作為壹位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。優秀的教案都具備壹些什麽特點呢？下面是我整理的幼兒園中班端午節教案範文（通用8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班端午節教案1活動目標
壹、了解劃龍舟的人員的及其工作。
二、知道只有講規則，團結合作才能劃好龍舟。
三、體驗規則的重要性及規則遊戲帶來的樂趣。
重點難點
重點：了解劃龍舟這壹運動。
難點：知道規則的重要性
活動準備
壹、劃龍舟視頻。
二、圖片：龍舟、劃手、鼓手、掌舵人。
三、紙折的船、塑料門洞。
活動過程
壹、出示紙折的小船，激發幼兒興趣。
1、“小朋友，看這是什麽？”
2、“妳們知道它在哪裏行駛嗎？”（幼兒回答：河上、海裏、水裏等）
3、“妳們還見過哪些不壹樣的船呢？”（幼兒回答：冒煙的木頭、輪船、很長很長的船、兩層的船等等）
二、出示圖片認識龍舟。
1、教師出示龍舟圖片，激發幼兒探索興趣。
（1）師：“老師今天給妳們介紹壹條船，妳們知道它是什麽船嗎？”
（2）告訴幼兒圖片上船的名字叫龍舟。
2、引導幼兒認識龍舟。
（1）“仔細看看，它是什麽樣子的？”（幼兒回答：長長的、前面有壹個龍頭、後面還有壹個尾、有船槳）
（2）“妳知道它是用來看什麽的嗎？”（幼兒回答：劃船的，比賽的）
（3）教師小結：每年端午節的時候，人們都會舉行劃龍舟比賽。
三、觀看視頻，出示圖片幼兒觀察及了解龍舟上三種人的分工，及其重要性。
1、教師播放視頻，幼兒觀看劃龍舟比賽。
2、教師提問，引導幼兒觀察並了解龍舟上三種人的分工。
（1）師：妳們看到船上有哪些人？（幼兒回答：有戴帽子的人，敲鼓的人，還有坐在後面的人等。）
（2）他們在幹什麽？（幼兒回答：在敲鼓、在劃船）
3、出示圖片進壹步認識龍舟上三種人的名稱、分工及重要性。
（1）分別出示三張圖片，壹壹介紹龍舟上的三種人，分別叫：鼓手、劃手、掌舵人
（2）引導幼兒觀察並說出龍舟上三種人是做什麽的。
教師小結：在龍舟上面，“鼓手”坐在龍頭前敲鼓給劃船的人發號口令；“劃手”聽著鼓點拿著船槳劃船；“掌舵人”站在船尾拿著舵掌握方向。
（3）引導幼兒用動作模仿三種人不同的工作。
（4）和幼兒壹起談話，了解各自分工的重要性。
師：“如果有的劃手不按照鼓手的節奏來劃船，會怎麽樣呢？”
“劃船的時候鼓手敲鼓的節奏忽快忽慢會出現什麽情況呢？”
“如果掌舵的人控制不好方向船會怎麽樣呢？”
（5）教師小結：在龍舟上有劃船的、有敲鼓的人、有掌舵的人，在劃龍舟的時候他們需要團結合作各盡其責才能到達終點。
四、遊戲體驗
1、教師將幼兒分成三組，每組規定做不同的動作。（第壹組：拍手第二組：拍膝蓋第三組：跺腳）
2、教師講遊戲規則
規則：聽音樂看教師指揮，該哪組做動作或哪兩組做動作，其它組則休息，如有人犯規則音樂重新開始。
3、教師和幼兒壹起遊戲，體驗規則的重要性。
4、師幼討論：
（1）在剛才的節奏遊戲中，我們重新開始了幾次，為什麽會這樣呢？
（2）後來我們是怎樣成功的？
五、談話小結，將規則意識延伸到孩子的壹日生活中。
1、劃龍舟的時候怎麽做才能又快又穩到達終點？
2、剛才的節奏遊戲中，怎樣做才能完成遊戲？
3、小朋友在喝水的時候應該怎樣做？
4、在玩滑滑梯的時候我們要講什麽規則呢？
幼兒園中班端午節教案2活動目標：
1、學習兒歌，並有節奏地朗誦兒歌。
2、了解端午節的由來和習俗，感受端午的節日氣息。
活動準備：
1、端午節壹些習俗的圖片或實物。
2、屈原圖片
活動過程
壹、談話
1、小朋友昨天是星期壹，怎麽大家都沒有來上幼兒園呢?妳們家昨天是怎麽過端午節的?
2、老師帶來了壹些關於端午節的東西，慶小朋友來看壹看都是些什麽?
