手繪紅領巾主題繪畫的五點方法如下：
1、顏色運用：選擇鮮艷明亮的紅色作為主要的色彩基調，因為紅領巾是象征中國少年先鋒隊的標誌。可以運用不同深淺的紅色來表現光影效果和層次感。
2、繪制紅領巾：以紅領巾為主題的繪畫，需要準確地描繪紅領巾的形狀和細節。註意紅領巾的折疊、飄動和光澤等特點，通過捕捉細節來增加真實感。
3、表現少年形象：在繪畫中描繪壹個戴著紅領巾的少年形象，可以通過繪制頭部、身體和手臂等來表現出少年的特征。註重面部表情和眼神，以及姿態和動作的流暢性。
4、背景設置：選擇適合紅領巾主題的背景，可以是校園、公園或鄉村等與少年活動相關的場景。利用適當的透視和細節來增加背景的深度和層次感。
5、增添符號和元素：在繪畫中可以加入壹些符號和元素，比如鮮花、書籍、國旗等，以突出紅領巾的象征意義。這些元素可以用來襯托少年形象，豐富畫面的內容。
紅領巾的象征意義：
1、愛國主義：紅領巾象征著對祖國的熱愛和忠誠。它是培養少年兒童愛國主義情感的重要教育符號，鼓勵他們在成長過程中樹立正確的國家觀念和民族精神。
2、革命傳統：紅領巾承載了中國***產黨革命傳統的壹部分。它作為革命先鋒的象征，代表著勇於奮鬥、追求真理和社會公平正義的精神。
3、社會主義核心價值觀：紅領巾體現了社會主義核心價值觀的內容，如團結友愛、誠實守信、勤儉節約、自強不息等。通過佩戴紅領巾，少年兒童被教育和引導去培養這些優秀品質，以建設美好社會。
4、集體主義精神：紅領巾象征著團結協作和集體主義精神。少年們佩戴紅領巾參與集體活動時，倡導團結友愛、互助合作的價值觀，培養他們在集體中發揚個人優勢、為集體貢獻力量的意識。
5、培養少年的社會責任感：紅領巾是培養少年兒童社會責任感和公民意識的象征。它鼓勵他們從小關心他人、樂於助人、積極參與社會實踐，培養為社會貢獻力量的使命感。