有益的學習經驗：
學習與同伴合作同***同做好壹件事，體會協作遊戲的快樂。
準備：報紙若幹張。平衡木兩個。
活動與指導：
1．請幼兒自選夥伴，兩人壹組。
2．交待遊戲玩法並示範給幼兒看。
玩法：
將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在壹起，然後，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止遊戲，以報紙不破碎者為優勝。
3．幼兒遊戲。
4．遊戲結束，教師請幼兒談談自己獲勝的體會。根據幼兒回答做必要的小結，強調協作。
中班體育遊戲：兩人三足
活動目標：
1、學習遊戲“兩人三足”，體驗與同伴按節奏同步前進。
2、體驗齊心協力合作帶來的快樂。
玩法：
中班體育遊戲：螞蟻排隊走
壹、活動目標：
1．練習排隊齊步走。
2．通過互相配合，協作完成遊戲
二、活動準備：大的報紙團或皮球作豆子
三、活動過程：
1．請幼兒三個三個組成壹組，扮成螞蟻。（第壹個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面壹個孩子的腰）
2．請壹組組的“螞蟻”排好隊行走，註意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。
3．設置壹定的距離，在終點放置壹些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快
遊戲：荷花荷花幾時開
活動目標：
1、感受與同伴合作，***同遊戲的樂趣。
2、幫助幼兒練習在壹定範圍內四散追逐跑。
玩法：幼兒圍成壹個大圓圈，請幾名幼兒蹲在圈內扮演“荷花”，圈上的幼兒邊念兒歌便圍著“荷花”走，當念到“六月荷花朵朵開”時，圈上幼兒做開花動作後四散跑開，而圈內的“荷花”就跑去抓住，抓到幼兒就算獲勝。
遊戲：老狼老狼幾點了
活動目標：
1、鍛煉幼兒聽辨信號的能力。
2、激發幼兒對體育遊戲的興趣，體驗遊戲帶來的樂趣。
遊戲的方法：讓幼兒認識老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老師當老狼，在小兔子的家的前面。遊戲開始時，幼兒與老狼壹同往前走，並齊聲問：“老狼老狼幾點了?” 然後又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了.這樣繼續下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉身向家裏跑,老狼轉身就追,但不得過小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的為失敗者，要送到老狼的家，等壹會遊戲再次開始時要小兔子去救他，玩過幾次,可另選出壹人當老狼,遊戲重新開始。
遊戲：丟沙包
活動目標：
1、鍛煉幼兒的反應能力和快速奔跑能力。
2、體驗與同伴壹起合作遊戲的興趣。
遊戲方法：遊戲的人數最少要在三人以上，最高不限。在壹個大約是羽毛球場大小的地區中遊戲，其中的兩個人站在場地的兩端，為丟沙包的人，兩人互相傳接。其余的壹人在場地中可任意跑動，躲避兩個人的沙包傳接。被打到則算死掉壹次。相反，被場中的人接到沙包壹次，就可以得到壹命。(遊戲者可以任意規定場地中者接到沙包所得到的命的數量）接沙包可以分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數量不同，此數量可有遊戲者規定。場地中者接到沙包後，可以“保命”或“點地”。保命即使保存著壹條命。點地就是不保存著壹條命，但須在場地中點壹下地，再向場外扔出。
