篇壹小班手工活動教案：壹盤點心
活動目標1、在泥工活動中，體驗美工活動的樂趣。
2、嘗試用團、搓、壓的方法制作各種點心。
3、能夠借助各種輔助材料，初步表現點心的基本特征。
4、根據色彩進行大膽合理的想象。
5、進壹步學習在指定的範圍內均勻地進行美術活動。
活動準備
1、提供各種點心，如餅幹、燒餅、蛋卷、小小酥等。
2、橡皮泥、小盤子人手壹份，各種輔助材料如瓶蓋、牙簽、印章等。
3、輕音樂、歡快音樂、《餅幹歌》音樂。
活動過程
1.導入環節：
師：小朋友，告訴妳們個好消息：智慧樹中的"紅果果"和"綠泡泡"要來和我們壹起唱歌、跳舞了，來，我們壹起來表演《餅幹歌》。
2.帶領幼兒觀察、認識點心。
配課的趙老師端著壹盤點心，說："來，請大家吃點心。"宋老師說："哇，這麽多好吃的點心，我們壹起謝謝趙老師。"宋老師問："小朋友，妳們認識這些點心嗎？（逐壹認壹認，請幼兒說出點心的名稱）師問："他們是什麽樣子的？是什麽形狀的？大還是小？（分別請幼兒回答）
教師總結：這些點心有的是圓圓的，有的是扁扁的，有的是長長的，還有的上面有壹些美麗的花紋，有的呢還有壹些圖案。
3.請幼兒嘗點心。
師："這麽好看的點心，妳們想不想嘗壹嘗？"――請個別幼兒嘗壹嘗，並請幼兒說出其味道。
4.帶領幼兒壹起學做點心。
師：這些點心怎麽做呢？妳會做哪壹種？請個別幼兒示範，教師引導幼兒討論團圓、搓長、壓扁的方法。（可以引用兒歌"伊比亞亞"壹起來做，引導幼兒壹邊唱歌，壹邊操作。）
5.教師重點示範、講解蛋卷的制作方法，即先壓長、壓扁再卷起來。
6.請幼兒用橡皮泥做"點心"（放輕音樂）。
教師：今天就請小朋友自己動手做壹盤點心送給聽課的老師們，妳可以做宋老師準備的這些點心，也可以做自己喜歡吃的。做好了以後自己添加花紋，看看誰做的點心又漂亮又好吃！
7.鼓勵幼兒大膽制作，對於有困難的幼兒，教師給予及時的幫助。
8.請幼兒將做好的點心送給聽課的老師們"品嘗"，並對她們說壹句："XXX，請吃小點心！"（放歡快音樂）
篇二小班手工活動教案：七彩樂坊
活動目標1、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。
2、體驗想象創造各種圖像的快樂。
竹子自古以來就是壹種人們喜愛的材料。竹子在中國是壹種圖騰崇拜，是壹種精神。不少文人墨客都喜愛竹子。在南方盛產竹子的地區，竹子在人們的日常的生活中更是隨處可見。
制作材料：
竹子、竹梯、竹篩、大小不同的鐵盒、紙盒、廢舊保溫桶、細鐵絲、丙烯顏料等。
制作方法：
1．竹音筒。取竹子切成長短不壹的竹筒，並利用丙烯顏料在竹筒上畫上漂亮的圖案，然後在竹筒的壹端打孔、穿線並固定在竹架上。
2．五彩鼓、七音鼓。用丙烯顏料將廢舊的鐵質、紙質餅幹盒、月餅盒進行裝飾後用細鐵絲固定在竹篩上，再取兩段小竹子做鼓槌。
3．架子鼓。取廢舊的鐵架、竹竿等連接制作成架子鼓支架。再將保溫桶以及鐵質、紙質餅幹盒等進行美化裝飾，固定在支架的相應位置。
4．雙響筒。取壹段竹子，將壹端切出壹道裂縫，在裂縫中塞人壹塊小木片，使其兩端敲擊音色不同，然後在竹子的無裂縫端用電鉆鉆兩個孔，系上細鐵絲，最後塗上兩種不同的顏色。
5．竹快板。取壹長竹片和幾塊壹樣長度的短竹片穿孔，用繩子紮在壹起，上光油即可。
6．竹響板、竹魚。取竹制炒菜用的勺子和竹制杯墊，塗上漂亮的顏色，再上光油。
7．太平鼓、蛙鳴板。取壹段小竹梯、廢舊的鐵質、紙制餅幹盒，用彩色針織棉布裝飾餅幹盒並將其固定在竹梯上。再取壹塊搓衣板固定在竹梯的末端。
遊戲玩法：
