在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麽寫作文才能避免踩雷呢？下面是我幫大家整理的記壹件事六年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
記壹件事六年級作文 篇1我的爸爸和媽媽都是快四十的人了。平時臉上總帶著微笑，很少吵架。這壹天，他們吵架了，怎麽攔也攔不住。
是這樣的，那天晚上，我和媽媽睡得正香。爸爸突然把我們叫醒，非要媽媽陪他說話。媽媽壹看爸爸喝多了，非常生氣，坐起來，瞪大眼睛說：“孩子到明天還要上學哪，壹邊睡覺去。”說著順手指了指小床。
我爸爸是個急脾氣，聽媽媽這麽壹說，眉毛緊縮，對媽媽罵了起來，我媽媽是個不服氣的人，聽爸爸壹罵，還擊起來，他們越罵越激烈，都說自己理由對。我東勸勸西勸勸就是不管用。眼看著他們快打起來了，媽媽用手指著爸爸的鼻尖罵了起來，爸爸攥緊拳頭，壹副痛不欲生的樣子。我急得團團轉，哭了起來，怎麽辦呢？不能讓他們打起來啊。急得我淚水流了下來，心也砰砰地跳起來。我看爸爸拿起椅子向桌子砸去。我非常害怕，急忙躲到外屋去。媽媽看了，也急忙爬上床去，用被擋著，害怕砸到自己。最後沒辦法，我只能打電話給大姑。在大姑的調解下，這場風波總算平息了。
我覺得他們都不對，夫妻之間應該和睦相處，不能隨便吵架，如果有壹方忍住的話，就不會吵架了。
記壹件事六年級作文 篇2每壹個人的人生當中，都經歷過許多大大小小的事，在這些事件中，有悲傷的，有喜悅的，有難忘的，也有想忘的。而我，當然不會是與眾不同的那個。那件事，讓我至今仍然後悔不已.
那壹天，早上醒來，我覺得家裏格外安靜，少了炒菜的聲響，少了電視新聞主播的新聞報告。於是，我便下樓查看。但是客廳，廚房，飯廳都空無壹人，不見爸爸媽媽的蹤影。飯廳裏，飯菜都已準備好，還留著壹張紙條，“爸爸媽媽今天有事，很晚才能回來，這裏是300元，午餐和晚餐妳們自己到附近的店面去吃，照顧好弟弟哦，門窗要鎖好”.看了紙條，我走到弟弟的房間，把還熟睡的弟弟叫醒，讓他梳洗完畢後就吃早餐。
今天，爸媽都不在家，我和弟弟捧著早餐到客廳便觀看電視節目邊吃早餐，可高興了。吃完了早餐，我閑來無事，拿出手機玩線上遊戲，難得今天玩手機的時間不受爸媽的約束，我可要大玩特玩。我把電視轉為卡通頻道，讓弟弟自己觀看，便玩手機去了。在這之前，我聽從爸媽的話，把門窗都鎖好，以免有陌生人闖入。
玩著玩著，我突然感覺有點嘴饞，想吃薯片，便到櫥櫃裏翻找薯片，但是卻找不到，原來上次最後壹包薯片已經吃完了。於是，我帶著弟弟下樓去買薯片。我買了好幾包薯片，打算大快朵頤壹番。回到家裏，我打開薯片，自私的我連壹片薯片也不想分給弟弟。弟弟說他要吃，我就找借口，要弟弟倒壹杯水給我，而且要熱水，我才肯給他吃。
因為弟弟也嘴饞，真想要吃薯片，所以就二話不說跑去幫我倒熱水。我想：我要快點吃完，趁弟弟還沒回來，把薯片吃完。所以，我只顧著吃薯片而忘了顧著弟弟。突然，廚房傳來“啊”的壹聲，只聽弟弟哇哇大哭起來。我循聲走到廚房，只見弟弟跌坐在地，因為熱水壺太重，弟弟拿不穩，熱水壺竟連同弟弟掉到了地上，弟弟的雙腳被燙的通紅。看到這壹幕，我不知所措起來，趕緊撥電給媽媽，讓媽媽回來處理弟弟的傷口。