遊戲：跳圈
活動目標：
1、發展學生的跳躍能力。
2、激發幼兒的體育活動興趣，培養學生的創新精神。
遊戲方法：在空地上畫上壹個兩個壹個兩個……圈圈，幼兒有次序的進行跳圈活動，從圈頭跳到圈尾，跑回原地拍壹下下壹位小朋友的手，接著遊戲，直到壹排小朋友全部輪壹次，遊戲結束。遊戲可根據幼兒活動情況進行數次。
小兔找山洞
目標：鍛煉幼兒的反應能力和速度。
玩法：壹個幼兒當大灰狼，壹個幼兒當逃跑的小兔，其余壹部分幼兒兩兩組合搭壹個山洞（手牽手舉過頭......>>
問題二：幼兒園的平衡遊戲課應該怎樣來設計 領域活動
《泡沫板遊戲》中班
設計意圖 ：中班幼兒的平衡、爬行正處於發展階段,根據我班幼
兒想象力豐富,喜歡玩遊戲的特點,我設計用泡沫板讓幼兒邊玩邊
創造,發展幼兒平衡、及爬行能力。
目標：1 通過玩泡沫板讓幼兒試著創編玩法，練習平衡 及爬行能力。
2 培養幼兒合作遊戲的能力。
準備： 錄音機 泡沫板 天線寶寶圖案、籃球架、大積木等大型器械。
過程：壹。聽音樂進教室
1、 我們是聰明的天線寶寶，壹起去玩遊戲好嗎？先說個天線寶寶的兒歌吧。
2 、說兒歌：
天線寶寶真能幹，
聰明無比智慧大。
神奇的風車轉壹轉，
高高興興跳起來。
（放音樂做準備活動讓幼兒自由做）
二、 創編演示玩泡沫板
1、 我知道天線寶寶很聰明，今天看誰拿泡沫板玩得花樣最多，讓我們來試試。
2、巡回指導及時鼓勵勇於創編的幼兒。
3、啟發引導：寶寶們看活動室裏還有很多東西，妳都可以利用去。（讓幼兒繼續玩，鼓勵幼兒勇於創編，老師也參與創編。）
4、 快來神奇的風車轉了，因為天線寶寶都開動了腦筋，創編了許多有趣的玩法，都有什麽玩法呢？（總結剛才幼兒創編的玩法）。
5、這麽多玩法妳喜歡那種玩法？
6、用幼兒喜歡的玩法進行競賽遊戲。
7、我剛聽說天線寶寶樂園的小路壞了，我們背著 天線寶寶爬過去給它鋪壹條路吧，路鋪好了我們從小路爬到天線寶寶樂園去吧。
三 結束：
寶寶們都累了，我們去休息壹下吧！
問題三：幼兒園小班的室外遊戲都有什麽啊 壹，拉小豬走
目的：練習蹲著走，培養幼兒的競爭意識。
準備：藤圈4個，小豬頭飾若幹，“豬圈”若幹。
玩法：全班幼兒分成兩隊，各隊兩名幼兒為壹組，1、2報數，第二名幼兒扮演小豬並戴上頭飾，第壹名幼兒扮“拉豬人”拉著藤圈向前走，”小豬“蹲著走。全體幼兒邊拍手邊說兒歌：”耳朵大，眼睛小，豬的全身都是寶。快拉小豬進豬圈，小豬小豬要走好。”把“小豬”送到端線的椅子上坐下（進豬圈），扮拉豬人的幼兒跑回把藤圈交給第二組，依次進行。
規則：“小豬”必須蹲著走，不能站起來
二，趕豬入欄
目的：讓幼兒學會側向擊球的方法，培養幼兒擊球的準確性和判斷能力。
準備：小凳6~8根，木棍2根，皮球2個。
場地布置如圖：
玩法：全班幼兒分成人數相等的四個小隊，成四路縱隊站在兩端。壹隊和三隊面對站立，二隊和四隊面對站立。聽到口令後，由壹、二隊兩名幼兒雙手握緊木棍上端，身體側向，用木棍的另壹端將球（豬）向前擊波滾動，使球（豬）依次從凳子旁滾過，直至球滾到第三、四對幼兒面前，互相接替，滾球幼兒到排尾站好。遊戲繼續進行，直到壹隊、二隊幼兒根三隊、四隊幼兒互換場地。最後，速度快者獲勝。
規則：
（1）球必須依次從凳旁滾過才能有效。凡球未滾過者，必須重新使球滾過。
（2）不準用腳踢球。
教師可根據幼兒的年齡，選擇適當距離及球的重量、大小，並告知幼兒撥球力量要適當。
三，小小守門員
目的：鍛煉幼兒踢球和控制球的能力。
準備：甲隊每人壹個球
