3-6歲是養成幼兒良好的禮儀行為習慣的關鍵時期，千萬不可錯過。那麽幼兒禮儀教育怎樣才算成功呢?幼兒禮儀教育達到什麽樣的目標要求才算成功呢? 壹、掌握禮儀常識 幼兒禮儀教育應該教給幼兒壹些基本的禮儀常識，包括幼兒個人禮儀、幼兒親子禮儀、幼兒師幼禮儀、幼兒同伴禮儀、幼兒社交禮儀、幼兒公***禮儀等六大板塊的內容，涵蓋幼兒禮儀意識、禮貌用語、儀表儀容、形體姿態、禮儀行為等基本內容，幫助幼兒樹立禮儀意識並了解禮儀常識，掌握禮貌用語與禮儀行為規範，成為懂禮儀的幼兒。 二、感覺禮儀光榮 幼兒禮儀教育不僅要教給幼兒壹些基本的禮儀常識，成為知禮儀、懂禮儀的幼兒，而且要讓幼兒通過對比兩相對照，鑒別分明，讓幼兒認清哪些是適宜的、社會認可的言行舉止，哪些是不適宜的、社會不認可的言行舉止，從而內心進行深刻體驗，明辨是非，鑒別美醜，從而產生禮儀光榮、愛禮儀的情感。 三、踐行禮儀規範 幼兒禮儀教育不僅要教給幼兒壹些基本的禮儀常識，而且要讓幼兒產生禮儀光榮、愛禮儀的情感，還要創設合適的條件，讓幼兒自覺地踐行禮儀規範，學以致用，在日常生活中實踐運用，就可以養成文明禮儀的良好習慣。 幼兒家長在了解了幼兒禮儀教育的基本知識之後，還必須明確幼兒禮儀教育的目標，讓幼兒掌握禮儀常識，產生禮儀光榮、愛禮儀的情感，自覺地踐行禮儀規範，養成文明禮儀的良好習慣，就能夠培養出知書達禮、溫文爾雅的幼兒!
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