在 教育 的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。以下是我為大家整理的關於教育成功案例，歡迎閱讀!
教育成功案例1：
朱正康，我的二外甥，2005年我開學堂時，他是北京海澱太平路中學的初壹學生，由於學習成績壹路下降，到初二上學期期未考試之前，他不敢參加考試，跑到學堂讀經典，壹年半時間裏，他把四書及《易經》背完後，回河南原籍讀高中，2010年考上大連海洋大學，前天收到北京語言大學研究生院的錄取 通知書 ，考的對外漢語教學專業，立誌到國外孔子學院弘揚中國 傳統 文化 。
教育成功案例2：
從孩子出門玩培養規則意識
在這件事上，家長要和孩子立壹個規矩。
比如，小學階段，任何時候出去參加同學派對等活動，必須由父母接送;初中階段，妳只能參加午飯、下午茶時段的活動，晚飯時間必須回家;高中階段，時限可以放寬到晚上9點之前回來。進入大學後，孩子成年了，也就不再受這些規矩制約了。
當妳和孩子溝通這件事的時候，他會覺得這是壹件公平的事。這既樹立了他的規則意識，也讓他可以?往前看?，對未來有所了解和期待。畫好這個框的學問可不少。在這裏，要著重給父母壹個建議：壹旦觀察到孩子的 興趣 愛好 ，哪怕妳並不十分認可，千萬不要直接打壓。因為，也許最終的結果會給妳意外驚喜!
女兒從小特別愛打扮，能壹個人在鏡子面前待上很長時間，當她壹個月只有幾十元零花錢的時候，就開始買價格不菲的時尚雜誌。也許保守的父母會打壓這個愛好，但我們選擇了不幹涉。
結果讓我特別感動的是，在她 出國 留學 的那壹年，她在離開前壹口氣為我搭配出了30套衣服，從外套到圍巾到包，每壹套都放在床上擺出造型拍好照，最後壹張張打印出來貼在我的衣櫥門上。她想讓媽媽每天早上多睡壹會兒，不用費心思搭配衣服，還能保證壹個月穿衣不重樣。現在女兒可能是學霸中最有時尚感覺的，也是時尚女孩中學習頂尖的。
教育成功案例3：
矛盾或許是溝通良機
壹個暑假，女兒去壹家外資藥企實習。實習期結束，企業想邀請她回去開個實習生座談會。女兒說公司離家太遠不想去，但覺得公司對自己不錯，她不知道該怎麽拒絕，開始在家生悶氣。
壹般的家長肯定會覺得孩子的表現莫名其妙。但是，妳要試著透過現象看本質，我分析下來，其實她是想去的，但她是個好勝心比較強的人，她想到其他實習生都是大學生，會比她表現得更好，就有所顧慮。
摸準了她的心理，我也沒有直接點破，而是給她出了個主意，不妨做壹個視頻，表述壹下自己的想法。壹方面自己錄制的時候可以不斷修改，同時表示了禮貌和尊重。結果，公司收到這個視頻後，給她寫了壹封很長的信表示感謝之情，她自己也很開心。
所以說，在發生矛盾沖突時，家長要看到孩子煩惱的根源，但不要點破，而是幫助他壹起想辦法。這是親子互動中的壹個關鍵。但前提是，妳要了解妳的孩子!
教育成功案例4：
中國傳統家教的精華是註重教子做人。中國歷代關於家教的家規、家訓、家範無壹不把教子做人作為重點內容;歷史上的慈父良母也無壹不是在教子做人方面為世人稱頌。
北宋中期包拯針對當時社會腐敗的狀況，特別重視後代的品德教育。他晚年請石匠將他立下的家訓?後世子孫仕宦，在犯贓濫者，不得入歸本這家，亡死之後，不得葬於大塋中，不從吾誌，非吾子若孫也。 ?刻在碑上，將碑鑲立於堂屋的東壁，令子孫時時觀瞻，嚴格奉行。
唐太宗晚年預感余日無多，便認真 總結 歷史上各朝特別是隋朝的統治 經驗 ，作《帝範》十二篇，傳授給太子李治。他對李治說：?修身之法，治國之道都說在這本書裏，我死時不用再作其他遺言了。?太宗還告誡說：?要建立壹個國家，成功是很艱難的，破敗卻很容易;要保持壹個穩固的帝位則更難，而要失去它卻是很容易。妳要千萬愛惜，千萬謹慎!?
