形容教學的詞語有很多，比如惟妙惟肖、妙語雙關、繪聲繪色、娓娓動聽、妙語連珠、滔滔不絕、活神活現、行雲流水、引人入勝、字字珠璣、妙趣橫生、循循善誘等。
詞語解析：
壹、惟妙惟肖
解釋：描寫或模仿的非常逼真。
出處：清·蒲松齡《聊齋誌異·各本序跋題辭〈讀聊齋雜說〉》：“形容惟妙惟肖，仿佛《水經註》造語。”
白話文：“模仿的非常逼真形象，仿佛《水經註》中的詩句。”
語法：聯合式；作謂語、定語、補語；含褒義
近義詞呼之欲出、維妙維肖、活靈活現、栩栩如生、唯妙唯肖
反義詞畫虎類犬
二、循循善誘
解釋：循循：有次序的樣子；善：善於；誘：引導。指善於引導別人進行學習。
出自：春秋孔子《論語·子罕》：“夫子循循然善誘人。”
白話文：老師指善於引導別人進行學習。
語法：偏正式；作謂語、定語、狀語；含褒義
近義詞誨人不倦、諄諄告誡、孜孜不倦
反義詞引入歧途、不教而誅
三、繪聲繪色
解釋：把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。
出自：清·朱庭珍《筱園詩話》卷壹：“必使山情水性，因繪聲繪色而曲得其真；務期天巧地靈，借人工人第而華傳其妙。”
白話文：“壹定要讓山情水性，根據繪聲繪色而曲得到真正；工作壹天巧地靈，借助人工人第而華傳的美妙。”
語法：聯合式；作謂語、定語、狀語；用於演講等
四、娓娓動聽
解釋：形容善於講話，使人喜歡聽。
出自：清·曾樸《孽海花》第三十四回：“就把英語來對答，倒也說得清脆悠揚，娓娓動聽。”
白話文：用英語對答，也說的清脆順暢，使人喜歡聽。
語法：偏正式；作謂語、狀語、補語；含褒義
五、妙語連珠
解釋：連珠：串珠。巧妙風趣的話壹個接壹個。
示例：他妙語連珠地發言讓大家捧腹大笑。
語法：主謂式；作謂語、賓語、分句；含褒義
近義詞出口成章、繪聲繪色、口若懸河、妙語雙關、妙語解頤、錦囊佳句
反義詞味如嚼蠟、廢話連篇、味同嚼蠟
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