玩法：將幼兒分成甲、乙兩隊，各成壹列橫隊，距6米相對站立，各隊隊員左右間距1米。甲隊每人腳下各放壹個球，乙隊隊員雙腿開立，與左右同伴腳抵腳（如圖）。
遊戲開始，甲隊幼兒同時踢球射門，乙隊幼兒進行堵截（用手接球或用腳擋球，踢回）。射門成功（球過乙隊防線），壹個球得壹分，教師記下總分。然後甲、乙兩隊互換位置，交換射球，守門。射進球多的隊獲勝。
規則：
（1）射門時必須站在線外，只能用腳踢，不能用手扔。
（2）可以直線或斜線射門，但必須設在有效範圍內，即兩端守門員的外側腳之內。
（3）守門員不得離開守門去去堵截。
可根據幼兒年齡活動做基礎，適當縮短或延長射門距離。
四，對碰球目的：培養幼兒的目測能力，鍛煉幼兒的手臂肌肉。
準備：皮球若幹個。
場地布置如下：
玩法：請4名幼兒分別站在甲、乙、丙、丁處拿1只皮球，甲丁為壹組，乙丙為壹組。聽教師口令，甲將球滾向丁，丁將球滾向甲，半路兩球相撞的壹分。乙、丙動作相同。撞球多的組獲勝。
此遊戲也可以在桌子上進行，幼兒各站壹角，方法同上。
壹：沒有鼻子的大象
目的： 通過遊戲培養幼兒的幽默感，並在歡笑聲中培養幼兒對拍子歌曲的演唱興趣。
玩法：
壹半幼兒圍成壹個圓圈，另壹半幼兒扮演小豬站圈內。
①―②小節，在圓圈上幼兒邊唱邊拍手（壹拍壹下）。扮演小豬的幼兒身體向前傾，兩臂屈時，兩手按在耳朵上，做大耳朵狀，壹拍走壹步。
③―④小節，“小豬”邊走邊兩手在身體兩側下垂成圓弧狀，做很胖的樣子。圓圈上幼兒動作不變。
⑤―⑥小節，“小豬”動作同①―②小節，圈圈上幼兒動作不變。
⑦―⑧小節，“小豬”在原地上左手叉腰，右手伸食指在右側點壹下。圓圈上幼兒動作不變。
⑨―⑩小節，“小豬”邊拍手邊走，尋找壹個圓圈上的幼兒。
二，五指歌
目的：練習手指的靈活性，培養幼兒的節奏感，發揮幼兒的創造性。
玩法：全班幼兒圍成圓圈，請壹名幼兒扮演小獵手，隨著歌詞做動作，其他幼兒雙手隨歌詞節奏，逐壹伸屈。⑦――......>>
問題四：幼兒園3-6歲兒童觀察能力訓練遊戲有哪些 壹、3～6歲幼兒平衡能力
（壹）3～4歲幼兒
1、能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走壹段距離。
2、能雙腳靈活交替上下樓梯。
3、能身體平穩地雙腳連續向前跳。
4、分散跑時能躲避他人的碰撞。
5、能雙手向上拋球。
（二）4～5歲幼兒
1、能在較窄的低矮物體上平穩地走壹段距離。
2、能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。
3、能助跑跨跳過壹定距離，或助跑跨跳過壹定高度的物體。
4、能與他人玩追逐、躲閃跑的遊戲。
5、能連續自拋自接球。
（三）5～6歲幼兒
1、能在斜坡、蕩橋和有壹定間隔的物體上較平穩地行走。
2、能以手腳並用的方式安全地爬攀登架、網等。
3、能連續跳繩。
4、能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包。
5、能連續拍球。
二、3～6歲幼兒教育指南
（壹）利用多種活動發展身體平衡和協調能力。如：走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走。玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高蹺等遊戲活動。
（二）發展幼兒動作的協調性和靈活性。如：鼓勵幼兒進行跑跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動。玩跳竹竿、滾鐵環等傳統體育遊戲。
