清明祭英烈主題班會教案（通用12篇）
作為壹位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎麽去寫教案呢？以下是我整理的清明祭英烈主題班會教案（通用12篇），希望對大家有所幫助。
清明祭英烈主題班會教案1
壹、教學目標：
1、簡單了解清明節的傳統習俗，樂於參與清明節的活動。
2、初步體驗懷念先祖、懷念革命烈士的情感。
3、學習認識清明節的由來及意義。
二、教學重難點：
1、重點(目標1)：簡單了解清明節的傳統習俗，樂於參與清明節的活動。
2、難點(目標3)：學習認識清明節的由來及意義。
三、教學準備：
1、場地(多媒體)
2、PPT
3、《清明》視頻
四、教學過程：
(壹)故事導入教學內容
1、教師：小朋友們現在我們來看壹個故事，看完之後告訴老師這個故事藏了哪個中國傳統節日。(播放視頻)
2、教師：這個故事裏藏了哪個傳統節日?(清明節)
(二)講述清明節習俗
1、教師：大家知道清明節是哪天嗎?(4月5日)
2、教師：小朋友們知道現在的人們清明節都在做什麽嗎?(掃墓、踏青、放風箏、蕩秋千)
3、教師：我們再來看看古時候的人們在清明節的時候都在做什麽?
播放課件中的古代清明節習俗。(清明上河圖、蹴鞠、寒食、牽鉤)
針對圖片做出講解
蹴鞠：和現在的足球規則壹樣，是古代藤編的足球。寒食：清明前壹天不生火，吃涼食。
牽鉤：古時候的拔河。
(三)講述清明節的由來與意義
1、教師：小朋友們知不知道清明節是怎麽來的?
壹個重要的節氣，萬物復蘇，是掃墓踏青的好日子。也是因為寒食節。
2、教師：那我們為什麽要過清明節呢?
為了表達對已經去世的親人的懷念，我們都會去墓前祭拜，表達哀思。
(四)結束，並觀看烈士陵園掃墓圖片
教師：小朋友們，在清明節我們不僅要去祭拜我們去世的親人，還要去烈士陵園祭拜那些為了保護人們而犧牲的烈士哦!
清明祭英烈主題班會教案2設計思路
清明節是我國的傳統節日，清明來到，萬物雕零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了教學反思。在清明節期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺誌、認真學習、長大建設祖國的理想。
活動目的
1、了解清明節的來歷，知道清明節的日子及習俗，樂於參與清明節的活動。
2、初步了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖、尊重長輩等。
3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
活動過程
1、用古詩導入活動內容：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)
小朋友妳們知道幾月幾日清明節嗎?(4月4日清明節)
2、教師講述清明節的由來。
現代英雄：抗洪救災、搶險救火、保衛國家生命財產等等許多現代英雄也獻出了生命。
3、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。
教師講述清明節的壹些習俗供幼兒了解。
清明祭英烈主題班會教案3活動名稱 ：小小演藝家
音樂準備 ：《空山鳥語》、幼兒身穿館服
活動過程 ：
此活動是以《清明》和《寒食》兩首古詩來編排的舞蹈活動。
《清明》編排過程：
分兩組朗誦古詩《清明》，第壹組和第二組從中各選壹名幼兒，來分別朗讀古詩的第壹句和第二句，第三句由第壹組全體幼兒朗讀，朗讀時把手做喇叭狀放在嘴邊，第四句由第二組全體幼兒朗讀，朗讀時同時斜上舉左手或右手(統壹即可)。
《寒食》編排過程：
全體幼兒可排成三角形或四方形，壹起有感情地朗讀古詩《寒食》。
詩歌內容：
清明
杜牧
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
《寒食》
(唐)韓翃
春城無處不飛花，寒食東風禦柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
清明祭英烈主題班會教案4活動目的：
1、通過歷史事件、歷史人物，使幼兒了解清明節的來歷和基本風俗。
2、讓幼兒了解各種文明祭掃的方式，理解生命的意義，珍惜今天的幸福生活。
3、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、讓幼兒知道節日的時間。
