現代漢字，在中文體系大致分成簡體中文與正體中文兩個體系。前者主要用於中國大陸、馬來西亞、新加坡以及東南亞的華人社區，而後者主要用於臺灣（又稱繁體中文）、香港、澳門以及歐洲和北美的華人圈，壹般來講，兩個體系的使用者都能看到另壹體系的文字。日本和韓國則是另行各自制定了官方的漢字使用規範，但漢字在越南和朝鮮已不再具有官方規範地位。
普通話知識問答
1、《中華人民***和國國家通用語言文字法》 2000年10月31日，第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議通過，自2001年1月1日起施行。
2、國家推廣全國通用的普通話
——《中華人民***和國憲法》總綱第十九條
3、國家通用語言文字是指： 普通話和規範漢字。
4、我國語言文字的基本政策是： 國家推廣普通話，推行規範漢字。
5、國家推廣普通話的工作方針是（12字方針）：
大力推行，積極普及，逐步提高。
6、推普周
經國務院批準，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。自1998年第壹屆推普周開始，至今年為第八屆推普周。
7、什麽是普通話？
普通話是我國的通用語言，它是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的現代漢民族***同語。
8、普通話水平測試的項目（5項）
（1）讀單音節字詞（100個音節）；
（2）讀多音節詞語（100個音節）；
（3）選擇判斷；
（4）朗讀短文；
（5）命題說話。
9、現階段對壹些崗位和專業人員的普通話等級要求
各級各類學校、幼兒園及其他教育機構的教師，普通話水平不低於二級，其中語文教師、現代漢語教師和對外漢語教師不低於二級甲等，普通話語音教師不低於壹級。
師範類專業及其他與口語表達密切相關專業的畢業生的普通話水平應不低於二級，各級師範院校的畢業生普通話達不到合格標準者應緩發畢業證書。
1956年1月1日以後出生的國家公務員和國家機關工作人員的普通話水平應不低於三級甲等；1955年12月31日以前出生的國家公務員和國家機關工作人員不作達標硬性要求，但要努力提高普通話水平。
省級及其以上廣播電臺、電視臺的播音員、節目主持人的普通話水平應不低於壹級甲等。
影視話劇表演及其播音、配音等專業的教師、學業的普通話水平應不低於壹級乙等。
10、推廣普通話是要消滅方言嗎？
推廣普通話並不是人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會交際。凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。推廣普通話是要求會說方言的公民，還要會說普通話。
推普知識宣傳資料
1． 什麽是普通話？
普通話是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的現代漢民族***同語。”
2． 什麽時候開始施行《中華人民***和國國家通用語言文字法》？
2000年10月31日第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議審議通過了《中華人民***和國國家通用語言文字法》，已於2001年1月1日開始施行。
3． 世界上使用人數最多的語言是什麽語言？
漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數最多的語言。
4． 今年是第幾屆全國推廣普通話宣傳周？具體時間是哪幾天？
今年是第八屆全國推廣普通話宣傳周，具體時間是9 月11 日到9 月17 日。
5． 妳知道有多少使用漢字的國家？
除了中國，使用漢字的國家還有越南、日本、朝鮮、韓國等。
6． 本屆推普周活動的主題是什麽？
本屆推普周活動的主題是“實現順暢交流，構建和諧社會。”
7． 普通話就是北京話嗎？