（三）對於拍球、跳繩等技能性活動，不要過於要求數量，更不能機械訓練。
（四）結合活動內容對幼兒進行安全教育，註重在活動中培養幼兒的自我保護能力。
問題五：幼兒園晨間集體遊戲有哪些？ 老鷹抓小雞，捉迷藏，快樂小推車
目標：
1、訓練平衡能力
2、訓練家長和孩子的協調性
玩法：
孩子四肢著地趴在地上，家長雙手擡起孩子的後腿，孩子用雙手慢慢向前移動。
此遊戲進行時，為安全起見可讓孩子戴上手套。
摸壹摸
目標：培養幼兒的觸覺能力，增強認知能力。
準備：壹個布袋，自由選擇物體（如圖書、文具、塑料杯、牙刷、盒子等物品）
玩法：
1、將所有的物品先讓孩子看壹看，再放進袋子裏。
2、由孩子伸手進去摸取壹件物品，然後問他：“妳現在摸到的是麽？”然後讓孩子猜猜自己摸到的東西，再取出看看猜對了沒有。
六壹遊戲,原文地址:親子遊戲2
聽壹聽
目標：
?1、感知不同的物體碰撞會發出不同的聲音。
2、培養幼兒的節奏感。
準備：小石頭、黃豆、米、粗沙子、小瓶子4個（不透明的）、錄音帶
玩法：
1、請孩子辨認幾種東西，並能說出其名稱。
2、家長指導孩子把小石頭、黃豆、米、粗沙子分別裝入空的小瓶子裏，並把蓋子用透明膠貼緊。
3、家長請孩子閉上眼睛，讓孩子搖搖小瓶子，分辨瓶中是什麽東西。
4、播放歌曲，家長和孩子壹起隨音樂節奏搖動瓶子。
打豆腐
目的：鍛煉孩子身體的靈活性。
玩法：
1、媽媽和孩子相對站立，雙手互拉開後壹高壹低。
2、遊戲時，壹邊換手的高低位置，壹邊說：“哪邊高，哪邊低，打豆腐，快來買。”
3、說完後，讓孩子從拉開的雙手中間穿插，翻身360度。
六壹遊戲,原文地址:親子遊戲3
老鷹捉小雞
目的：訓練孩子跑的技能，以鍛煉孩子的體力和提高身體的協調能力。
玩法：爸爸扮老鷹，媽媽扮雞媽媽，孩子扮小雞，讓孩子跟著雞媽媽的步子，自如地控制步子，左右來回跑或拉著媽媽衣服轉圈跑。
跳躍
目的：有助於孩子肌肉的發育和身體動作的協調，並增強孩子的自信心。
玩法：孩子兩腿彎曲，身體略向前傾,手臂向後伸直呈“飛機”狀，做好準備。爸爸喊口令：“壹、二、三，跳！”孩子雙腳往前跳或往下跳（孩子站在高度壹般不超過20厘米的物體上
六壹遊戲,原文地址:親子遊戲4
平衡
目的：提高孩子身體的協調能力和平衡能力。
玩法：開始可在地面上畫寬約20厘米左右的兩條直線，讓孩子在兩線之間
?走，不得超出線的範圍。在此基礎上，再訓練孩子走平衡木。要領是雙手左右平伸，兩腿交*走直線。
顏色感知
目的：熟悉各種物體的顏色，並學習簡單語句。
玩法：可以用壹些大小、形狀相同，顏色不同的積木進行練習。首先要求孩子：“拿出壹塊跟媽媽手上壹樣的紅色積木。”孩子拿對後，給予鼓勵；再要求孩子說“紅色積木”，然後過渡到只說“拿出壹塊紅色積木給媽媽”，孩子掌握後，再教認其他顏色
六壹遊戲,原文地址:親子遊戲5
虎口拔牙
目的：培養孩子動作的靈活性和判斷力。
玩法：爸爸當“虎口”，雙手環抱坐在椅子上，腿上放些玩具當“虎牙”。孩子當“拔牙”的人，找準機會把“虎口”內的“虎牙”壹顆顆 *** ，同時防止“虎口”隨時閉合“咬”住自己。
倒蹬自行車
目標：練習腰部和腿部力量，培養孩子動作的協調性。
玩法：家長和孩子躺在床的兩頭，擡起腿讓雙方腳心相貼，然後壹前壹後地蹬腿，像騎自行車壹樣，壹邊蹬壹邊念兒歌：“丁零零，丁零零，騎著車兒上北京。北京有個天安門，天安門上掛紅燈。紅燈亮，照四方，大家心裏暖洋洋。
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問題六：幼兒園小朋友玩什麽遊戲比較合適 遊戲1 我是好駕駛
