科幻畫活動總結

科幻畫活動總結範文

科幻畫活動總結範文1

　科幻畫是學生對未來科學發展暢想和展望的壹種表現方式，它對培養學生科學想像力和創新意識，倡導科技與藝術的結合以及對新課程的推進，都具有非常重要的作用，它是學生在自己已有的生活經驗的基礎上，通過科學的想像，運用繪畫的表現形式，表達自己對世間萬物、未來社會發展的遐想。培養學生的幻想意識，指導學生進行科學，合理的想像，需要從學生的興趣入手，從老師正確的引導開始，鼓勵學生之間的討論、互補，加強學生的表現形式，加大對學生作品的評價，激發學生潛在的能力，逐步提高學生創作科幻畫的能力。

　本學期參加社團***36名學生，人數較多，且壹部分在以前並沒有經過相應的培養訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功並沒有得到鍛煉。現將壹學期的活動具體總結如下：

　壹、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。

　本學期積極為學生創設有利於激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

　二、在美術教學中註重對學生審美能力的培養。

　在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

　三、從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。

　在這學期的美術教學中創設壹定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。

　本學期社團收獲是可喜的，劉予涵、康秋彥、謝明宏三位學生榮獲成都市科幻畫比賽壹等獎， 20多位學生分別榮獲二、三等獎，並在學校科技長廊展出科幻畫作品。當然，社團活動還存在諸多的不足，今後我會努力完善。

科幻畫活動總結範文2

　為了引導學生接觸科學，探索科學，熱愛科學，培養學生的思維想象力，創新意識和探究性學習能力，體現出學生對科學發展的暢想和展望，樹立熱愛科學，熱愛中華民族的思想，同時，又能反映出他們對美好生活的追求，所以，我學校開展了壹場這樣的壹次科幻畫比賽，發現我們的學生有著很多的閃光點，如：很有愛心，想象出會飛的房子可以免受地震之災；空陸兩用的客車，既不會有堵車現象，又省時。讓我們有很深的感觸。並決定將在以後的教育中各學科都要重視對學生素質的培養，對過去幾年中所進行的美術教學和輔導進行了整理和思考，本次活動很成功，因為學生做到了以下幾點：

　1.具有很好的主題，構思精美，想象豐富。

　2.學生的作品很新穎，能有大膽的創新精神，充分的顯示了學生關註社會現狀，大膽質疑，發現不足之處，並找出需要解決的問題，大膽的進行想象可能解決問題的方法。

　此次活動展示了學生科學想象和繪畫能力，編排設計等各方面的綜合素質。11月14日，我校3位美術老師從版面、內容等方面，進行了認真的評選，從每班選出5名學生的作品，並就每個年級評選出了壹等獎3名、二等獎4名，三等獎5名進行表彰。

科幻畫活動總結範文3

　內容包括：

　手抄報比賽方案，

　小制作比賽活動方案，

　科幻畫比賽活動方案，

　科幻畫比賽活動總結

　儀征市青山小學科技手抄報比賽方案

　壹、活動目的

　1、通過活動，培養學生熱愛科學、學習科學知識的能力。

　2、培養學生綜合運用知識的能力。

　3、面向全體學生，普及科學知識，培養學生動手實踐能力。

　二、評比時間：第6周（周五下午）

　三、參賽方法

　1、三、四、五、六年級（科技手抄報）。

　2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評比組。

　四、評比規則

　1、手抄報內容以科學知識為主，健康向上，可與同學完成，也可與家長完成。

　2、報面設計美觀大方，布局合理。

　五、獎勵方法

　按年級組分別評出壹、二、三等獎各壹、二、三名。

　六、評委

　學校領導以及各個年級的科學老師

　儀征市青山小學科技小制作比賽活動方案

　壹、活動目的

　1、通過比賽，培養學生動手操作的能力，挖掘學生的潛能，從小樹立“我能行”的思想和奮發進取的精神。

　2、教育學生相信科學、熱愛科學，遵循理論與實踐相結合的原則，使學生通過活動增長知識，開闊眼界，激發學生學習文化知識的熱情。

　二、參賽對象：壹至六年級

　三、參賽辦法與評選標準：

　1、競賽要求：本次活動以“環境保護”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱?）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品?（但禁用有害人體安全與健康的材料）。