3、出示艾草和菖蒲：這是什麽?誰知道它們的名字?妳在哪裏看過它們?(向幼兒介紹端午習俗：農歷五月初壹講菖蒲和艾草掛在門口，端午節那天取下，熬出水洗澡。)
4、出示粽子：這是什麽?妳們知道粽子是怎麽做的嗎?(介紹粽子的做法和人們在端午節吃粽子的習俗。)
5、出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午節人們還會幹什麽?(結合圖片簡單介紹賽龍舟的場景。)
6、人們為什麽要在端午節插艾草、吃粽子和賽龍舟呢?
二、端午節的由來
1、人們在端午節吃粽子、插艾草和賽龍舟，都是為了壹個人，下面老師給妳們講講關於這個人的故事。
2、出示屈原圖片，引導幼兒從外形、衣著等方面了解這個人是古代的人。
3、介紹關於屈原的故事：很久很久以前，有個叫屈原的人，他很愛自己的祖國，為了把自己的祖國建設得更好，他提了很多好的建議，但是沒有人聽他的，他還被趕出了自己的國家，出去流浪。後來他的國家被別的國家欺負了，他很傷心，就跳江自殺了，他跳江的那天剛好是農歷的五月初五。老百姓都很愛他，怕江裏魚會咬他的身體，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體，還壹邊把準備好的粽子和雄黃酒倒進江裏。以後，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗，來紀念愛國詩人屈原。
4、原來端午節是為了紀念愛國詩人屈原，那在端午節，人們要做哪些事情呢?
三、學習兒歌
1、教師示範朗誦兒歌：有人把端午節人們要做的事情，編成了壹首兒歌，我們壹起來聽壹聽。
2、教師帶領幼兒朗誦兒歌。
2、幼兒完整朗誦兒歌。
幼兒園中班端午節教案3活動目標：
1、知道端午節的日期以及端午節是中華民族的傳統節日。
2、了解端午節的來歷，指導壹些特殊的端午節物品，萌發對中國傳統文化的興趣，對屈原產生崇敬之情。
活動準備：
1、掛圖30號；《小朋友的書·我愛夏天》
2、ppt，粽子；香袋；長命縷；雄黃酒；龍舟圖片。
3、建議家長事先為幼兒講述端午節的有關風俗。
活動過程：
1、了解端午節有關物品。
師：（教師出示粽子，龍舟，香袋，長命縷，雄黃酒圖片）小朋友看看圖片，妳們認識這些東西嗎？他它們叫什麽名字呢？
幼：粽子，龍舟（船），香袋
師：我們可以在圖片中看到粽子，有龍舟，有香袋，還有的師什麽東西呢？有沒有小朋友知道的呢？
幼：水/酒
師：圖片中的東西壹起復述壹遍妳見過這些東西嗎？在哪裏見到的？
幼：見過。家裏，商店裏
師：現在，我們在家裏，店裏很容易看到這些物品，那小朋友們知道這些東西是在哪個節日裏要用到的嗎？
幼：端午節師：老師聽到好多小朋友說端午節，妳們是怎麽知道端午節的呢？
幼：我爸爸/我媽媽給我講的。
師：小朋友們很認真，把爸爸，媽媽告訴妳們的節日記下來了。沒有錯，這些東西呢，都要在端午節用的。現在老師想請壹位小朋友告訴老師，端午節是每年的什麽時候？
幼：6月6日（公歷）五月初五（農歷）（給幼兒分析公歷，農歷）師：每年的五月初五是端午節，小朋友們知道端午節是怎麽來的嗎？
幼：屈原
師：有小朋友知道屈原，非常聰明，農歷五月初五是中國傳統的節日--端午節。這個節日啊，和我國以為著名的詩人有關。我們壹起來看看圖片，聽聽屈原的故事（教師講故事完）
師：端午節和誰有關？
幼：屈原師：小朋友們聽得都很仔細，現在人們過端午節是為了紀念誰？
幼：屈原師：小朋友們都很聰明，人們為了紀念屈原過端午節；小朋友們想想，為什麽人們要紀念他啊？
幼：人好，死了，愛國家（表達了人們對屈原怎樣的感情）
師：因為屈原愛自己的國家，他聽到自己國家滅亡了，心裏很難受，跳進了汨羅江，小朋友們說屈原怎麽樣啊？
幼：很偉大
師：屈原很偉大，當時人們聽到屈原死的消息，他們怎麽做的？
幼：劃小船，拿粽子、雞蛋把雄黃酒倒進江裏。
師：人們劃來小船打撈屈原的身體，為了不讓魚蝦們吃屈原的身體，把粽子、雞蛋扔進河裏，把雄黃酒倒進江中，讓水裏的動物罪暈，不去傷害屈原的身體。
師：人們對屈原好不好啊？
幼：好師：因為屈原愛國家，愛人民，所以人民也熱愛他。為了懷念他，以後農歷五月初五就成了我們中國的傳統節日也就是端午節。所以在我們過端午節的時候呢，包粽子，賽龍舟也成了我們的習俗了。
師：現在小朋友們清楚了沒有，端午節是怎麽來的啊？
幼：紀念屈原。
師：在什麽時候？
幼：農歷五月初五師：我們都要幹什些什麽事呢？
幼：賽龍舟，包粽子
師：我們現在呢，在完整的欣賞壹下這個故事，體會壹下大詩人屈原的心情，和人們對他的熱愛與懷念。
幼兒園中班端午節教案4（壹）活動目標：
1、知道端午節的日期，了解端午節的壹些風俗和來歷。
2、喜歡和老師、小朋友壹起玩玩、嘗嘗，***享節日的快樂。
（二）活動準備：
粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片
（三）活動過程：
1、談話導入，引出端午的由來。