讓孩子在趣味的遊戲中，區分走與跑的不同，在快與慢的節奏中，學習掌控自己的肌肉。適合年齡：2-4歲
準備道具：呼拉圈(兩人壹個)、或是小投環(壹人壹個)
遊戲說明：
1.邀請孩子進行開汽車的遊戲，可以載客人(兩人壹個)，並示範跑與走的動作，讓孩子自由調整步伐。
註意事項：1.由於有些時候需要跑步，因此在遊戲前，避免孩子因為不小心互相碰撞或是撞到家具而受傷。
遊戲2 城堡大戰
反復練習扔球的動作，讓孩子感受破壞與重組的趣味，同時宣泄緊張與焦慮的情緒。
適合年齡：3-6歲
準備道具：小球、積木若幹個。
遊戲說明：1.爸爸和媽媽先邀請孩子壹起拿積木蓋壹座城堡，蓋成怎樣的城堡比較不容易被打垮。4.再輪流用球攻擊。
註意事項：1.鼓勵孩子多多練習丟。孩子的力道或許不足，不可以將球丟到別人身上。
遊戲3 小小飛行員
這個遊戲可以增進手臂的肌耐力、發展平衡感及協調性，並加強孩子對空間的認識。
適合年齡：4-5歲
準備道具：滑板、粗繩、可以當成目標的物品、可系綁繩子的固定物。
遊戲說明：1.請小朋友以伏臥的姿勢，將腹部貼在滑板上，讓小朋友手攀著繩子前行或後退。
註意事項：1.滑板的輪子必須是可以各個方向自由轉動的。2.步驟中的各種活動也可以改成跪在滑版上進行。
遊戲4 轉轉樂
藉由親子互動遊戲， *** 前庭系統，訓練孩子的平衡感發展。
適合年齡：3-4歲
準備道具：附有手把的旋轉椅
遊戲說明：1.父母協助孩子坐進旋轉椅中，可以幫助孩子手眼協調及肌肉發展。
註意事項：1.旋轉的時候要註意孩子的情緒反應，如果孩子覺得害怕，就給予安撫或暫停遊戲。
***玩球躲貓貓 訓練邏輯數學
遊戲1 球球泡泡澡
通過與水、球等物品，讓孩子體驗觸覺感受，並啟發孩子對數量、多少的基本認知。
適合年齡：1-2歲
準備道具：澡缸、塑料球
遊戲說明：1.讓寶寶先進入澡缸，再將澡缸註入清水，讓孩子對數與量有最基本的認知。
註意事項：1.避免孩子在浴室裏滑倒，發生窒息或溺水的意外。可以慢慢地引導他用手或用腳先行碰觸。
遊戲2 誰是同壹國的
通過視覺及觸覺進行區分，培養孩子分類、辨識的優勢能力。
適合年齡：3-5歲
準備教具：大小不同的螺絲及螺絲帽數組
遊戲說明：1.將螺絲跟螺絲帽分散在桌面上，看誰最快把螺絲和螺絲帽栓在壹起。
註意事項：1.每次遊戲過後要收拾好，或避免小小孩誤食。
遊戲3 躲貓貓
讓孩子通過抓握取拿的動作，促進小肌肉發展；並通過尋找的動作，建立孩子對物品的認知及數與量的概念。
適合年齡：1歲到2歲
準備道具：塑料充氣球池、塑料球、圖卡、壹些日常用品
遊戲說明：1.孩子進入球池後，再將球慢慢倒入池內，請孩子壹邊唱數，壹邊丟出與數字圖卡相對應的球數。
註意事項：1.幼兒註意力並不持久，而且容易分心，而讓效果大打折扣。
遊戲4 跳跳球
讓孩子認識並辨別顏色、學會數數量。
適合年齡：5歲到6歲
準備道具：可以丟接的球與球套
活動內容：1.讓孩子手拿球拍，將球往空中拋去，當球落下來時，可以壹次丟好幾個顏色的球，然後指定孩子要接哪壹個顏色的球。
註意事項：1.孩子如果接對了，要記得給他熱烈的回響，例如：“好棒喔”之類的。
***敲敲打打 培養音樂智能
遊戲1 小小樂隊
讓孩子用耳朵聽、用手敲打，認識不同質料的不同音色。
適合年齡2-4歲
準備道具：塑料罐、玻璃罐、鐵罐若幹個，大紙箱壹個、音樂、任何可以敲打的棒子。
遊戲說明：1.爸爸媽媽敲著三種不同的罐子，配上音樂，請孩子......>>
問題七：幼兒園遊戲以走，跑，跳，鉆，攀，爬，投鄭，平衡為主，每項發展幼兒什麽 走 ：發展平衡力 跑：發展爆發力 鉆：發展判斷力 爬：發展協調力 投擲：發展臂力和技巧