教師教學手段有哪些如下：
1、案例教學法：是指通過描述壹個具體的教育情境，引導學生討論這些特殊情況的壹種教學方法。案例教學的目的不是傳授最後的道理，而是通過每個具體案例的討論和思考，誘發學生的創造潛能。
2、頭腦風暴教學法：是教師引導學生就某壹話題自由發表意見的壹種方法，教師不對其意見的正確性或準確性做出任何評價。是壹種能在最短時間內獲得最多想法和意見的工作方法。
3、項目教學法：項目教學法是師生通過***同實施壹個完整的項目而開展的教學活動。在職業教育中，項目是指生產具有實際應用價值的特定產品的任務。
4、閱讀指導法：是教師指導學生通過閱讀課本和參考書，自主獲取知識，培養學生自學能力的壹種方法。包括指導學生閱讀教材和參考書，預習、復習和使用參考書，閱讀相應的課外書。
5、實踐作業法：實踐作業法是教師根據教學大綱的要求，組織學生在校內或校外進行實踐操作，將書本知識運用於實踐的壹種方法。這種方法在自然科學教學中起著重要的作用。
6、發現法：發現法又稱問題解決法，從學生的好奇心、愛和動機出發，以發展探究思維為目標，以學科的基礎差距為內容，在教師的指導下，讓學生自己觀察、回答和解決優優資源網的問題。