　2、參賽作品應註明：參賽班級、學生姓名、年齡、輔導老師姓名。

　3、評選要求。講究實用性與藝術性，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現作品的創新意識，科學性、合理性、先進性。

　4、作品可在老師輔導下進行，但必須由學生獨立完成。

　5、評選時體現三自原則：a、自己選題：發明選題必須是學生自己發現的。b、自己設計：創作的作品，必須是學生自己構想完成的。c、自己制作：學生本人必須參與作品的全部制作過程。

　6、各班初選後，選送3件作品至大隊部。

　四、評獎方法：

　按年級組***評出壹等獎壹名，二等獎二名，三等獎三名。

　五、作品征集時間為第7周（周三、周四）

　六、評委：

　各年級科學教師以及校領導。

科幻畫活動總結範文4

　為了進壹步培養青少年的創新精神和實踐能力，提高學生的科學素質和技能，推進科技教育事業的普及與發展，使學生的思維力、想象力有更好的發揮空間，同時配合下期20xx年南川區青少年科技創新大賽科幻畫項目要求，12月18日至12月24日，在我校美術室開展了以“體驗、創新、成長”為主題的科幻畫比賽。我校自開展科幻畫比賽以來，得到廣大同學、家長的積極支持，同學們積極參與到活動中來，愛科學、學科學、用科學的熱情空前高漲。參賽作品的藝術形式包括：水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫等，每位學生獨立完成相應科幻畫作品。

　活動中，同學們通過對未來科學發展的暢想和展望，用手中的畫筆描繪著科學的畫卷，利用畫面設計、色彩處理、繪畫技巧等繪畫形式表現出未來人類生產、生活情景，熏陶了學生科學思想、培養了學生的想象力，提高了學生繪畫水平。同時各班的班主任老師利用班會時間，向學生介紹了科學技術的發展帶給我們的生活的變化，開闊了同學們的眼界，給大家很大的啟迪：科學技術給人類帶來了文明和進步，我們要發揮科學技術的威力，抗災減災，為人類造福。

　這次參賽作品具有很好的主題，構思精美，想象豐富。學生的作品很新穎，能有大膽的創新精神，充分的顯示了學生關註社會現狀，大膽質疑，發現不足之處，並找出需要解決的問題，大膽的進行想象可能解決問題的方法。

　1、本屆比賽評比結果如下：

　壹等獎：

　周玲（4.2班）《蘑菇城》、羅亞蘭（5.2）《太空之城》、趙三亞（5.2）《愛心小屋》、彭緣（4.1班）《夢幻地下城》、劉雨鳳（4.1班）《花城》、周真宇（4.1班）《時光倒流》、秦路寒（5.2班）《探索太空》

　二等獎：

　徐曉蝶（5.1班）《未來我的家》、劉茂亭（5.1班）《空中小屋》劉曉蝶（5.2班）《美麗鄉村》、張家意（3.1班）《星球大戰》侯雨星（3.3班）《魚的思維》、劉悅（4.1班）《守護天城》

　三等獎：

　趙文濤（5.1班）《星球杯》、帥琴（5.2班）《海城》、李璇（3.1班）《人類的新生活》、鄒容丹（3.3）《走向宇宙》

　2、本屆比賽向區科協推薦的參賽作品如下：

　《蘑菇城》、《太空之城》、《愛心小屋》、《夢幻地下城》

科幻畫活動總結範文5

　本學期的美術社團活動接近尾聲。現總結如下：

　老師們註重在每節課中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創造美德能力，在表現美德行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明，美術社成員喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。在這個學期的美術社活動中,每壹個學生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，美術社的老師們從四方面總結了這學期美術活動的活動體會：

　壹、保護個性發展，激發學生創造思維

　在美術社的活動中,老師們特別註意保護學生的個性發展,尊重他們的個人創意,發揮繪畫特有的魅力,使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。

　二、探索合理的教學方法

　在本學期的活動中，壹方面，學生對美術書中有關這類的內容有了壹個明確的認識；另壹方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。同時，老師們在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創造等教學方法來激發學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。

　三、因材施教，分層次教學，讓學生各有所獲

　美術社的活動在尊重學生的個性發展基礎上,經過教師的適當指導與培養,充分發揮每個學生的優點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。讓學生積極參與美術社的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。

　四、鼓勵學生的自主探究和合作學習

　加強教學中師生的雙邊關系。確立學生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關系。

　鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期加強了美術與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。

