對於媽媽和寶寶兩個人來說，壹起讀書是益處多多的美好時光，寶寶對書本的熱愛如果已經建立起來，那麽，下壹個任務就是幫寶寶搞懂他正在讀什麽：
1、打開書本之前，先看看書本的封面，和寶寶壹起聊壹聊書名，猜壹猜這本書裏面應該是什麽樣的故事？隨著時間的推移，妳會發現寶寶小腦瓜裏蘊含著比書本更精彩紛呈、曲折離奇的故事哦！
2、邊讀邊和寶寶談談故事裏正在發生的事兒，“小兔子為什麽穿上了外套？”“如果妳是她，妳要去做什麽呢？”尤其是故事中的主人公面臨危險、抉擇的關頭，我們應借機教會寶寶防身保命的方法。
3、聊聊書裏的插圖，比如，指著圖片問寶寶：“小兔子生氣的時候，小貓咪在做什麽？”這樣寶寶才會知道，原來故事和插圖是有聯系的，這樣才會調動他的關聯思考能力。
4、讓寶寶猜壹猜後面的故事，“如果那個大灰狼進屋的話，接下來他會做什麽事情呢？”讓寶寶自己續寫故事或者換個角度思考，有利於寶寶發散性思維的發展。
5、要是寶寶對壹個故事已經非常熟悉了，可以讀壹讀，停壹停，然後讓寶寶來填空，比如《小馬過河》的故事，我們會經常問小寶：“小馬走到河邊的時候，小松鼠怎麽說？”“牛伯伯又怎麽說？” 我們用並不枯燥的方式，考察壹下寶寶的記憶力，並及時誇贊，寶寶壹定樂此不疲專註地聽講。
6、讀完壹本書之後，可以來點讀後感，比如“媽媽最喜歡小鳥那壹段，寶寶，妳最喜歡哪壹段呢？”“這本書好不好看？比昨天那本波力的書怎麽洋氣？” 孩子的歸納總結能力會隨著連續日益強勁、口語表達能力壹定會愈發清晰明了。
在親子閱讀的過程中，可能孩子會因為某壹段文字或者書中某壹張圖片打斷妳的閱讀或者不同的重復時，妳壹般會怎麽做？糾正孩子繼續妳的閱讀還是順著孩子的意思與他朝他的方向或思路做進壹步的探討？我個人認為孩子這時候與妳的交流是最重要的，因為這些交流正是孩子切身的感受和思考。