什麽是媒體？有哪些分類1.所謂媒體，是指傳播信息的介質，通俗的說就是宣傳平臺，能為信息的傳播提供平臺的就可以稱為媒體了.
2.傳統的四大媒體分別為:1、報紙；2、電視；3、廣播；4、雜誌；此外，還應有戶外媒體、網絡媒體、新媒體，如手機短信等。
隨著科學技術的發展，逐漸衍生除新的媒體，例如：IPTV、電子雜誌等，他們在傳統媒體的基礎上發展起來，但與傳統媒體又有著質的區別。
從出現的先後順序來劃分：
1、報紙刊物應為第壹媒體；
2、廣播應為第二媒體；
3、電視應為第三媒體；
4、互聯網則應被稱為第四媒體；
5、移動網絡應為第五媒體。
1.什麽是媒體?媒體有哪些類型?1.所謂媒體，是指傳播信息的介質，通俗的說就是宣傳平臺，能為信息的傳播提供平臺的就可以稱為媒體了.2.傳統的四大媒體分別為:1、報紙；2、電視；3、廣播；4、雜誌；此外，還應有戶外媒體、網絡媒體、新媒體，如手機短信等。隨著科學技術的發展，逐漸衍生除新的媒體，例如：IPTV、電子雜誌等，他們在傳統媒體的基礎上發展起來，但與傳統媒體又有著質的區別。從出現的先後順序來劃分：1、報鄲刊物應為第壹媒體；2、廣播應為第二媒體；3、電視應為第三媒體；4、互聯網則應被稱為第四媒體；5、移動網絡應為第五媒體。但是，就其重要性、適宜性、有效性而言，廣播的今天就是電視的明天。電視正逐步淪為第二媒體，而互聯網正在從第四媒體逐步上升為第壹媒體。雖然電視的廣告收入壹直有較大幅度的增長，但廣告蛋糕正日益被互聯網、戶外媒體等新媒體以及變革後的平面媒體所瓜分，這已是不爭的事實。同時，平面媒體已經涵概了報刊、雜誌、畫冊、信封、掛歷、立體廣告牌、霓虹燈、空飄、LED看板、燈箱、戶外電視墻等等廣告宣傳平臺；電波媒體也已經涵概了廣播、電視等廣告宣傳平臺。基於此，就其目前適宜性來講，媒體應按其形式劃分為平面、電波、網絡三大類，即：1、平面媒體：主要包括印刷類、非印刷類、光電類等。2、電波媒體：主要包括廣播、電視廣告（字幕、標版、影視）等。3、網絡媒體：主要包括網絡索引、平面、動畫、論壇等。
媒體的五種類型分別是什麽教學媒體種類有哪些教學媒體是教學內容的載體，是教學內容的表現形式，是師生之間傳遞信息的工具，如實物、口頭語言。圖表、圖像以及動畫等。教學媒體的常見分類：
壹、根據使用媒體的感知器官分類
1、視覺媒體：指發出的信息主要作用於人的視覺器官的媒體。
如印刷品、圖片、黑板、教科書、掛圖、標本、幻燈、投影等。
2、聽覺媒體：指發出的信息主要作用於人的聽覺器官的媒體。
如口頭語言、錄音機、廣播等
3、視聽覺媒體：指發出的信息主要作用於人的視覺器官和聽覺器官的媒體。如電影、電視、計算機等。
4、交互多媒體：指使用多種感官且具有人機交互作用的媒體。如多媒體計算機。
二、根據教學組織形式的需要分類
1、課堂展示媒體：投影、錄象、黑板等
2、個別化學習媒體：印刷品、錄音帶等
3、小組教學媒體：圖片、投影、白板等
4、遠程教育媒體：廣播電視、計算機網絡等
三、按媒體的物理性質分類
1、光學投影教學媒體：包括有幻燈機和幻燈片、投影機和投影片、電影和電影片等。這類媒體主要通過光學投影，把小的透明或不透明的圖片、標本、實物投射到銀幕上，呈現所需的教學信息，包括靜止圖像和活動圖像。
2、電聲教學媒體：包括有電唱機、擴音機、收音機、語言實驗室以及唱片、磁帶等。它將教學信息以聲音的形式儲存和播放傳送。