活動準備：
對清明節有初步認識、音樂、有關清明的圖片
活動過程：
1、播放輕音樂，師幼齊念古詩《清明》。
師：妳知道這首詩寫的關於什麽節日的事情嗎？妳知道清明是怎樣來的嗎？
2、講介之推的故事——即清明節的來歷。
3、教師小結：讓幼兒知道寒食節的'第二天是清明節，清明節是我國傳統的給烈士掃墓的日子。
教師：每年4月4日、5日或6日是清明節，它是我國農歷二十四個節氣中的壹個，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這壹天掃墓。請幼兒觀看有關清明節習俗的圖片。
4、互動猜想環節：人們是怎樣過清明節的？（吃青團、掃墓、踏青）
教師講解：掃墓為什麽要選擇清明呢？
（1）清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；
（2）清明前後，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊遊；
（3）為懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
5、壹起品嘗青團，結束活動。
清明祭英烈主題班會教案5活動目標
1、知道清明節是我國的傳統節日，了解當地過清明節的風俗。
2、了解清明節的來歷，學習策劃與清明節有關的活動。
活動準備
《小朋友的書、春天裏》；畫筆、畫紙；幼兒向家長了解清明節的來歷和風俗，以及清明節這壹天的安排。
活動過程
壹、交流清明節的來歷和風俗。
結合《小朋友的書、春天裏》第21--24頁"清明節的傳說"，講述故事。
通過提問引導幼兒理解故事內容：清明節是壹個什麽樣的節日？
人們怎樣過清明節？
故事中古代人怎麽過清明節的？有些什麽風俗習慣？
幼兒使用《小朋友的書、春天裏》第25頁"清明節的風俗"，看圖說說現代人們在清明節期間的活動。
二、幼兒交流清明節的安排
提問：妳們準備怎樣過清明節？
三、討論清明節的相關活動
1、小組討論：我們的清明節：引導幼兒討論清明節相關活動，並將活動用圖畫的方式畫在紙上。註意引導幼兒考慮活動策劃的可行性。
2、交流討論結果：師結合幼兒的設想確定相關活動安排，主要包括：采艾青、做青團、參觀茶園、到烈士陵園掃墓等。
四、教師組織幼兒折已學過的菊花和百合花,幼兒可將折好的花帶回家，清明節掃墓時用。
清明祭英烈主題班會教案6活動目標：
1、體驗音樂與古詩詞的意境，學習在音樂的伴奏聲中有節奏地吟誦古詩詞，嘗試用自己的方式表現。
2、探索用動作表現音樂內容，願意與同伴壹起參與音樂活動進行表演。
3、嘗試根據古詩情境進行繪畫。
活動準備：
幼兒在語言活動中已經會吟誦《清明》這首詩歌，並對清明節有壹定的認識。材料準備：《清明》圖片，
音樂，紙，顏料等。
活動過程：
壹、在情境中創編動作，初步用動作表現詩歌《清明》
師：妳們知道古詩裏描繪的是哪個季節嗎？猜猜詩人杜牧想表達什麽樣的情感？
二、按節奏吟誦《清明》
(1)教師朗誦《清明》，同時出示圖片，幼兒欣賞。
(2)教師再次示範朗誦歌詞，並以穩定拍的節奏配合拍手，幼兒跟隨教師按穩定拍的節奏拍手。
(3)引導幼兒結合穩定拍，進行歌詞的朗誦，註意重拍的運用。
(4)教師用動作提示，與幼兒進行歌詞的對答，教師說前半句，幼兒對下半句。如，教師說“清明時節”，幼兒接“雨紛紛”，以此類推。
(5)幼兒跟著音樂完整地朗誦，吟唱歌詞。
三、根據理解繪制圖畫
幼兒根據自己對古詩的理解，畫出他們想象中的《清明》圖
四、交流欣賞
幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫，加深對《清明》的理解。
清明祭英烈主題班會教案7活動目標：
1．簡單了解清明節的由來和傳統習俗，樂於參與清明節的活動。
2．初步體驗懷念先祖、懷念革命烈士的情感。
活動重點：
簡單了解清明節的由來和習俗。
活動難點：
體驗感受清明的氣氛，懂得懷念先祖與革命烈士。
活動過程：
壹、開始部分
古詩導入：《清明》
師：這首古詩裏藏著壹個節日，妳們知道是什麽節日嗎？
二、基本部分。
1、幼兒通過視頻、圖片等形式了解清明節的由來和習俗，並能夠簡單講述。師：為什麽會有清明節這個節日呢？清明節是怎麽來的？
清明節到了，都有哪些習俗呢？
幼兒自由講述。
教師播放清明節由來的視頻，幼兒觀看。
2、交流：
