校徽 沈陽工業大學校徽（標識）以圓形和藝術線條的表現形式將中國傳統文化、沈陽地域特色、工大辦學理念的歷史傳承和美好遠景等元素巧妙地結合起來。經過藝術手法誇張變形幻化成“工”字，蘊含著濃重的中國文化的味道，同時優化成“沈工大”中國漢語拼音字頭“SGD”的變體，包含了豐富的民族文化的神蘊。誇張後的“SGD”似騰飛、似翔雲、似川流。校徽（標識）傳達著五層信息和含義：
壹是校徽（標識）選用正藍色、純白色兩種色調作為基準顏色，藍色寓意著海洋和天空，白色代表了純潔、遠大，表現出工大永恒、博大、理性、寬廣、包容、深遠和希望，體現沈陽工業大學“自強，篤行”和“嚴謹，求實，勤奮，創新”的教育理念和校訓校風。
二是校徽（標識）整體結構比例協調，自然、簡潔、大方、流暢，動靜結合。上半部分造型象征沈陽工業大學新校區在渾河北岸蓬勃發展、蒸蒸日上的發展前景和趨勢，具有特定的沈陽地域特征。下半部分造型象征著沈陽的母親河——渾河之水。
三是校徽（標識）整體設計體現了形式美法則和設計中的基本要素結合。三條流線傳達了沈陽工業大學具有學士、碩士和博士三級授位權的信息，同時還充分體現了學校承擔的教學、科研和社會服務三項主要功能。上邊的兩條線代表著學校教學和科研兩大功能，造型寓有騰飛之意。
四是校徽（標識）整體可分為上下兩部分，上環抱部分代表“乾”，下環抱部分代表“坤”，有吸其天地之氣、物華天寶、人傑地靈的含義。上下環抱的筆觸設計語言象征著沈陽工業大學的和諧、團結和凝聚。
五是校徽（標識）按照國內外通用的設計慣例、以國內外高校校徽通用的表現方式圓形結構為整體造型。校徽（標識）黑體阿拉伯數字“1949”表達學校與***和國同齡，註釋了學校的創辦年份。上半圓內為毛澤東字體的學校中文校名，下半圓內為校名英文 。 校訓 自強、篤行
“自強”，語出《易·乾》：“天行健，君子以自強不息。”《禮記·學記》：“知困，然後能自強也。”《宋史·董槐傳》：“外有敵國，則其計先自強。自強者，人畏我，我不畏人。”老子《道德經》：“知人者智，自知者明；勝人者有力，自勝者強。”
“篤行”，語出《禮記·中庸》：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。《論語·子張》：“子夏曰：‘博學而篤誌，切問而近思，仁在其中矣。'”《荀子·勸學》：“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。”南懷瑾先生在《論語別裁》中說：“博學要篤誌，有壹個中心，意誌堅定，建立人品，那麽知識淵博，有如壹顆好的種子，意誌的堅定是肥料，培養出花和果來。”章炳麟《革命道德說》：“若夫篤信好學，誌在生民者，略有之數。” 校風 嚴謹、求實、勤奮、創新 教風 嚴謹治學、從嚴執教、教書育人 學風： 崇真、務實、勤奮、進取 師德師風 愛崗敬業為人師表關愛學生嚴謹篤學求實創新 校歌 《托起***和國工業的輝煌》
胡宏偉詞，臧雲飛曲
在沈陽工業區的熱土上，有壹顆青春的太陽。那是我們火熱的校園，閃耀騰飛的光芒。知識是我們矯健的翅膀，托起***和國工業的輝煌。
在沈陽工業區的沃土上，有壹輪青春的月亮。那是我們不夜的校園，捧出明天的霞光。 科學是我們生命的火焰，點燃***和國工業的希望。為了黨旗上鐵錘的召喚，為了國徽上齒輪的理想，嚴謹、求實、勤奮、創新，我們成才報國，做世紀的棟梁 。