作為壹名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎麽寫呢？下面是我收集整理的幼兒園大班美術教案《美麗的窗花》，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班美術教案《美麗的窗花》1活動目標：
1、欣賞剪紙窗花，感受窗花的色彩美，圖案美，對稱美；
2、嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花，體驗剪窗花的樂趣。
活動準備：
1、各色正方形蠟光紙彩紙；
2、剪刀；
3、喜慶的背景音樂；
4、窗花範例。
活動過程：
（壹）欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛
1、老師：馬上新的壹年就要到了，妳們是怎樣過新年的呢？會做些什麽事呢？
2、觀看貼窗花視頻，引導幼兒觀看到了什麽，他們在幹麽，他們把它貼在了哪裏，貼在窗戶上妳感覺如何？
3、幼兒討論，教師進行小結窗花--裝飾環境，渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新，暗示對美好生活的理想，是我們中國民間特有的藝術。
（二）欣賞感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美，引導幼兒發現
1、顏色很豐富、漂亮。
2、圖案很多。
3、兩邊（左右）的圖案、花紋是壹模壹樣的，叫對稱。
4、形狀也不壹樣：圓形、方形、花瓣形等。
（三）教師示範剪窗花
1、基本方法：折疊--剪圖形--打開（用故事情境把剪的方法連起來）
2、今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著（剪彎彎的線），它又來到了平平的大路上，走呀走呀，"哎呀，小剪刀，小心，前面要沒路了。"於是小剪刀只好回頭了，左繞右繞，小剪刀可真調皮，終於走出了很可愛的方向。走了那麽遠的路，小剪刀的肚子餓了，"哢嚓"，它就咬了壹口，咬了個三角形出來，"哢嚓"又是壹口，咬了幾個圓形，左壹口，右壹口，它咬了好多好多，肚子才會飽呢，玩得真是累了啊呀，該回家休息了……
3、（打開）壹幅美麗的窗花就剪好了。
幼兒操作：
1、教師鼓勵幼兒大膽創作，註意觀察幼兒的折法是否正確，提醒幼兒邊角對整齊；
2、引導幼兒從開口處開始剪，不能把中間剪斷；
3、多剪彎線條圖形德等，剪的過程不斷打開看；
4、幫助個別能力差的.幼兒；
5、提醒幼兒註意使用剪刀的安全。
延伸活動，欣賞更多的窗花，多種對稱的窗花
1、還有許許多多美麗的窗花，回家後也可以自己再來剪壹剪，看壹看，去欣賞我們中國的傳統剪紙藝術。過年時，妳也可以剪壹剪貼在妳家的窗戶上，打扮妳的家；
幼兒園大班美術教案《美麗的窗花》2活動目標
欣賞各種民間剪紙藝術作品，感受剪紙藝術之美。初步學會對邊折剪、四角折剪等方法剪出各種窗花。鍛煉手指的靈活性和使用剪刀的能力。
活動準備
物質準備：（1）明教剪紙作品。（2）各種紙張、剪刀。材料配套：幼兒活動操作材料《藝術·折紙剪花》。
活動指導
1.引導幼兒欣賞布置在活動室的各種民間剪紙藝術作品。
引導語：這些民間剪紙美嗎？美在哪裏？它給我們帶來怎樣的感受？引導幼兒充分討論、交流，體驗民間剪紙圖案的精美和它帶來的喜慶氣氛。2.出示示意圖，示範剪窗花。
引導語：讓我們學習看著示意圖剪出漂亮的窗花吧！
引導幼兒打開操作材料《折剪窗花》，壹邊和幼兒討論示意圖的步驟，壹邊示範剪出窗花。3.組織幼兒分組活動。
引導幼兒自由選擇喜歡的紙張，邊看示意圖邊運用對邊折剪、四角折剪等方法剪出各種窗花。
鼓勵幼兒在學會看示意圖的基礎上加入自己的創意，改變折紙方式，剪出自己喜歡的窗花。教師觀察指導，給予適當、必要的幫助。4.引導幼兒展示、分享作品。
啟發幼兒用剪紙作品布置活動室，在互相欣賞中感受窗花造型各異之美。活動建議
活動延伸：引導幼兒開展手撕窗花、染窗花的活動
區域活動：將剪紙材料投放美工區，引導幼兒在區域活動時繼續折剪美麗的窗花。
幼兒園大班美術教案《美麗的窗花》3窗花壹種非常傳統的民間藝術，下面這節課來教大家學習用正方形紙張怎麽做出不同窗花的方法，激發幼兒喜愛民間剪紙藝術的情感，從而培養幼兒的技巧和藝術氣質。
1、活動目標：
1. 學習用正方形紙三次對角折後，通過剪去三個角、三條邊的適當部分，表現出圓形、方形、不規則形的不同窗花。
2. 發展手部運動的靈活性。
3. 激發對剪紙的興趣，喜愛民間剪紙藝術和窗花的欣賞情感。
4. 培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5. 培養幼兒的技巧和藝術氣質。
2、活動準備：
1. 窗花範例。
2. 正方形的彩紙、剪刀、漿糊。
3. 操作材料“剪窗花”，引導幼兒欣賞民間剪紙藝術。
3、活動過程：
壹、引入活動，激發興趣。
教師出示窗花範例。
師：妳們知道它叫什麽名字嗎?看!這上面的花紋好看嗎?想壹想它是怎麽弄出來的?
師：這個叫窗花，在中國的很多地方過年的時候就有貼窗花的習慣。我們今天就來制作美麗的窗花。
二、引導幼兒觀察了解剪窗花的方法。
師：這些窗花都是用折剪出來的。我選壹張正方形的彩紙，把正方形紙角對角折三次後再用剪刀剪出小三角形、心形、還有只要是漂亮的圖形都可以。再把彩紙慢慢的打開，我的窗花就剪好了。
三、觀看操作材料學習制作再幼兒操作，教師指導。
師：請小朋友觀看操作材料“剪窗花”，看看操作材料是怎麽教我們制作窗花的。
師：我們都知道了怎麽制作，那麽我們也拿起彩紙剪窗花，使用剪刀的時候要註意安全。
四、展覽並評價作品。
選出有創造性、層次分明的窗花，對認真的幼兒給予表揚，並展覽窗花。