師：清明節是什麽時候？為什麽會有清明節呢？在清明節這天我們都要做些什麽？（根據幼兒回答教師出示相應圖片。）
3、引導幼兒初步體驗懷念先祖，懷念革命烈士的情感。
（1）出示掃墓圖片。
師：瞧！他們在幹什麽？為什麽要去掃墓呢？
小結：每年清明前後，為了表達對已經去世的親人的懷念，我們都會去他的墓前祭拜，表達哀思。
（2）出示革命烈士陵園掃墓圖片。
三、結束部分
教師播放關於"革命烈士"的事跡，請幼兒觀看，引導幼兒了解"烈士"：董存瑞、黃繼光、消防英雄等。
清明祭英烈主題班會教案8活動目標：
1、引導孩子銘記烈士們為解放國家和民族而不惜犧牲生命的大無畏的英勇事跡，向烈士們學習頑強拼搏、艱苦奮鬥的精神。
2、通過本次活動培養孩子的愛國情懷，嚴謹治學的態度，發奮學習的精神，大膽創新的意識，使學生受到愛家鄉、愛祖國的教育。
3、讓幼兒知道節日的時間。
4、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
準備：
事先進行地形勘察，了解山路情況。
班級準備：
1、讓家長了解此次活動和意義
2、幼兒帶好水、小零食，穿簡便的衣服、鞋子，便於步行和登山
3、人手做壹朵小白花
4、進行安全教育
過程：
壹、談話，知道4月5日是清明節，初步感受清明節的習俗。
二、出發前進壹步做好安全教育，引導孩子遵守紀律，提高出行的安全意識。
三、步行至戚家山，登山到山頂烈士墓前。
四、祭掃烈士墓
1、了解烈士的光榮事跡
2、向烈士獻花致敬
3、全體肅立，向革命先烈默哀
五、休息，吃點小零食
六、踏青：欣賞戚家山的春景、留影
七、整隊回幼兒園
八、活動要求及註意事項：
1、9：00準時在操場集合。
2、出發前註意清點人數，活動結束後也要清點好人數。班主任和帶班老師、阿姨跟好隊伍，保證幼兒安全。
3、掃墓期間，全體師生嚴肅認真，不講話，不嬉戲，不追逐，不喝飲料，不吃零食。
4、回來後引導孩子將感想記錄、分享。
清明祭英烈主題班會教案9活動目的
1、讓幼兒理解掃墓的意義，培養幼兒尊重烈士的情感。
2、教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
活動準備
白紙、線、彩筆。
活動過程
1、讓幼兒知道清明節是我國傳統的掃墓日子。
①師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國農歷二十四個節氣中的壹個，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這壹天掃墓。
②討論：人們是怎樣過清明節的?
2、教師解釋：掃墓為什麽選擇清明呢?原因之壹，清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;之二，清明前後，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊遊;之三，為懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
3、集體制作花圈。
師：無數革命先烈為了人們的解放事業，為了使小朋友都能過上今天的幸福生活，在戰爭中光榮犧牲了。為了紀念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動，現在，先請小朋友和老師壹起制作壹個花圈。動手制作，教師紮竹圈，寫挽聯，然後把幼兒做好的小花繞在花圈上，再貼上挽聯。
4、掃墓。教師講解掃墓活動應註意的事項(要嚴肅，不亂講話，表示對先烈的尊重)，然後由二位幼兒擡著花圈，其余幼兒排好隊出發。
清明祭英烈主題班會教案10活動目標
1、組織幼兒去掃墓，讓幼兒理解掃墓的意義。
2、培養幼兒了解我國的烈士，尊重烈士的情感。
3、教育幼兒愛國愛家，珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。
4、讓幼兒知道節日的時間。
5、體驗人們互相關心的美好情感。
活動準備
1、白紙
2、線
3、彩筆
活動過程
1、引導幼兒知道4月4日是什麽節日。
教師介紹：4月4日是我國傳統節日清明節，同時還是我國二十四節氣中的壹個節氣，在清明節這壹天人們回去掃墓，緬懷先烈，祭奠祖先。
2、引導幼兒知道為何人們會在清明節這壹天去掃墓。
