活動目標：
1、初步了解“八仙過海”是壹個民間傳說。
2、豐富詞匯：八仙過海，各顯神通。
3、產生對山東民間傳說故事的興趣。
活動準備：
1、課件“八仙”人物圖片、故事“八仙過海”課件、課件蓬萊風景。
2、《八仙過海》歌曲磁帶。
3、幼兒在家中了解有關八仙的故事。
活動過程：
壹、歌曲導入：欣賞歌曲《八仙過海》。
師：老師這裏有壹首好聽的歌曲，請小朋友聽壹聽。
幼兒欣賞後，教師提問。
師：聽了這首歌曲後妳有怎樣的感受。
幼兒回答後，教師引出八仙過海的傳說。
二、出示課件“八仙”人物圖片，了解“八仙”人物的典型特征。
1、幼兒說說“八仙”的名字，數壹數壹***有幾位神仙?分別長的什麽樣?妳最喜歡哪壹位?
2、教師介紹“八仙”的本領，引導幼兒說說八位神仙都有什麽寶物。
3、欣賞故事《八仙過海》。
⑴師：想聽八仙的故事嗎?仔細聽!(教師講述故事第壹段)
聽完提問：
“八仙”過海要去做什麽?
妳們猜猜八仙會怎麽過海?
呂洞賓是怎麽提議的?(呂洞賓對眾神仙說：“今天飛過東海，便顯不出咱神仙的`本事，不如讓寶物帶著我們漂洋過海吧。”)
那麽八仙會如何利用寶物過海呢?請妳和旁邊的小朋友討論壹下。(幼兒討論後，請他們講述自己的想法)
⑵八仙究竟是怎樣過海的呢?我們接下去聽故事。(教師講述故事第二段)
聽完後提問：
鐵拐李、漢鐘離和張果老等八位神仙分別采用什麽方式渡過了東海?
⑶完整地聽壹遍故事。(教師放課件)
聽完後幼兒理解成語“八仙過海，各顯神通”。
師：這個故事中還藏了個成語“八仙過海，各顯神通”。妳們知道各顯神通是什麽意思嗎?
教師小結：《八仙過海》是中國的壹個神話故事。“八仙過海”的故事發生在哪裏(山東蓬萊)?
4、欣賞蓬萊仙境。
幼兒園壹日活動計劃
主題活動《中國娃》小結