學習傳統文化的目的與意義社會節奏的加快, 人們的生活、工作、學習、與交流等方面的節奏也在加快, 特別在科技領域技術, 產品的更新與換代更加頻繁, 人們把工作的重點都放在發展上, 這必然消弱了對繼承的關註程度, 在某些領域裏甚至根本不用關註繼承這壹環節, 今天的東西明天就會成為無用的廢物。當前, 在教育領域裏似乎也大有這樣的趨勢。教育與社會其它領域相比有質的不同, 首先, 教育的對象是人, 其次, 教育所承載的內容是人類從古至今的文化總量。概括地說, 教育的意義就在於傳承文化。所以, 教育應註重繼承, 只有在繼承的基礎上教育的發展才會成為可能。教育擔負著傳承文化的使命, 特別是對本土傳統文化的傳承更有不可推卸的責任。中國的傳統文化博大精深, 是炎黃子孫智慧的結晶, 由於種種原因, 中國傳統文化曾幾度被打入死牢,取而代之的是“洋文化”。從上個世紀八十年代開始, 又出現全盤“西化”現象, 傳統文化的命運可謂壹波三折、幾經坎坷, 進入世紀之交, 真正關心傳統文化的人才漸漸多了起來。我們之所以關註傳統文化不是搞形式搞思潮, 是認真的學習、研究、思考與真心地感悟, 其目的是賦予中國傳統文化更多的現實意義。
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