小班關於元宵節的教案5篇
元宵節又稱上元節，上元佳節，是中國傳統節日，亦是漢字文化圈的地區和海外華人的傳統節日之壹。為了增加幼兒對這個節日的認識，老師們可以開展相關的教學活動。下面是我給大家整理的小班關於元宵節的教案，希望大家喜歡！
小班關於元宵節的教案（精選篇1）
活動目標：
1、了解元宵節，理解兒歌意思，學習完整地朗誦兒歌。
2、體驗節日的快樂氛圍。
3、理解詩歌內容，初步學習有節奏地完整朗誦詩歌。
4、能通過表情、動作表現詩歌內容嘗試仿編詩歌的最後壹句。
活動準備：
油泥、玩具小碗、根據兒歌內容繪制的圖標。
活動過程：
1、老師演示搓元宵，談話導入元宵節。
老師：老師拿的是什麽？變變變，我用油泥變出了什麽？
壹碗香噴噴的元宵來啦！元宵節裏人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節馬上就要到了。是哪壹天呢？
2、學習兒歌。
老師示範朗誦兒歌《鬧元宵》。
3、理解兒歌意思老師：正月十五那天是什麽節日？
4、看圖標跟念兒歌。
分析理解“團團圓圓”、“鬧元宵”的意義。
老師：誰知道“團團圓圓”是什麽意思？（家裏人都來了，很多親戚朋友在壹起。）兒歌叫《鬧元宵》，為什麽要說“鬧”？（人很多，大家在壹起很熱鬧、很開心。）
5、完整朗誦兒歌。
幼兒完整學習，朗誦兒歌2、3遍。
附：兒歌《鬧元宵》
月亮走，我也走，月亮圓，人團圓，團團圓圓元宵節。
教學反思：
在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以後的活動中我們會註意這些方面的引導與教育，爭取做得更好。
小百科：元宵是中國漢族傳統小吃之壹，屬於節日食俗。元宵的做法是以餡為基礎，先拌餡料，和勻後攤成大圓薄片，晾曬後再切成比乒乓球小的立方塊。然後把餡塊放入像大篩子似的機器裏，倒上江米粉，"篩"起來，隨著餡料在互相撞擊中江米沾到餡料表面變成球狀，就成了元宵。北方"滾"元宵，南方"包"湯圓，這是兩種做法和口感都均為不同的食品。
小班關於元宵節的教案（精選篇2）壹、活動目標
1、知道元宵節是中國人的傳統節日之壹嘗試通過多種途徑進壹步了解元宵節的來歷和風俗習慣。
2、感知元宵節是全家團圓的日子，感受節日快樂的氛圍和對節日的喜愛之情。
二、活動準備
1、“元宵節的來歷”視頻;
2、準備幾個簡單的有關的謎語;
3、彩泥每個幼兒壹份;
4、《賣湯圓》兒歌 。
三、活動過程
(壹)、導入部分
教師對幼兒說：“今天啊，有幾個小朋友來和我們壹起過節日，小朋友們認真看看動畫片裏說的是什麽?”
(二)、基本部分
1、認識元宵節
幼兒觀看動畫片結束後教師提出問題：小朋友們都看動畫片那動畫片裏講什麽啊?她們過的是什麽節?他們是怎樣過節的? 都有什麽活動?