古人不僅把立德作為家教的重點，而且要求子女有自立精神。北宋丞相王旦，平生不置田宅，說：?子孫當念自立，何必田宅，徒使爭財為不義耳!?清朝畫家關板橋52歲始得子，但他嚴格要求兒子。提出?第壹要明理做個好人?的家教原則。他臨終時給兒子留下遺書：?淌自己的汗，吃自己的飯，自己事業自己幹，靠天、靠地、靠祖宗，不算是好漢。?
古希臘著名的教育家、哲人柏拉圖有句 名言 ：?壹個人從小所受的教育把他往哪裏引導，能決定他後來往哪裏走。?他主張通過 故事 、詩歌、戲劇、歷史、演說、技藝音樂來教充青少年，?陶冶心靈?。他認為故事與詩歌的內容應該能夠培養青少年?既溫文又勇敢?、能養成?自成克制的美德?。17世紀英國思想家約翰?洛克(1632?1704)主張對青少年進行?紳士教育?，他最重視道德教育。他說：?我認為在壹個紳士的各種品性之中，德行是第壹位的，是最不可缺少的。?由引可見，古今中外家教都把教子做人作為重點，它也是成功家教的壹條最重要的經驗。
教育成功案例5：
女兒8歲時，我讓她管了壹筆6000元?巨款?
孩子每逢過年會收到不少壓歲錢，當我女兒對錢還沒什麽概念時，已經會隱隱約約覺得，這些錢都交給媽媽似乎不劃算，但自己全拿著又不太可能。
我們家的做法是，在她3歲的時候，我們壹起做了本手繪家庭存折。她收到了錢就壹筆壹筆存進去。我們會告訴她，如果這個錢在壹段時間內不花，就會產生利息。由此，她對?利息?形成了壹個粗淺的概念。有親戚給了她壹些外幣，我們就會陪她壹起上網查，這張錢可以換多少人民幣，這樣就把?匯率?的概念告訴她。
然後我們會引導她，這些既然是妳的錢，妳是有支配權的，但是妳在花錢之前需要和父母商量用在哪兒。
在她8歲的時候，我試著讓她管了壹筆6000元的?巨款我們母女倆去北京旅行的預算。壹開始，她覺得自己簡直成了大富翁。但當她上網查了壹圈信息後，她來告訴我，我們只能窮遊了。
她分析，如果壹天內午飯吃得簡單壹點，我們就可以打的出行。如果想吃頓好的，就要坐地鐵。她還會告訴我，哪個景點要下午四點以後去，因為門票會打對折。
等到她初中出國留學時，我們也和她壹起做了壹個年度規劃。每月的零用錢可以由她自己調劑支配，另外，我們還設定了壹些專項資金，比如旅遊專項等。有些專項沒有名目，可以由她自己決定花在哪兒，但必須事先向父母申請。
現在她即將進入大學學習，我們同樣壹起商定了壹個方案。我們根據學校網站提供的財務分析清單，取每個花銷項目的平均數，算出總數給她，但具體的分配可以由她自己決定。
可以看到，隨著年齡的增長，這個框在慢慢擴大。我們既給了她自由支配的空間，同時又對她有所引導。
教育成功案例6：
袁壹帆，我的兒子，2005年讀經時，是11歲的小學生，2008年春，回城讀初二下學期，就讀海澱區206中學。在讀經期間，他只自學了壹點六年級和初中數學，其他學校課程壹律沒有學，更沒有報過課外班，也沒有做過任何作業。在206中學上學期間，他第壹學期下來，成績是年級前三十名，第二學期結束，年級前十八名，第三學期結束，考上北京四中，成為206中學建校三十年來第壹個考上北京四中的學生，其校長激動不已。讀經不但沒有減弱他對科學學習的興趣，反而保護與增強了他對科學的興趣，對生物尤其趣味濃厚，考大學時，只報農學院，其他大學壹律不考慮，2012年考上中國農業大學，現在是農學院植物 種植 專業二年級學生。
教育成功案例7：
朱瑞琪，我的侄子。2005年12歲，不愛數學及英語，在學堂讀經七年，不僅背誦了四書五經，還把歷代美文、詩詞背完，並背誦了《傷寒論》等醫學典籍，2013年當兵，是部隊中與戰友相比，文化程度最高的戰士。
時常有家長打電話，咨詢我讀經問題，問的最多的，就是怕讀經耽誤學校學習。我實踐的經驗是：讀經不但不會耽誤回正規學校的學習成績，反而促進學習，讓妳感覺有想象不到的優秀。要讓孩子讀書，就讀最好的書。什麽是最好的書?那些經過幾千歷史長河的大浪淘沙流傳至今的書，就是好書。經典壹部，勝雜書萬卷!不要再猶豫，不要再觀望，把自己和孩子托付給聖賢，絕對沒錯!
教育成功案例8：