提起我的屬相大班ppt課件，大家都知道，有人問幼兒園3500字教案及課件ppt，另外，還有人想問幼兒園大班主題活動十二生肖，妳知道這是怎麽回事？其實幼兒園大班繪本：《我是怎樣來的呢》PPT課件，下面就壹起來看看幼兒園大班科學《動物怎樣過冬》課件，希望能夠幫助到大家！
我的屬相大班ppt課件幼兒園大班語言ppt課件：我長大了
幼兒園大班繪本：《我是怎樣來的呢》PPT課件幼兒園優秀PPT繪本課件：十二生肖
大班課件《遇到火災怎麽辦》.ppt
火勢較小時，盡快的通知同學們離開，到安全的區域，並通知大人、教師，記得火警，及時的通知還是很重要的，
幼兒園大班《 號點點名 》教案 PPT
換新書不知如何上好課
大班ppt《動物是怎樣出生的》
大班十二生肖教案反思
幼兒園大班大班活動-十二生肖PPT幻燈片課件
我的屬相大班ppt課件：幼兒園字教案及課件ppt
幼兒園大班教案***計42課蘋果樹和小男孩鼓勵幼兒助人為樂：幫助別人
感恩的心大家來排隊
小心陌生人
親親媽媽愛心盒
我的好媽媽
心心相印
歡歡喜喜母親節
地球招聘清潔工
家鄉的農作物
紙工藝品
感恩的心（紙趣研討課）幼兒園裏好事多
我愛爸爸媽媽我來變廢為寶
時時刻刻註意安全
著火了怎麽辦
集體的事大家做
勞動最光榮
地球媽媽
心情與表情
稻草人的朋友我們的城市交通標誌
特種汽車用處大
特種交通工具
閃光的國粹?京劇
越造越好的房子
我喜歡長長的夜
貝貝兔失蹤了
認識郵局從古到今話交通
討論戰勝洪水的好方法生成活動：蘋果樹和小男孩
生成背景：今天早上王周俊在看圖畫書《愛心樹》，看完後就來問我：“孫老師，大樹被男孩“砍”了樹枝、樹幹，它為什麽還很快樂啊？”我壹看，這是壹個寓意深刻的故事，大樹的付出和男孩的索取形成對比，這點對孩子來說有點難理解。此外最近我也發現，我班幼兒在交談時常說：“我要什麽，爸媽都給。”的確，如今長輩對待孩子都是無私奉獻，而孩子把父母給予自己的愛看成理所當然的。在這兩點基礎上生成了此次活動，為了讓幼兒體會愛與被愛的幸福，同時激發幼兒對身邊人的關愛，從小學會感恩。
活動目標：1、感知故事內容，理解大樹每壹次的付出給自己帶來了快樂。
2、回憶周圍的人對自己的關心、愛護，體驗愛與被愛的幸福。
3、制心卡，積極表達自己對他人的感激之情。
活動準備：故事圖片四幅、幼兒操作卡每人壹份
活動過程：
壹、邊講故事邊提問，讓幼兒感知故事內容。
1、小男孩去問大樹要什麽？大樹是怎麽做的？
2、小男孩去問大樹要什麽？大樹是怎麽做的？
3、大樹最後變成樹樁，它的心情怎麽樣？它是怎樣壹棵大樹？
小結：這棵大樹從長滿葉子，結滿蘋果到最後只剩下樹樁，但是它還是很快
樂，原來這是壹棵充滿愛心的大樹，是壹棵愛心樹。二、結合生活實際理解故事，體會長輩對自己的關心和愛護
1、妳覺得大樹愛這個男孩子嗎？妳是怎麽知道大樹非常愛這個男孩？
2、小男孩他愛大樹嗎？他為大樹做了什麽？
3、大樹和男孩子之間，妳喜歡誰？為什麽？
4、妳身邊有像大樹壹樣愛著妳的人嗎？他們為妳做了什麽？
5、妳為妳們的父母做過什麽呢？他們會很快樂呢？
小結：小朋友說的真好，我們的爸爸媽媽就象大樹壹樣，從小關心我們，愛著我們。
爸爸媽媽關心愛護我們，我們也要關心愛他們。讓爸爸媽媽也知道妳們也是愛他們的，給他們做些力所能及的事情。
三、愛心行動，表達對親人的愛
1、說說妳會用什麽樣的方式表達對父母的愛？
2、幼兒用繪畫的方式制心卡，表達對父母的愛。
小結：愛心卡裝滿了我們小朋友很多的愛，讓我們把愛送給我們愛的人和愛我我們的人，讓愛永遠住在我們幸福的家。
大班領域《風箏》
設計意圖：
孩子們在談話的時候，很多孩子說到公園、廣場放風箏，風箏給他們帶來的快樂和享受溢於言表。《綱要》中指出：要引導幼兒感受祖國文化的豐富與優秀，激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。於是我抓住孩子們的興趣，設計了《風箏》這節活動，讓幼兒了解風箏的相關知識，知道風箏是中國人發明的，增強幼兒作為壹名中國人的自豪感。
活動目標：
1、讓幼兒了解風箏的起源。
2、鼓勵幼兒大膽地在同伴面前表述自己的情感。
3、讓幼兒感受我國藝術的魅力，增強自豪感。
活動準備：
1、家長與幼兒***同制作風箏，並把場地布置成“風箏展”。