師：小朋友們，妳們知道農歷五月初五是什麽節日嗎？（端午節）妳們知道端午節的由來嗎？那我們壹起來聽聽端午節的由來，好嗎？
2、引導幼兒觀察周圍環境的變化，談談端午的習俗。
師：小朋友今天我們班的門上掛的是什麽呀？（菖蒲）那為什麽要掛艾蒿呢？（因為端午節要到了，掛艾蒿是端午節的習俗）小朋友們，妳們知不知道端午節還有哪些習俗呢？
（1）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有壹種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環境、驅蟲祛瘟的作用。
（2）賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐後，可是卻沒有能夠把屈原就上來，後來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。吃粽子：屈原死了之後，人們怕河裏的魚蝦把他的屍體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河裏餵魚。
（3）佩香包：端午節的時候小朋友們都要戴上香包，驅邪之意，香包裏面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！
（4）五彩繩：在端午節人們編各種彩色的'帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
3、學習兒歌《五月五》。
師：現在我們壹起來學習壹首關於端午節的兒歌——《五月五》。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。
4、吃粽子
（1）觀察粽子的外形和顏色。
師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請妳拿壹個看壹看，摸壹摸、想壹想，妳手裏拿的粽子像什麽？並用壹句完整的話來說壹說。
小結：粽子的形狀真有趣！
（2）認識粽葉。
師：粽子的形狀真有趣，我們來聞壹聞，香嗎？妳們知道這陣清香，來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。
（3）幼兒品嘗。
師：妳們吃過粽子嗎？妳吃過哪些粽子？今天老師也為妳們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟妳吃過的壹樣嗎？
（4）幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結：原來粽子的品種這麽豐富啊！
（四）活動延伸：
請小朋友***同品嘗端午食品。
幼兒園中班端午節教案5活動目標：
1、學習兒歌，並有節奏地朗誦兒歌。
2、了解端午節的由來和習俗，感受端午的節日氣息。
活動準備： 幼兒用書
活動過程：
1、引導幼兒觀察幼兒用書的畫面，理解畫面內容。
(1)引導幼兒觀察畫面，說出畫面上的物品名稱。
教師：請妳們仔細看看書的第13頁，誰能說說畫面上有什麽?
(2)教師逐壹介紹畫面上的內容，並引導幼兒說出各種物品的作用。
(3)教師再次提問：什麽時候人們會吃粽子、插艾草和賽龍舟呢?
2、引導幼兒了解端午節的由來。
(1)通過提問激發幼兒的興趣，教師講述端午節的由來。
教師：為什麽端午節要吃粽子、插艾草和賽龍舟呢?都是因為壹個人，下面老師給妳們講壹講關於這個人的故事。
(2)通過提問幫助幼兒進壹步了解端午節的各種習俗。
教師：原來端午節是為了紀念愛國的詩人屈原。那在端午節，人們要做哪些事呢?
3、引導幼兒學習兒歌。
(1)教師示範朗誦兒歌壹遍。
教師：有人把端午節人們要做的事，編成了壹首兒歌。我們壹起來聽壹聽。
(2)教師再次示範朗誦壹遍，請幼兒邊聽邊指出書中和兒歌內容對應的圖片。
(3)引導幼兒邊看幼兒用書，邊跟著教師朗誦兒歌。
幼兒園中班端午節教案6活動目標：
1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，並了解端午節的風俗和來歷。
2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養幼兒創新意識。
活動準備：
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子，粽葉若幹、米、皮筋、點心盤、毛巾等。
活動過程：
壹、引出話題。
師：小朋友妳們知道端午節嗎？誰能告訴我端午節是什麽時候？在這壹天，我們會吃什麽？(粽子)
今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請妳拿壹個看壹看，摸壹摸、想壹想，妳手裏拿的粽子像什麽？並用壹句完整的話來說壹說。
小結：粽子的形狀真有趣!
