元宵佳節到來啦，吃元宵猜燈謎的活動方案可以著手準備啦！下面是由我為大家整理的“幼兒園元宵節猜燈謎創意活動方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園元宵節猜燈謎創意活動方案壹壹、活動主題
良辰美景***賞，佳節遊園齊樂
二、活動目標
1、知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
2、知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構；
3、積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。
三、活動準備
（壹）物品準備：
自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。
（二）人員安排：
1、咨詢接待：xxx；
2、燈籠展示：xxx；
3、中班教室展示元宵節動畫片：xxx；
4、催場：xxx。
四、活動流程
1、主持人致開場詞；
2、故事講述：元宵節的由來（老師提前準備故事生動的講述）；
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領小朋友跳舞慶祝）；
4、親子遊戲：看妳笑不笑
規則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住壹支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始後家長鉛筆掉落或者孩子發笑，都視為失敗，堅持到最後的家庭為獲勝家庭，發放禮物。
5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠
規則：老師給參賽家庭展示壹幅燈籠的圖畫，參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規定時間內燈籠畫的最好的家庭獲勝。
6、歡樂元宵——提燈籠遊戲
規則：爸爸媽媽在規定時間內，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規定時間內寶寶筐裏瓶數最多者獲勝，贏得獎品。
7、歡樂元宵——猜燈謎
規則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以紮“幸運氣球”贏大禮。
8、歡樂元宵——和我壹起吃元宵（後勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享）。
幼兒園元宵節猜燈謎創意活動方案二壹、活動主題
元宵花燈喜樂會
二、活動時間
20xx年x月x日
三、活動目標
1. 幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣，激發幼兒自制花燈的興趣；
2.欣賞各種各樣的花燈，進壹步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點；
3. 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義；
4. 知道元宵節的由來；
5. 與家長壹起制作花燈，增進親子親情；
6. 通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。
四、活動地點
可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。
五、活動人員
全體師生、家長、周邊社區的幼兒及家長。
六、活動形式
場地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許願區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒進行遊玩。
七、活動前沿
1. 給本園家長發放活動通知及邀請函，園外幼兒到現場領取邀請函參加活動；
2. 幼兒登記表（用於現場領取邀請函時登記）；
3. 如在公園裏，須提前和有關人員聯系好場地；
4. 活動需要準備的背板；
5.制作條幅：xx幼兒園元宵喜樂會；
6. 準備許願樹（幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準備1—2棵），許願卡片；
7. 制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）；
8. 做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬 3—5個、壹次性餐盒、壹次性手套）；
9. 提前準備或幼兒園自制壹條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距；
10. 班級進行美術活動《花燈》：小班以花燈（教師做好輪廓）裝飾為主；中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區進行展示；
11. 班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示；
12. 教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集壹些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈；
13. 制作以“元宵節的由來”為內容的展板；
14. 提前制作各區標牌和區域規則提示板；
15. 選定壹位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪；
16. 由幼兒園後勤人員（3—5名），組成安全小組；
17. 準備活動中發放的小獎品，各區（休息區除外）準備小印章；
18. 準備音響設備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節日的歌曲等。
幼兒園元宵節猜燈謎創意活動方案三元宵節是我國傳統的重要節日之壹，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、調查、參觀、學習和制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有壹個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進壹步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：如
① 農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子；
②元宵節有許多傳說、故事、兒歌；
③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣；
④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道；
⑤元宵節有各種各樣的＇花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。
壹、活動方案
活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、賞燈、猜燈謎）；
組織形式：親子形式；
活動時間：20xx年x月xx日下午xx；
活動準備：xxx；
幼兒家庭：（x月x日前交各班老師處）；
1、 幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈；
2、 拍攝過年或外出賞燈的照片；設計元宵節手抄報或繪畫展。
幼兒園：
1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內；
2、 準備燈謎和各種小禮物 ；
3、 將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出；
4、 準備米面和糖。
活動建議：
1、 積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節的由來；
2、 帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案；
3、 積極參與賞燈猜謎活動，交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識，猜對給予適當的獎勵。
二、主題活動環境創設
班級環境：
（1） 收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；
（2）在家長園地貼出“元宵節活動方案”，介紹主題活動的構想和配合事項。
園內大環境：
（1）園內大廳懸掛教師、幼兒與家長***同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；
（2）展板：《快樂的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節》（手抄報、繪畫展）