2、風箏幻燈片、音樂。
活動過程：壹、請幼兒介紹自己制作的風箏。
1、幼兒和教師走進活動室欣賞風箏展。教師：孩子們，這兒是我們大家制作的風箏，我們壹起來看壹看。
2、幼兒介紹自己和爸爸媽媽制作風箏的情況。
(教師先請大家說出自己喜歡那壹只風箏，再請風箏者介紹自己和爸爸媽媽制作風箏的壹些情況，增強幼兒的自豪感。)
二、讓幼兒了解風箏的起源。
1、教師出示“龍”形風箏的幻燈片。
教師提問：這是什麽樣的風箏?(龍形風箏)龍代表什麽?(代表中國)
教師：沒錯，“龍”是我們中華的象征，我們都是龍的傳人。風箏就誕生在我們中國，是我們的祖先發明創造的。
2、故事《風箏的起源》
教師講故事《風箏的起源》後，提問：是誰發明了風箏是在很久很久
教師小結：風箏是在很久很久以前，壹個叫墨子的人發明的，是具有的藝術。
三、幼兒欣賞風箏的幻燈片。
1、教師：很多年過去了，到了現在，每當春天來臨的時候，我們喜歡到大自然裏放風箏。妳們有放過風箏嗎?老師這裏有壹些風箏圖片，壹來欣賞壹下。
2、幼兒欣賞風箏圖片。
圖壹：蝴蝶風箏
教師：這是，壹只什麽樣的蝴蝶風箏?(五顏六色的、好看的……)它的形狀左右是壹樣的，有什麽特點?(對稱)是的，這是壹只五顏六色的對稱的蝴蝶風箏。
圖二：魚形風箏
教師：這只風箏上有什麽?(可愛的胖娃娃抱著壹條紅鯉魚、荷葉、荷花……)人們在制作風箏時為什麽會畫上這樣的圖案?
教師：這是壹只具有年畫特點的風箏。紅鯉魚在我們中國代表著吉祥、富裕，人們把對生活的美好願望畫在風箏上，是希望年年有余，日子過的壹天比壹天好。
圖三：小狗風箏
教師：這只風箏是有幾只小狗組成的?(三只)這種象糖葫蘆壹樣由幾只串在壹起的叫串形風箏。
圖四：夜光風箏
教師：這只風箏很特別，上面有什麽?(壹亮壹亮的小燈)這叫夜光風箏。它適合在白天放還是晚上放?(晚上)為什麽?圖五：最大的風箏
教師：這只風箏長不長?這是世界上最長的風箏，有米長，這樣的風箏壹個人能放起來嗎?(不能)怎麽辦?(需要很多人幫忙、合作、團結)那我們平時做事情想把事情做得更好也要這麽樣?(齊心協力、
圖六：最小的風箏
教師：看見風箏在哪了嗎?這是世界上最小的風箏，只有零點幾厘米長，比我們平時用的硬幣還要小。
教師：妳們知道嗎，世界上最長的風箏和最小的風箏是誰做出來的?都是咱中國人制造的，妳覺得中國人怎麽樣?(聰明、能幹……)作為壹名中國人妳有何感想?(驕傲、自豪……)是的，我也為自己是壹名中國人而感到驕傲和自豪!
3、幼兒說說自己見過的風箏
教師：看了剛才的風箏，妳還見過和它們不壹樣的風箏嗎?(幼兒答)
四、風箏的用處
1、幼兒觀看風箏節幻燈片。
教師：現在制作的風箏樣式可真多。春天到了，人們便喜歡在壹起舉辦風箏節，進行放風箏比賽。
2、風箏的用處。
教師：為什麽大家這麽喜歡風箏，對風箏感興趣?
3、教師小結：風箏很美，可以裝飾環境;放風箏給我們帶來快樂;風箏還可以幫我們傳遞信息，放飛心願。
在很久很久以前，人們有這樣的習俗，把心中美好的願望寄托在風箏上，在放風箏的時候把風箏線剪斷，讓心中美好的願望隨風箏壹起放飛。
五、放飛心願。
1、教師拿出自己制作的京劇臉譜風箏。
教師：我也制作了壹只風箏，我喜歡京劇，因為它也是具有的藝術。我把自己的心願寄托在風箏上。
2、幼兒相互討論自己的心願，並說壹說。
教師：妳們的願望是什麽?
3、教師：孩子們，帶著我們的心願，拿著我們的風箏，壹起放飛心願吧!
活動延伸：1、幼兒和自己的爸爸、媽媽壹起到戶外放風箏。
2、把放風箏時的情景畫下來。鼓勵幼兒助人為樂：
鼓勵幼兒助人為樂：幫助別人
設計思路：現在的兒童是21世紀真正的主人，他們應有良好的品質，尊敬老人是中華的傳統美德，每壹個人都應遵循，特別在幼兒階段，教師就應註重幼兒品質方面的培養，本活動了故事，通過學習故事、理解故事，幼兒知道了尊老是我們的傳統美德。以猜謎引起幼兒的興趣，又極具情趣性，充分調動了幼兒的興趣，同時激發了幼兒助人為樂的美好品質。
活動目標：
1、理解故事內容，感受小青魚尊敬老人的情感。
2、體驗助人為樂的快樂。
以上就是與幼兒園大班科學《動物怎樣過冬》課件相關內容，是關於幼兒園3500字教案及課件ppt的分享。看完我的屬相大班ppt課件後，希望這對大家有所幫助！