二、品嘗粽子，並講述。
1、認識粽葉。
t：粽子的形狀真有趣，我們來聞壹聞，香嗎？妳們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
t：妳們吃過粽子嗎？妳吃過哪些粽子？今天老師也為妳們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟妳吃過的壹樣嗎？
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結：原來粽子的品種這麽豐富啊!
三、故事欣賞。
1、妳們知道端午節這壹天為什麽吃粽子嗎？我們壹起來聽壹段故事，聽完妳就知道為什麽了、
2、幼兒欣賞故事內容。
3、提問。
①吃粽子是為了紀念誰？
②端午節這壹天除了吃粽子，還有哪些活動啊？
四、幼兒制作粽子。
t：今天，我們壹起來學包粽子好不好？
老師交代要求：
請每個小朋友拿壹片粽葉，放入壹點米，不管小朋友包什麽形狀的粽子，只要裏面的米不漏出，妳包的粽子就成功了，註意了我們可不能浪費，不要把米弄到地上。
發布於和諧親子社區
(培養幼兒的創新，教師巡回指導)
五、結束部分。
小朋友粽子包得可真棒!現在我們帶上自己包的粽子請廚房阿姨幫我們煮壹煮，好不好？
幼兒園中班端午節教案7活動目標：
1、知道劃龍舟是端午節的壹種習俗。
2、增強幼兒撕貼和疊小船的技能。
3、參與節日遊戲。
4、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動準備：
閱讀區：投放與端午有關的圖片、書籍。手工區：投放各色彩紙、小船模型、畫紙、手工紙。
數學區：投放畫好的船
活動過程：
壹、活動開始。
(通過談話引出主題)
老師：小朋友們好!明天我們就要過節啦，小朋友們，妳們知道明天是什麽節日嗎?
(幼兒回答)
老師：老師告訴妳們吧!明天是端午節，每年的農歷五月初五就是端午節，我們大家就要吃鹹蛋吃粽子還可以去觀看劃龍舟的比賽，老師小的時候就會去觀看這樣的比賽哦。妳們看過劃龍舟嗎?
(幼兒回答)
老師：沒有關系，我們現在看看老師給小朋友準備的壹些圖片，看看是怎麽樣劃龍船。
(播放圖片)
老師：好的，看完了圖片現在我們回到這節課的主題吧，今天我們的區域活動也是跟船有關系哦，老師在各個區角都準備了壹些材料。
在閱讀區放了壹些圖片，小朋友們可以壹起看壹看，說壹說妳們吃的粽子是什麽味道，妳們乘過哪些船?
手工區的小朋友可以給小船塗上顏色或者來制作小船，制作好了小船老師幫妳們寫好名字在我們的墻上進行展示，所以請小朋友們要認真的做，好嗎?
數學區的小朋友可以通過點卡來買賣小船，或者給小兔子分壹分小船，壹定要數清楚數量哦!
(常規提醒)
老師：好的，那老師希望小朋友們能夠自覺的使用進區卡，不要爭搶，在自己的區角要耐心的跟小朋友們壹起活動，不要鬧哄哄的。
(幼兒自選區角，老師適時指導。)
三、活動結束。
收拾操作材料，展示個別效果比較好的幼兒作品，引導幼兒欣賞。
提出活動中存在的壹些不足讓幼兒學習好的榜樣。
課後將幼兒作品展示在墻面上供幼兒和家長繼續欣賞。
幼兒園中班端午節教案8活動目標
1、初步了解端午節的傳說及人們過節日中的習俗。
2、培養幼兒對民族文化感興趣。
3、包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。
4、通過參加端午節環境創設，感受參與端午節慶祝活動的樂趣。
教學重點、難點
了解端午節的傳說及人們過節日中的習俗。
活動準備
1、包粽子、做香囊所需的材料。
2、活動前請幼兒收集有關端午節的資料。
3、請部分爺爺奶奶參與活動。
活動過程
到爺爺奶奶家過節。
1、請爺爺給小朋友講屈原的故事，了解端午節的來歷。
2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關端午節的資料。進壹步了解端午節時人們進行的壹些活動：如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。
3、幼兒和爺爺奶奶們壹起進行過端午活動。
（1）我給奶奶學包粽子。請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。
（2）做龍舟、劃龍舟。和爺爺壹起用布和竹棍做成龍舟進行龍舟大賽，請幼兒四五人壹組，套上龍舟，進行劃龍舟比賽活動，先取到紅綢壹組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊。
（3）做香囊活動。請奶奶示範香囊的做法，把碎布縫成校口袋，放進香料和少許艾草，合上袋子，幼兒學做香囊。
（4）吃粽子，感受節日的氣氛。
（5）和爺爺奶奶再見。