進孩子個性化、科學化發展。每個人興趣不同，發展也不壹樣，為此學校目前還在探索選考模式，除了必考的語文、數學，孩子還可以選考其他2~3門課程，最後來算綜合成績。?
小學特色課程實施方案為進壹步突出辦學特色，深入實施素質教育，依托壹流的教學設施和南山集團的資源優勢，結合小學段學生的年齡特點，我校開發了鋼琴大課、形體大課、遊泳大課、英語等校本課程，現將具體實施方案制定如下：
壹、課程設計背景
(壹)現實背景
根據教育部基礎教育課程改革的基本要求，校本課程與國家、地方課程相互依存、互為補充，對豐富和充實課程體系具有重要的現實意義，可以豐富學生的學識，培養學生動手能力，發展學生的創新能力，陶冶學生的情操，促進學生全面、和諧、可持續發展。為此，我校應積極推進校本課程建設，努力構建具有學校特色的校本課程體系。
(二)發展前景
1、特色學校是現代學校的鮮明標誌，有特色才有辦學質量，有特色才有辦學效益，有特色才有學校的可持續發展。要實現特色立校，就必須引導和推進辦學特色的創建和提煉工作。
2、作為壹所民辦學校，辦學自主權的擴大，為建設特色學校提供了有利的平臺，讓學校能更好地發揮自己的優勢，形成自己的特色，贏得家長和社會更大的認可。
(三)現有條件
1、壹流的教學設施。我校位於龍口市東海開發區，是南山集團投資5億元建設的高標準寄宿制學校。學校擁有音美樓、遊泳館、體育館、天文臺等壹流的教學設施，總占地1000畝，現有在校生近萬人。
2、豐富的實踐經驗。我校壹直以來非常重視特色學校創建工作，自建校以來就以藝術教育為切入點實施特色教育，開展了20余個特長小組和近10個特色課程，取得了優異的教育教學成果，積累了大量資料和經驗