1、新語法學派
是語言學的壹個學派 ，又被 稱為青年語法學派，以德國萊比錫大學K.布魯格曼、H.奧斯特霍夫等為代表人物。德語原文是 Junggramatiker。
該學派誇大了語音規律的絕對性，沒有意識到語言和方言在地域和結構上的相對統壹性。在語言研究中采用原子主義的方式，孤立地研究語言現象，材料零散，缺乏系統性。該學派研究的重點是語言的個人因素，忽略了語言的社會因素，所以對語言本體的研究難以深入下去。
2、結構主義學派
該學派的最大特點是運用結構分析法。1945年法國人類學家C.列維-斯特勞斯在他的《語言學和人類學中的結構分析》；文中首先提出把音位學中的結構分析法運用到人類學研究中去的觀點。
結構主義的中心課題就是從混亂的社會現象中找出秩序。這種秩序即社會的無意識結構，它們不能從現實社會中被直接觀察到，而要人類學家通過建立概念化的模式才能認識。這種通過建立模式來理解社會結構的全部過程，就是結構學派的基本方法。
3、功能學派
別名是英國社會人類學學派。1922年，英國人類學家馬林諾夫斯基和拉德克利夫-布朗分別發表實地調查專刊《西太平洋的探險隊》和《安達曼島人》，最早把功能主義思想貫徹在民族學著作上，人們因而將發表兩篇專刊的這壹年作為功能學派創立的年代。
其後，馬利諾夫斯基和拉德克利夫－布朗又在其論文和著作中進壹步發展了功能主義理論。但是，功能學派並非完全由於馬利諾夫斯基和拉德克利夫－布朗同年發表調查專刊而偶然產生，它主要是當時英國的政治形勢和學術傳統的產物。
4、美國描寫語言學派
是結構主義語言學派之壹。並不是所有美國的語言學家都屬於美國描寫語言學派，而是指在美國持有這壹語言學派的相同觀點的壹批語言學家，他並不存在任何團體或機構，也沒有專門的組織形式。
美國描寫語言學派20世紀20年代逐步形成，在1930年代-1950年代在美國的語言學研究中占有統治地位。
5、形式主義學派
數理邏輯和數學基礎研究中的壹個學派。認為數學的真理性體現在它的不矛盾上。只須證明由數學公理出發永遠推不出矛盾，數學便是可信賴的了。為此，主張數學系統公理化，公理和規則都用形式符號表示對這些形式符號不賦予任何內容。
只須證明形式地描述不加定義的對象之間關系的公理系統的無矛盾性，數學的無矛盾性就得到了證明。主要代表為德國數學家希爾伯特。他提出了先把數學理論變成形式系統，再用有窮方法證明形式系統無矛盾性的著名的“希爾伯特方案”。