少兒聲樂練習方法
少兒對於聲樂的學習是很艱難的，並不僅僅需要孩子的努力，天賦也很重要，如果孩子真的很喜歡聲樂，那麽父母就要多多支持，但是如果孩子只是感興趣的話，就不必要求那麽嚴格了。下面是我整理的少兒聲樂訓練方法的簡單概括，歡迎閱讀。
壹、呼吸練習
剛開始接觸聲樂的孩子往往是張口就唱的，這樣就容易把聲音都擠壓在喉嚨裏，從而導致聲音生硬，聽起來很刺耳。要讓孩子們明白，呼吸是唱歌發聲的基礎動力，歌唱的呼吸要比正常呼吸更深壹些，氣息控制在下肋周圍，形成歌唱發聲的支持點。同時經常糾正孩子們的呼吸緊張，吸氣過多，吸氣發出聲音，聳肩等不良習慣。(建議讓孩子們彎腰咳嗽找到下肋和橫膈膜的擴張感覺，少兒聲樂從而引導孩子們運用正確的呼吸方法。)
二、發聲練習
剛開始的發聲練習要以中聲區為主。中聲區的訓練比較容易見效少兒聲樂，因為練中低音的呼氣壓力較小，聲帶可以很自然地放松，不會對孩子的聲帶造成太大壓力。可以先用?嗼?或?咪?母音進行下行音階的訓練，在練習的過程當中引導孩子嘗試運用胸腔與頭腔的***鳴。在掌握了壹定的技巧之後，再慢慢向高音擴展。高聲區的訓練難度比較大，因為音域越高氣息壓力越大，容易造成聲帶和喉頭的緊張，這個時候應該改用?嗚?母音，輕聲高位地尋找頭腔***鳴位置，不斷鞏固、擴大音量。聲音要求圓潤，位置集中稍靠後壹點。由於兒童的聲帶發育不成熟，比較稚嫩，唱到高音時，聲帶都是邊緣振動，這個時候如果不用假聲發聲的話就比較容易損害聲帶(所以全球著名的?維也納童聲合唱團?就要求采用假聲發聲，這樣既可以使音色優美，又可以在不損害聲帶的前提下學會聲樂的發聲方法)。因此不要盲目的追求音高也不要壹味的讓孩子的音色往成人的音色上靠，正確的聲音是通透圓潤而不是尖亮。
三、把握適當的聲樂訓練時間、力度以及歌曲的難易程度
孩子們的聲帶很稚嫩，在訓練的過程要很準確的確保今天的訓練量不會影響到孩子的聲帶健康。聲帶在震動的過程當中必然會出現輕微的充血，再科學的演唱方法也避免不了這壹點，所以在孩子聲帶充血的時候就必須停止以便讓聲帶得到休息、恢復。(輕微充血屬於正常現象，但是如果不註意訓練的?量?，導致聲帶嚴重充血的時候，就有可能引起病變造成聲帶損傷。)對於歌曲難度這個問題更要掌握好，如果長期讓孩子唱超過他音域範圍的歌曲，很容易會讓孩子養成擠壓喉頭的壞習慣，這對於後期的聲樂學習是非常有害的。
四、讓孩子快樂的'歌唱
經常有家長問：我的孩子多久能學會唱歌，什麽時候能過幾級?這些觀點務須糾正!聲樂的教學只能根據每個學生不同的情況壹步步的引導，訓練，才能最終達到較好的學習效果。壹旦家長抱有激進的想法必然會對孩子的學習造成壓力，而好的聲音又以好的精神狀態為前提，在不好的精神狀態下唱歌最容易損傷聲帶。
歌唱是有機的整體，是快樂的學習，也是個性的教育，年輕的爸爸媽媽千萬要記住：不要把自己對於聲音的理解強加到孩子身上，不要壹味強調尖亮。孩子們的歌聲是清澈、稚嫩、純真的，是任何樂器都無法取代的。只要有耐心有恒心，少兒聲樂就可以讓孩子們在老師正確的引導下用他們甜美的聲音快樂的歌唱。
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