3、電視教學媒體：主要有電視機、錄放像機、影碟機、錄像帶、視盤、學校閉路電視系統和微格教學訓練系統等。它的主要特點是儲存與傳送的是活動的圖像和聲音信息。
4、計算機教學媒體：包括有計算機和計算機課件等。它能在各種教學活動中實現文字、圖表、圖像、活動圖像等教學信息的傳送，儲存與加工處理，與學習者相互作用，開展有效的教學活動。計算機網絡，它可以實現基於網絡的遠距離教學，並且可以開展基於網絡的協作學習、研究性學習等教學模式。
四、信息傳播的方向分類
1、單向傳播媒體，例如電影、電視
2、雙向傳播媒體，例如多媒體電腦
五、按歷史發展
1、傳統學習媒體
2、現代學習媒體
除此之外，還有壹些其它的分類方法。
多媒體的媒體種類有哪些?（1）文本,文本是以文字和各種專用符號表達的信息形式，它是現實生活中使用得最多的壹種信息存儲和傳遞方式。用文本表達信息給人充分的想象空間，它主要用於對知識的描述性表示，如闡述概念、定義、原理和問題以及顯示標題、菜單等內容。
（2）圖像,圖像是多媒體軟件中最重要的信息表現形式之壹，它是決定壹個多媒體軟件視覺效果的關鍵因素。
（3）動畫,動畫是利用人的視覺暫留特性，快速播放壹系列連續運動變化的圖形圖像，也包括畫面的縮放、旋轉、變換、淡入淡出等特殊效果。通過動畫可以把抽象的內容形象化，使許多難以理解的教學內容變遷生動有趣。合理使用動畫可以達到事半功倍的效果。
（4）聲音,聲音是人們用來傳遞信息、交流感情最方便、最熟悉的方式之壹。在多媒體課件中，按其表達形式，可將聲音分為講解、音樂、效果三類。
（5）視頻,影像視頻影像具有時序性與豐富的信息內涵，常用於交待事物的發展過程。視頻非常類似於我們熟知的電影和電視，有聲有色，在多媒體中充當起重要的角色。
廣告媒介的分類有哪些？廣告媒介的分類是按其功能分類，可分為三類：視覺媒介、聽覺媒介和視聽兩用媒介。因為它是按廣告對人的心理活動的感知過程的影響進行劃分的，而且在制作上，這樣的分類也更具合理性。 1.視覺媒介包括報紙、雜誌、郵遞、海報、傳單、招貼、月歷、售點廣告以及戶外廣告、櫥窗布置、實物和交通廣告等媒介形式。其主要特點是通過對人的視覺器官的信息刺激，影響人的心理活動中的感覺過程，從而使人留下對所感知的事物的印象。 2.聽覺媒介包括無線電廣播、有線廣播、宣傳車、錄音和電話等。其主要特點是通過對人的聽覺器官的信息刺激，激發人的心理感知過程，使人留下對所感知的事物的印象。 3.視聽兩用媒介主要包括電視、電影及其他表演形式等。其主要特點是通過對人的聽覺和視覺器官的雙重信息刺激，激發人們的心理感知過程，從而，能使廣告宣傳在觀眾中留下深刻的印象。
新媒體種類有哪些新媒體種類有:
門戶網站、電子郵箱、搜索引擎、虛擬社區、網絡遊戲、博客、維客、播客、手機短信、
手機電視、網絡電視、數字電視、手機報、網絡雜誌等等。
它們之中有的屬於新的媒體形態、有的屬於新的媒體軟件、新的媒體硬件和新的媒體服務方式。
新媒體的傳播方式都具備以下特點:
1.全時傳播。信息傳播的時效性有四個發展階段：定時、即時、實時、全時，全時傳播指的是信息隨時可以進行發布。
2.全域傳播。地域和空間限制越來越少，只需要設備和傳輸信號，就可以發布信息。
3.全民傳播。傳播不再是機構、媒體單位的事情，每壹位民眾都可以參與其中，誰都可能是記者、編輯。
4.全速傳播。傳播速度比舊媒體快，在事件發生的同時就能夠進行傳播活動。
5.全媒體傳播。傳播信息不單是文字或者圖片，還附有音頻、視頻等多觸覺通道。
