落款是指書法作品中除正文內容以外的書寫內容。落款包括：正文內容的出處、贈送對象、創作緣由、創作時間、作者姓名字號等。壹、落款的格式落款有“雙款”“單款”兩種。雙款是將書贈對象與書寫者分別落在上方和下方，前者為上款，後者為下款。上款寫明作品內容的名稱、出處、受贈人的姓名；下款記述創作年月、創作地點、作者姓名等。上款：位置應比較高，以示尊敬之意，包括姓名、稱呼、謙詞。下款：寫時間、地點、姓名、謙詞。有下款沒有上款的稱為單款，單款可以包括上款的內容，也可以不包括上款的內容。如果沒有書贈對象，就只落單款。單款有長款、短款、窮款之分。長款即在正文出處書寫時間、名號、地點前面再加上作者創作這幅作品的感想或緣由，文字應情真意長，使人玩味無窮。它不僅起能到調整作品重心的作用，也從中體現出作者的人品和修養。短款即只落正文出處、時間、名號、地點等其中幾項。若作品空白較多或出於構圖的需要，可以落長款；若作品內容占畫面較滿，則需要落短款或窮款。如果余紙不多，留白太少，亦可只落作者的名號，謂之“窮款”。書法作品在謀篇布局時，要考慮到落款的位置。如果書贈對聯，須將上款寫在上聯，下款落在下聯；其他作品格式壹般都寫在左邊，如分兩行落款，則上款寫在前行，下款寫在後行；若單行落款，則上款寫在上半部，下款寫在下半部，以示禮貌。單款和雙款都不能和正文平齊，要有參差，才不致平板，壹般上下都要空出幾個字的位置，而且落款要盡量上靠，寧可上緊下松，不可上松下緊。 落款的字體，壹般是隸不用篆，楷不用隸，行草不用楷書。落款，壹般是“文古款今”“文正款活”。正文是甲骨文、金文、大小篆，落款就用篆書、章草、楷、行書；正文若是隸書、楷書、魏碑，落款可用楷書或行書；草書落款，除用於自身為草書外，因較難識別，壹般不用於落款。實際運用最多的落款字體還是行書，既易識別，又顯活潑。款字的大小應小於正文字體的大小，以使主次分明。以上落款形式，是針對豎幅作品而言的。對於橫幅作品，壹般只落下款而不落上款。與豎幅作品相同的是，落款的起頭與結尾，都不能到達或超過作品正文的最上面和最下面的壹個字。二、上（下）款客套詞或敬詞上款客套詞或敬詞：雅屬、雅賞、雅評、雅鑒、雅教、雅存、 珍存、惠存、清鑒、清覽、清品、清屬、清賞、清正、清及、清教、清玩、鑒可、鑒正、敲正、惠正、賜正、斧正、法正、博鑒、尊鑒、法鑒、法教、博教、大教、大雅、補壁、糊壁、是正、教正、請正、指正、教之、正腕、正舉、存念、壹粲、粲正、壹笑、笑存、笑鑒、屬、鑒、玩下款客套詞或敬詞：書法題款用：敬書、拜書、謹書、頓首、囑書、醉書、醉筆、漫筆、戲書、節臨、書、錄、題、筆、寫、臨、篆篆刻邊款用：刻作、刻石、刊石、治石、篆刻、記、制三、稱謂輩：吾師、學長、道長、先生、女士平輩或小輩：兄、弟、仁兄、尊兄、大兄、賢兄（弟）、仁兄（弟）、道兄、道友、學友、方家、先生、小姐、法家（在書畫或某方面有專長者）關系較親密：學（仁）弟、吾（賢）弟老師對學生：學（賢）弟、學（仁）棣、賢契、賢弟同學：學長、學兄、同窗、同硯、同席 四、落款時間的寫法
落款用農歷（陰歷），則全是農歷；用陽歷則全用陽歷 。傳統內容不宜用陽歷。從左開始書寫，落款在右；從右開始書寫，落款在左。落款時時季的雅稱：農歷壹月 月正、新正、孟春、首春、上春、寅孟春、始春、早春、元春、新春、初春、端春、肇春、獻春、春王、華歲、歲歲、肇歲、開歲、獻歲、芳歲、初歲、初月、初陽、孟陽、新陽、春陽、春王、太簇、歲始、王正月、初空月、霞初月、......>>
問題二：寫給平輩的信格式是怎樣的謝謝了，大神幫忙啊 XX:妳好！ □□xxxxxxxxx，xxxxxxxx。 □□xxxxxxxxxxx。 □□此致 敬禮！ □□……□□□XXX □□……□□年月日 備註：□為空格，□□為空兩格，□□……□□為右對齊 （1）給長輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等；親戚關系的，就寫關系的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。 （2）給平輩的信。夫妻或戀愛關系，可直接用對方名字，愛稱加修飾語或直接用修飾語，如“麗”、“敏華”、“親愛的”等；同學、同鄉、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學”、“同誌”，如“瑞生”、“老紀”、“小鄒”、“三毛”等。 （3）給晚輩的信。壹般直接寫名字，如“樂毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字後加上輩分稱謂，如“李花侄女”等；亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。 （4）給師長的信，通常只寫其性或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對於十分熟悉的師長，也可單稱“老師”、“師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱“孫松平老師”、“王達夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對於學有專長、德高望重的師長，往往在姓後加壹“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名後加“先生”二字。為鄭重起見，也有以職務相稱的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。 （5）給壹個單位或幾個人的信，又不指定姓名的，可寫“同誌們”、“諸位先生”、“XX等同誌”等。給機關團體的信，可直接寫機關團體名稱。如“XX委員會”、“XX公司”。致機關團體領導人的信，可直接用姓名，加上“同誌”、“先生”或職務作稱呼，亦可直接在機關團體稱呼之後加上“領導同誌”、“負責同誌”、“總經理”、“廠長”等。 上述五種場合，有時還可按特殊對象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當然，這要用得適宜，如對好友稱“尊敬的”，反而顯得見外，對無特殊關系的年輕女性貿然稱呼“親愛的”，那就有失檢點了。
問題三：祝壽書法作品怎樣落款 看給誰祝壽了，晚輩，愚侄，犬子等等
問題四：送禮物的落款怎麽寫？ ×××贈，都這樣寫，如果自己親自送到親友手裏就什麽也不用寫。
問題五：花圈挽聯稱呼怎麽寫 1 ）、挽聯壹般都是左側壹條寫詞，右側壹條寫XX敬挽，等等。沒有在挽聯下方落款的。如：左 悼念XX千古；右 友XX敬挽。2 ）、千古壹詞，壹般用於對社會有功績的人。普通挽聯上款下面應寫上；男的、靈佑、女的、仙逝等詞。下款還要寫上挽、敬挽、拜挽、泣挽、頓首拜挽等3 )、1.挽聯 挽聯是集體或個人哀悼去世者所寫的對聯（可貼在門口、骨灰盒兩側、追悼會會場兩側、花圈上）。 格式：要求上聯與下聯辭意相對相輔，句式仍要對偶，字數相等。 2.面朝門立 上聯在右，下聯在左。上聯常用\悼念XX\，下聯常用\&q亥ot;XX敬挽\。 3.範例： （上）稱呼XXX先生千古 （下）輩分XXX、XXX敬挽
。
問題六：給長輩疊信要怎麽疊？給平輩怎麽疊？給晚輩怎麽疊？ 很感謝出題的人，讓我想起了小時候，父親教我的那個場景。
給長輩的信：信紙憨疊最後時，信紙開頭（有對長輩尊稱的部分）壹定比有寫信人的落款簽名的信紙部分要長壹些。意為：長者在上。表示對長輩的尊重。
給平輩的信：信紙折疊最後時，信紙可自1/2處進行對折，開頭和結尾部分信紙高度相等 。意為：同輩之間的平等 。
給晚輩的信：信紙折疊最後時，有寫信人的落款簽名的信紙部分比開頭部分折疊的長壹些。意為：落款人為長者，應該在上。表示在晚輩面前的尊貴。
問題七：過去直式書信格式怎樣落款 直式書信格式落款：
父母：恭請福安 叩請金安
長輩：恭請崇安 敬請福祉 敬頌頤安
師長：敬請教安 敬請教祺 敬頌海安
平輩：順祝
署名―― 對長輩：叩稟 敬叩 拜上
對平輩：謹啟 鞠啟 手書
對晚輩：字示 白諭
問題八：父親七十大壽,兒子兒媳給父親做塊壽匾,落款寫敬獻還是寫敬賀 敬獻。平輩用敬賀。
問題九：書法落款怎麽寫 第壹個問題 當然能
第二個問題 主要看妳的布局，壹般在作品的左邊中間稍靠下壹些
還有，妳想簡潔壹些也可以。但要註意落款要與作品協調 （總不能作品字壹堆，落款只有幾個字或是橫幅上寫琺堆吧）
印章壹個就夠（我也只用壹個）。
說明壹下壹些書法作品有好多印章是因為每壹個收藏者都蓋壹個，所以就多了。其實原作品上應該只有壹到兩個
順便提壹下，下印章時應註意：印章在作品最後壹行字上邊，應與落款在同壹直線上，在落款下邊
問題十：字畫送長輩怎樣落款 辛卯年春月某某書/畫贈與某某
我送給外公外婆是老師就叫我這麽寫