1．音樂區隨意演奏、按節奏演奏、邊唱邊演奏、創編節奏演奏、齊奏、輪奏、合奏等。
2．美工區認識顏色、欣賞圖案、造型等。
篇三小班手工活動教案：泥工花卷
活動目標:1、學習運用橡皮泥卷的技能。
2、嘗試分橡皮泥，知道橡皮泥越多，捏的花卷就越大。
3、說說我的“花卷”最漂亮，體驗泥工活動帶來的成功和快樂。
4、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
5、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備：
1、花卷壹個。
2、各種顏色的橡皮泥若幹，人手壹個泥工板。
活動過程：
1、觀察花卷的圖片，討論花卷的外形特征——是壹層層卷起來的。
出示花卷，提問：小朋友看這是什麽？它是什麽樣子的？
教師總結：這是花卷，它是壹層層卷起來的。
2、教師出示橡皮泥，示範做花卷的方法。
3、教師交代要求，幼兒操作，教師個別指導。
引導幼兒先分泥，再捏餅幹。提醒幼兒將不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。對個別能力較弱的幼兒給予幫助。
4、展覽作品，並請幼兒說壹說“我的花卷最漂亮”。
教師：我們來看壹看誰的花卷做的最漂亮。
篇四小班手工活動教案：花兒開放了
活動目標：1、初步學習撕紙的技能，提高手部的
2、鍛煉幼兒的小手肌肉，發展幼兒的手指動作的協調性。
3、培養幼兒對撕紙活動的興趣。
4、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。
5、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
活動準備：
1、菊花圖片
2、綠色皺紋紙人手壹張、自制菊花花苞若幹
活動過程：
1、出示圖片，引出主題師：小朋友們看，花園裏的菊花開了，我們來看壹看都有些什麽顏色的呀？（黃色、藍色、紫色、白色）
師：咦？菊花開放了，它有許多的小花瓣，妳們能看壹看這些花瓣都是什麽樣子的呀？（長長的、細細的）
2、幼兒嘗試練習撕皺紙。
師：看！姜老師這裏有紙，妳們能用它變出像菊花花瓣那樣細細長長的嗎？（可以）那請妳們動手試試吧！
3、探索撕菊花，再次學習撕紙技能
（1）教師示範撕花瓣，強調輕輕慢慢的壹片壹片撕。
（2）幼兒撕菊花：幼兒在操作過程中，註意引導幼兒要撕出許多長長細細的花瓣
4、活動評價
（1）幼兒插花。
師：哇！小朋友快看將老四這裏有壹個小花園，請妳們把妳們的小菊花插到這裏來吧
（2）小朋友們，快看哪壹朵菊花最漂亮啊？（幼兒評價，教師給予肯定，並提出建議和希望）
教學反思：
篇五小班手工活動教案：神奇的帽子
活動目標：1．體驗自己制作帽子的樂趣。
2．學習將正方形的紙對角折，並對齊壓平。
3．培養幼兒良好的作畫習慣。
4．根據色彩進行大膽合理的想象。
活動準備：
1．創意繪本、每人壹張正方形的紙。
2．教學VCD。
3．壹頂折好的帽子。
活動過程：
1．情景導入
（1）請幼兒觀察主題畫"小豬神奇的帽子"，啟發幼兒說說圖中發生了什麽事。
（2）播放VCD，請幼兒欣賞故事"小豬神奇的帽子"。
2．出示折好的帽子，激發幼兒制作欲 望。
3．結合創意繪本第30頁，請小朋友觀察如何折出帽子：將正方形的紙對角折成三角形，兩角再向中間折，再把底下的雙角往上折即可。
4．教師和幼兒壹起折帽子。
5．鼓勵幼兒在折好的帽子上進行裝飾和添畫。
教學反思
孩子對此課題很感興趣，通過活動，孩子們對帽子的用途認識比較深刻，但對帽子的制作材料認識不夠透徹。