教師請幼兒認真思考大膽回答問題，大膽說出自己的想法。
2、猜燈謎
教師依次出示燈謎
(1)“白白胖胖，圓圓溜溜。甜甜五臟，裝中間。吃在嘴裏，又軟又黏”提醒幼兒元宵節有的，讓幼兒開動腦筋說出謎底(湯圓)。教師提示，元宵節吃湯圓象征著團團圓圓。
(2)“什麽花天上開?天上開了花，人人笑哈哈。”(大家來猜猜——煙花)
(3)“壹個南瓜，兩頭兒空，肚裏開花放光明，。有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前壹片紅。”(打壹物——燈籠)
(4)“元宵佳節就有它，謎語往它身上藏。”(打壹物——花燈)
(5)“正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓著吃。”(打壹名詞 團圓飯)教師可以提示幼兒全家壹起開開心心地在吃元宵飯，叫什麽飯?引導幼兒說出團圓飯，教師解釋團圓的意思，讓幼兒知道元宵節可以壹起開開心心吃團圓飯。
3、做湯圓
教師發給幼兒每人壹份彩泥，讓幼兒根據自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動手做，感受到做湯圓的樂趣。
4、唱兒歌《賣湯圓》
(1)教師教幼兒學會唱兒歌。
(2)根據歌詞邊唱表演動作。
結束部分
教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會原處，活動結束。
小班關於元宵節的教案（精選篇3）活動目的：
1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家壹起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。
2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵。
3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
活動準備：
1、橡皮泥。
2、教師、幼兒提前收集關於元宵節民間習俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等。
活動過程：
1、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。
小朋友，妳們知道今天是什麽節日嗎?對，今天是元宵節，妳們高興嗎?為了慶祝元宵節，我們壹起來表演壹個節目，好不好?
2、元宵的來歷。
小朋友們表演的真棒!老師知道妳們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考妳們。
1、哪位小朋友知道元宵節在什麽時候?(正月十五)
2、元宵節人們有什麽習俗?(吃元宵、掛燈籠等)
小朋友們真聰明! 老師講述：元宵的.來歷。
3、說說元宵。
1、小朋友們看，今天老師給妳們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什麽?妳知道它是用什麽材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這麽漂亮，妳想不想也來做元宵呀?
2、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什麽形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好後放在手裏團)小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵
4、制作元宵。
1、小朋友們，我們這裏有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子裏。呆會兒看誰做得多。
2、幼兒開始制作，教師巡回指導。(放背景音樂喜洋洋)
5、幼兒展示自己的作品。
現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃元宵。老師統計好個數，給小朋友盛元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
6、吃元宵。
剛才妳做了多少元宵，現在就可以吃多少元宵。
7、教師總結
今天，小朋友們在壹起渡過了壹段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。
小班關於元宵節的教案（精選篇4）壹、設計思路
元宵節是我國傳統的重要節日之壹，又稱"上元節"、"燈節"。它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。為了使幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有壹個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、做元宵，聽故事、念兒歌、猜燈謎等活動載體，充分地讓幼兒感受"元宵節"特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
二、活動目標
1、知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
2、感受與家長、老師、小朋友壹起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。
三、活動準備
1、元宵節來歷及習俗的視頻
2、幼兒自帶花燈和小零食
3、做燈籠所需材料：紅色手工紙、固體膠等。
四、活動流程上午活動：
9：00——9：30介紹元宵節的來歷及習俗、分享交換食物;
9：30——10：00制作元宵燈籠;
10：00——10：30操場上觀賞、玩耍花燈下午活動：
2：30——3：00品嘗元宵延伸活動：
回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節快樂。
小班關於元宵節的教案（精選篇5）活動目的
1、初步了解元宵節的民風民俗。
2、欣賞花燈，感受花燈的美。
3、願意參加活動，感受節日的快樂。
4、通過禮物來對顏色感興趣。
5、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。
活動準備
經驗準備：
請家長幫助幼兒豐富元宵節的相關知識。
物質準備：
有關元宵節的由來及只要活動的課件，謎語若幹。
環境準備：收集各種花燈，布置燈展。
活動過程
1、結合課件講解元宵節的由來和只要活動。
2、引導幼兒參觀燈展，說壹說：最喜歡那盞花燈？為什麽？花燈美在哪兒？
3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》
4、猜燈謎。
出示事先準備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來猜。
小結
每年的正月十五這壹天是元宵節，元宵節是中國傳統的節日，這壹天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品壹種美食——元宵。