　重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

　美術社團的建立是很有意義的，它為許多喜歡美術的同學深入學習美術創造了壹個平臺，讓他們接受比較系統的美術教育，培養他們的美術素養，從而激發他們對美術學習的熱情和信心。

科幻畫活動總結範文6

　本次藝術節活動主題為“和諧校園之韻”，活動主題充分反映了小學生熱愛祖國、奮發向上的精神風貌，弘揚了中華民族優秀文化傳統，體現了思想和藝術的統壹。這次藝術節是繼六壹活動後的又壹次大型的活動，活動中由四所村小的學生代表現場作畫，書法。在活動中我們看到各村小能夠按照中心小學規定的要求去組織，學生的活動熱情也很高，充分體現了小學生對藝術的執著和熱愛，同時也體現了我們小學生的良好的藝術修養和較高的審美意識。寒亭區固堤小學“暢想未來、描繪未來”在固堤小學教務處和固堤教育辦公室的努力下成功落下帷幕。在院團委的大力倡導下及各部門的密切配合支持下，比賽取得了圓滿的成功。現將本次比賽的.工作做出以下總結：

　壹.基本情況

　本次比賽由土木工程學院學生會宣傳部主辦，歷時5天，整個活動流程為：前期宣傳---收稿---初賽---公示初賽結果---復賽---公示復賽結果---決賽動員會---決賽。活動時間為：2月20日---2月25日。

　二.成績與經驗

　在大賽的宣傳階段，充分作好了賽前的宣傳動員工作，從而使有興趣的同學廣泛地參與其中。其次，復賽階段，作品在各部門密切配合，幫助搬運和擺放作品，使作品受到了較好的保護，保證了作品輪回展出的成功進行。在5月25日決賽這天，賽前的準備工作都在有條不紊中進行，表現在：

　1.在賽場的入口處設有簽到，院學生會辦公室認真負責參賽選手及工作人員的簽到，並設有選手休息處。

　2.兩校區工作人員在已準備好的繩子上懸掛好書法及部分繪畫作品，在地上擺放部分繪畫作品，為保護好作品，現場社設有警戒線。

　3.比賽用的24張桌子由工作人員從教學樓上搬運下來，並擺放整齊。

　4.整理好賽時用的標簽，回形針，評分表，雙面膠布等。

　5.賽前的清潔整理工作到位。

　6.對選手、選手紙張、桌子和工作人員進行了準確編號。

　短短2個多小時的書畫比賽在緊張激烈的角逐中結束了。賽後，經過評委的公平、公正地打分，評出繪畫：兩個壹等獎，兩個二等獎，四個三等獎；軟筆：兩個壹等獎，兩個二等獎，兩個三等獎；硬筆：五個壹等獎，五個二等獎，十個三等獎。可以說本次活動充分地展現了我校學生的精神面貌，豐富了校園的文化生活，達到藝術和諧與人際和諧的高度統壹。

　在繪畫上，我們要求全校學生都參與，要求各校先在班上進行選拔，最後每校推選2名學生代表現場作畫評選，每幅作品都灌註了小選手的心血和汗水。有的作品可謂是精品中的精品，充分展現了同學們的才華。

　比賽正式開始後，選手們在場上揮灑筆墨，觀賞的同學絡繹不絕，場面十分熱鬧。比賽***進行了兩輪，治保部的同學負責了現場秩序的維護。為每位選手服務的工作人員認真負責，把作品及時掛到指定地點以便評委打分。工作開展得十分順利，並為以後工作的開展提供了範

　三、問題及原因

　從整體上講，本次活動開展得十分順利。但是由於是第壹次舉辦這種大型的學校活動，其中也存在不少問題，主要表現在：

　1.以紅榜形式工公示復賽結果，並告知入圍選手於5月24日在五教103召開參賽人員動員大會，可從簽到情況看，到場的人員並不多。原因有：

　a.有些選手未能及時看到張貼的紅榜。

　b.因為有課而不能參加比賽。

　c.有個別棄權比賽的。

　2.決賽當日，由於不清楚有關規定，有不少同學進入了賽場，導致了賽前秩序的亂。

　3.由於賽前準備不充分，導致了在懸掛作品時回形針短缺，使作品不能及時展示來。

　4.由於天氣原因，有些作品被風意外損壞。

　5.關於經費方面，沒有做的很系統。