6.全渠道傳播。客戶端多樣化，比如電腦、手機、短信等都可以進行信息發布。
7.全互動傳播。新聞的線索蒐集、采訪、發行等壹系列活動，所有用戶都有機會參與進去，並且在事後可以發表評論。
8.去中心化傳播。不存在類似於“頭版頭條”這樣的狀況，不同受眾可以選擇出很多主題進行討論，另壹方面也說明了新媒體使新聞多元化。
9.去議程設置傳播。信息傳播不再是比較固定的用詞模式，不同的消息發布人可以用自己使用語言的習慣進行傳播。
10.自凈化傳播。雖然在新媒體的傳播過程中，負面信息傳播面積是正面信息的四倍，但是壹般小道消息都會有相關人員出面澄清，所以造成的誤會基本可以得到有效的遏制。
什麽是媒體類別30分媒體類別，指按照交流、傳播信息的工具、載體等不同類型進行的媒體分類。
媒體類別
A、視覺媒體
最悠久的是印刷媒體，也是傳播最迅速和最廣泛的，以報紙、雜誌為最。
（壹）報紙媒體：長期居於廣告媒體的首位，壹度跌落。
（二）、雜誌媒體：視覺中第二。功能：有效時間長。印刷精美。廣告編排緊湊整齊。篇幅無限制。此外可以保存。
（三）戶外媒體：包括銷售現場、霓虹燈、車箱、包裝、路牌、燈箱、汽球等。功能：增強企業印象，老少易懂。設計獨特新穎。地點廣泛。
B、聽覺媒體
（壹）廣播媒體：技術上突破，采取“市場導向”式的商業化經營方式，及時把所有地點的變動播出。最突出的壹點是音色優美，再現“原音”。功能：最快。最廣。設備簡單。文化程度低的地區，效果特佳。信息用悅耳的音樂。播出和收聽不受時間、空間限制。還可通過電話直播，直接與觀眾交流。
（二）錄音帶媒體：特點是詳細說明商品。不受時間限制，可以保存。音樂與廣告間隔播出，廣告有音樂性。
（三）電話媒體：向消費者者直接訴求或提供某些服務：天氣等消息、音樂、鳥叫。功能（與函件相似）：特定人物為對象，減少浪費。親切感。不受空間限制，制作簡單。對預期消費者作反復訴求，並及時了解反映。揣象範圍和人數可掌握。
C、視聽兩用媒體
（壹）電視媒體：最受歡迎的。功能：形聲兼備，深入家庭；高度娛樂性；強制性廣告效力。平均購買力高；聲像並茂，情理兼備，吸引力強。
（二）電影院媒體：早期廣告幻燈，後廣告影片。功能：同時同地壹次性掌握多數觀眾；註意力集中；強迫訴求，強制性說服力；便於選擇最有昨地區的電影院；廣告費用低。
（三）表演性媒體：實地操作表演。
（四）網絡媒體
多媒體的媒體種類有哪些（1）文本,文本是以文字和各種專用符號表達的信息形式，它是現實生活中使用得最多的壹種信息存儲和傳遞方式。用文本表達信息給人充分的想象空間，它主要用於對知識的描述性表示，如闡述概念、定義、原理和問題以及顯示標題、菜單等內容。
（2）圖像,圖像是多媒體軟件中最重要的信息表現形式之壹，它是決定壹個多媒體軟件視覺效果的關鍵因素。
（3）動畫,動畫是利用人的視覺暫留特性，快速播放壹系列連續運動變化的圖形圖像，也包括畫面的縮放、旋轉、變換、淡入淡出等特殊效果。通過動畫可以把抽象的內容形象化，使許多難以理解的教學內容變遷生動有趣。合理使用動畫可以達到事半功倍的效果。
（4）聲音,聲音是人們用來傳遞信息、交流感情最方便、最熟悉的方式之壹。在多媒體課件中，按其表達形式，可將聲音分為講解、音樂、效果三類。
（5）視頻,影像視頻影像具有時序性與豐富的信息內涵，常用於交待事物的發展過程。視頻非常類似於我們熟知的電影和電視，有聲有色，在多媒體中充當起重要的角色。