孔子拜老子為師，這是歷史事實。以治學嚴謹著稱的司馬遷，在《史記》的《老子傳》和《孔子世家》中都有記述。儒門後學所著之《禮記》與孔子後裔所撰之《家語》，也都壹再提及，就證明絕非無中生有。而且，教育者先受教育，要先當好學生，才能當好先生，本是很正常的事情。因此，對於孔子師事老子壹事，大可不必避而不談，諱莫如深，更用不著極力抹殺，矢口否認。實際上，孔子尊師重教，勤學好問，成為學生和教師的楷模，正體現了中華民族的傳統美德，應當如實地予以評價，從中學到有益的東西，才是對待歷史文化遺產的正確態度。
從上述孔子師事老子壹事看出，孔子尊敬教師，虛心求教，獲得不少知識充實自己，無論是為人處世，還是喪葬禮儀，抑或是自然學識諸方面，都從老子那裏得益頗多。當他向學生傳授或答疑時，總不忘教師的教誨，常常講到“吾聞諸老聃曰”雲雲，尊師之情溢於言表。孔子這樣好學尊師的優秀品德，不僅是他成為博學多識的思想家、教育家的必要條件，而且也是壹份珍貴的精神文化遺產，給後世以積極影響。在21世紀的今天，繼承和弘揚孔子尊敬師長，向老子虛心求教的可貴品德，對於提高全民族的道德文化素質，促進社會主義精神文明建設，亦具有重要的現實意義。