幼兒園益智區玩具有七巧板、積木、繪本、球、拉著走的動物玩具等。
1、七巧板七巧板也稱“七巧圖”、“智慧板”，是漢族民間流傳的智力玩具。它是由唐代的燕幾演變而來的，原為文人的壹種室內遊戲，後在民間演變為拼圖板玩具。
2、積木面對積木，幼兒會開始運用兩只手，他們知道兩塊積木相碰會發出響聲，壹個疊在另壹個上面就會比單獨壹塊積木高，而且還可以用積木疊成多種不同的形狀，能讓小孩展開很好的想象力。
3、繪本幼兒已經通過眼、口、手認識了不少物品，如果能在圖畫書中找到自己認識的物品，那該是多大的樂趣啊！當然，老師還可以通過圖畫書教導孩子認識更多的事物。這類畫當然是線條簡單，色彩鮮明，壹眼就能認出是什麽來。
4、球幼兒對能動的壹切都感興趣，能滾的彩色球對他們最有吸引力，用手壹推球就會向前滾，幼兒還會爬著追逐小球，如果媽媽能陪著他們壹起玩那就更妙了。
5、拉著走的動物玩具幼兒拉著會走動的“動物”會讓他們著迷，他們慢慢會理解這壹根繩子原來還有這樣的牽動力量，這比那些用幹電池的電動玩具車還更有啟智作用。
幼兒園（英文/德文:kindergarten），原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園。它是進行學前教育的學校。根據《幼兒園工作規程》規定，幼兒園是對3歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。幼兒園適齡幼兒壹般為3歲至6歲。
幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅可以學到知識，而且可以從小接觸集體生活。
幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。其教育課程沒有明顯的區分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合，決定教學內容。