學生觀是指關於學生的本質屬性和特征的基本觀念體系。
以人為本的學生觀：學生是發展的人，學生是獨特的人，學生是具有獨立意義的人不以外部因素而轉移。獨特的人強調學生是獨立的具有個別差異，獨立意義的人強調學生思想差異，其他人改變不了。
學生是完整的人。學生並不是單純的抽象的學習者，而是有著豐富個性的完整的人。在教育活動中，作為完整的人而存在的學生，不僅具備全部的智慧力量和人格力量，而且體驗著全部的教育生活。
要把學生作為完整的人來對待，就必須反對那種割裂人的完整性的做法，還學生完整的生活世界，豐富學生的精神生活，給予學生全面展現個性力量的時間和空間。
每個學生都有自身的獨特性。每個人由於遺傳素質、社會環境、家庭條件和生活經歷的不同，而形成了個人獨特的“心理世界”，他們在興趣、愛好、動機、需要、氣質、性格、智能和特長等方面是各不相同、各有側重的，“人心不同，各如其面”，獨特性是個性的本質特征。
珍視學生的獨特性和培養具有獨特個性的人，應成為我們對待學生的基本態度。獨特性也意味著差異性，不僅要認識到學生的差異，而且要尊重學生的差異。差異不僅是教育的基礎，也是學生發展的前提，應視為壹種財富而珍惜開發，使每個學生在原有基礎上都得到完全、自由的發展。