教師介紹：清明節天氣變暖，大地回春、萬物復蘇，在這草長鶯飛的時節裏是非常那個適合出門踏青郊遊的。因此這壹天也很適合去陵園墓地掃墓，也很適合組織開展清明節掃墓活動以及緬懷革命先烈等活動。
3、教師組織幼兒集體手工制作清明節花圈。
(1)教師紮壹個小型的竹圈，然後寫上挽聯
(2)幼兒用白色的紙做小花，然後將這些白色的花粘貼在老師制作好的竹圈上面，然後再貼上挽聯。
4、教師組織幼兒去掃墓。
(1)在掃墓之前，教師先給幼兒講解註意事項
(2)掃墓的過程中要嚴肅不要講話不要打鬧，要表示自己對先烈的尊重
(3)教師選出兩名力氣大、體力好的幼兒擡著小花圈，其余的幼兒排著隊出發。
清明祭英烈主題班會教案11活動目標：
1、了解清明節的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。
2、通過活動，對清明節有印象。
活動準備：
掃墓圖片（獻花、植樹、送食）、清明節的課件
活動過程：
1、談話導入：
小朋友知道春天是什麽樣子的嗎？（桃花開了，小草發芽了，小動物也出來曬太陽了，還有輕輕的風）
師：在這個美麗的季節裏，有壹個特別重要的節日，妳們知道是什麽嗎？
2、介紹清明節：
師：清明節是個什麽樣的節日，在這個節日裏，人們都幹些什麽呢？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那妳爺爺的爺爺妳們見過嗎，他們都去哪裏了？（去世了）。他們去世以後，人們非常想念他們，就在每年的清明節去墓地看他們，所以呀，清明節就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。
3、清明節掃墓：
到了清明節呀，人們就要去拜祭死去的親人，妳們知道怎樣拜祭嗎？（引導幼兒說出壹些拜祭的方式，如，送花）現在，讓我們壹起來看壹看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。
教師小結（人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念，告訴他們妳很想念他們）
4、清明節的習俗
通過播放課件，了解壹些清明節的習俗。
5、小結，結束
清明節的習俗可真多，有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風箏等。那到了清明節的時候呀，妳們可以讓妳的爸爸媽媽帶妳們去掃墓、踏青、春遊，並拍下壹些照片來帶到幼兒園，和大家分享壹下妳是怎麽過清明節的，好不好？
清明祭英烈主題班會教案12活動目標：
1.初步理解古詩內容，想象詩中描繪的景象。
2.對古詩吟誦有興趣，嘗試按古詩的節律吟誦。
活動準備：
掛圖、課件、視頻。
活動過程：
（壹）出示圖片，引導觀察、講述。
1.師：剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節發生了什麽事情呀?
2.幼兒討論交流。
3.師：現在老師要請大家再看壹幅圖片，妳們看到了什麽?（壹個小孩、壹個老人…）他們在幹什麽呢?（在問路、在說話…）天上怎麽了?
（二）幼兒觀看VCD教材，引起興趣。
1.教師講解：小朋友妳們知道現在是什麽季節嗎?（春天）對！春天到了，小鳥都飛回來了，花兒也都開了，春天裏有壹天叫做清明節，妳們說清明節都要幹什麽呀?（幼兒自由回答）
2.教師總結：清明節時人們踏春掃墓的日子，古時候有壹位叫杜牧的詩人，在清明節這天寫了壹首詩歌，讓我們壹起來看壹下吧。
3.教師播放VCD請幼兒觀看。
4.教師向幼兒介紹這個老人就是行人，這個小孩是牧童，這幅圖描繪的就是行人在清明節向牧童問路的情節，這首古詩說的也就是這個情節。
（三）教師朗誦並幫助幼兒理解。
1.教師有表情、有節奏的朗誦，請幼兒欣賞。
2.教師再次朗誦，請幼兒邊聽邊對照圖片內容。
3.教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什麽?教師朗誦第三遍，請幼兒慢慢地跟讀。
4.教師請幾個小朋友出來表演，可以邊念邊對照圖片，教師在壹邊進行指導提醒，可以輪流請幾批幼兒。
5.請幼兒再次朗誦詩歌1-2遍。
（四）結束部分。
師：小朋友們，妳們回家可以把這首古詩朗誦給爸爸媽媽聽，也可以和鄰居的小夥伴分享哦。
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