普通話是以北京話為基礎發展起來的，但是，普通話並不等於北京話，也就是說，普通話不包括北京話裏的土詞、土語和土音。這就表明普通話實際上是規範化的現代漢語書面語的口語形式。也體現了普通話與北京話的***同點與區別點。
8． 推廣普通話就是不讓說方言嗎？
《中華人民***和國憲法》規定“國家推廣全國通用的普通話”。推廣普通話並不是不讓說方言，這是壹個很重要的語言政策。推廣普通話並不是要消滅方言，而是要在會說方言的基礎上，還要會說民族***同語。推廣普通話總的要求是在正式的場合和公眾交際的場合講普通話，但並不是排除在非正式場合講方言。國家推廣全國通用的普通話是有重點、有步驟地進行的，並不是壹刀切，也不是所有場合壹律不讓說方言。
9． 我國現在有多少種語言和文字？
我國是多民族聚居的國家。到目前為止，已經確定了56個民族。在55個少數民族中，壹個民族說壹種語言的比較多，有的民族說兩種或兩種以上的語言。在壹個民族說幾種語言的情況下，民族內部的交際大都使用漢語或其他互相懂得的語言。從50年代開始，我國語言工作者陸續進行了多次語言調查，據統計，我國少數民族語言的數目可能在80種以上。
我國各民族現行文字***有40種左右。
10．“國家推廣全國通用的普通話”是哪壹年寫進憲法的？
普通話已於1982年寫進《中華人民***和國憲法》：“國家推廣全國通用的普通話。”從此，普通語具有了明確的法律地位，成為全國通用的語言。
語言文字是民族騰飛的橋梁
語言是壹個民族的聲音，是人與人溝通的橋梁，是文明古國的象征。文字是記錄語言的工具。
普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。在世界舞臺上，普通話是中國的聲音，規範漢字是中國的形象。但有時，人們的行為在不經意間就會影響到這個聲音和形象。
壹個外國人在中國問路，“請問到光明酒店怎麽走啊？”“從這兒往前走，壹拐彎，不拉壹隔節就到了！”“我學的中國話裏沒有不拉壹隔節這個詞啊！”這個外國人就算中國話學的再好，大概也不會明白這個不拉壹隔節的意思吧！
甚至，有壹位張女士說：我的外國朋友前來探望，稱自己在某“寶館”門前等我。在市區生活多年實在是想不起什麽地方會有壹個“寶館”，而她壹再強調說是“寶館”。後來，經過打聽、繞道，終於找到了朋友口中的“寶館”，而其他約好的朋友也是壹頭霧水模棱兩可先後趕來，原來是她將繁體的“賓”誤念成“寶”了，大夥禁不住哈哈大笑起來。
這些可都是窗口城市所發生的，他們面對的不只是十幾億的中國人。還有成千上萬的外國友人。我們要向世人展示中國語言文字的獨特魅力和中華民族的尊嚴，更好地傳播傳統文化，增進中外文化交流，然而，這樣的做法又怎樣交流呢？看來，語言文字的工作還是迫在眉睫！
另外，推進語言文字規範化、標準化是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。
下面您來聽聽不同地域兩個人的真實對話：
有壹天，某博物院院長秦教義，有緊急公事打電話要找衛生部長黃及陸，
秦院長：“請問部長在嗎？”
黃部長：“我就是不講（部長）。”
秦院長覺得納悶，再說道：“黃部長在不在？”
黃部長：“我是忘記羅！（黃及陸）”
秦院長真的發火了：“我有急事找他，妳怎麽壹下不講，壹下忘記羅，妳
是在尋我開心嗎？我告訴妳，我是秦教義，我要找部長講話！”
黃部長被罵，也火了！他大聲回道：“妳不要請教我！
我就是忘記羅！我就是不講！”
秦院長這回更是壹頭霧水了！其實，黃部長把秦教義聽成請教妳，他說：我就是黃及陸，我就是部長。
請大家想壹想，在我們的身邊，這些因南腔北調所鬧的笑話，這些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎？如果照此壹味發展下去，我們將如何弘揚我國民族語言的精華？如何普及與發展我國的***同語？我們真的到了要歸還民族語言文字的原貌，還其規範的時候了。
推廣普通話、推行規範字關系到國家的主權和尊嚴，關系到祖國的統壹和民族的團結，關系到社會的發展和進步。我們應該從我做起，影射周圍。因為，語言文字代表著中華民族的繁榮昌盛！是它讓我們驕做！讓我們自豪！讓我們揚眉吐氣！