撥通了電話，媽媽知道弟弟的情形後，趕緊讓我先把弟弟的雙腳浸泡在涼水裏，然後告訴我她15分鐘之內會回來。我讓弟弟把雙腳浸泡在涼水裏後，便等待媽媽回來。不久，媽媽回來了，媽媽讓我到廚房去把鹽巴拿過來，然後把壹藥箱拿過來，而弟弟則需把雙腳浸泡在涼水裏半個小時左右。半個小時後，媽媽先用鹽巴幫弟弟消毒，然後從醫藥箱裏拿出藥物塗在弟弟的雙腳。過後，媽媽帶弟弟到附近的診所查看，以免傷口受到感染。
雖然媽媽沒有責備我，但是我感到非常的自責，因為是我貪壹時的享受，而沒有照看好弟弟。雖然如今弟弟的雙腳已痊愈，但是還留下壹些不起眼的傷疤。每當我不小心瞥見弟弟的傷疤時，就感到後悔不已，為什麽我當初要這麽自私呢？
記壹件事六年級作文 篇3我從小立誌要當壹名翻譯家，那壹次終於實現了願望，體會到了當翻譯的感覺，那壹次，可真難忘！
記得那壹天，我正在背英語單詞的苦海裏掙紮著，忽然爸爸叫我去買健胃藥，我如釋重負，飛快的跑出家門
壹進藥店，我不禁愕然，中藥櫃臺好不熱鬧。外邊是位老外，金發碧眼，大毛胡子，高高的大鼻子站在白胖胖的臉上。他哇啦哇啦指教，手忙腳亂的比劃，正在和裏面的滿臉皺紋的大夫對話。老大夫壹臉的汗水，目瞪口呆，無奈的攤開雙手，不停地搖頭擺手。
Hello！老外向我示意。我忐忑不安的走向他，他立刻用英文問我：CanyouspeakEnglish？我脫口而出：Yes，IcanspeakEnglish。說完我有些後悔，因為我只是多少會壹些罷了正當我走神時，老外壹口氣沖出來壹大堆外語，我頓時陷入雲裏霧中，只斷斷續續聽他說：長白山threetreasure我莫名其妙，三件寶貝是什麽？哦，他既然是要買中藥的，我猜那壹定是人參、鹿茸與不老草了，我立即翻譯給大夫。當這幾種中藥擺在櫃臺上時，老魏眼睛壹亮，直說：Thankyou！Thankyou！
接下來是討價還價，這下可麻煩了，盡管老外滔滔不絕，我怎麽也聽不懂他在說什麽。他冒汗了，我也汗流浹背。我靈機壹動，舉起食指比劃開了，反正是錢數，好對付。唉，總算把這筆生意做成了。
我剛要逃走，老外又拉住我，說他還要買壹樣東西。然而，我搜腸刮肚地想著學過的單詞，也弄不懂他說的是什麽東西，這時才覺得書到用時方恨少！老外不無遺憾地又開始了手語：拿起壹支筆往身上紮我想起來了，是針灸針，真該死，這個單詞我學過！當大夫拿來這東西時，老外舉起大拇指，誇獎了我，大夫也連聲道謝。
Bye-Bye！我跑出店門，長長地出了口氣，頓時感覺天高氣爽，好愜意！
可是當我樂顛樂顛的跑回家時，才想起忘了給爸爸買健胃藥了！
啊！看來我還要繼續掌握知識，努力學習，以後才能實現夢想。
記壹件事六年級作文 篇4我的爸爸媽媽都是四十多歲的人了，他們的臉上總帶著笑容。平時也很少吵架。如果吵了架就去找大伯、大媽。壹天晚上，他們卻因為看電視吵了起來。
那是壹個星期六的晚上，我們剛吃完飯，忙碌了壹周的爸爸就迫不及待地打開電視，津津有味地看起京劇節目來。媽媽因為進修快考試了，所以坐在裏屋要抓緊看書、復習整理，準備考個好成績。爸爸看節目入了迷，把電視音量放得很大，還跟著節目唱上幾句。這樣，是媽媽不能安下心學習了。
於是，媽媽就對外屋的爸爸說：“妳把聲音關小點，最好別看了，我得好好看看書，過幾天就考試了。”媽媽壹連說了好幾遍。可是爸爸依然沒有行動，還是那樣，可能太愛看了吧！可是每次催爸爸總是說：“妳去看妳的書吧，這就把聲音關小了。”可是老爸並沒有把聲音關小。
這下，媽媽無奈的走到他面前“哢”的壹聲把電視關了。氣哼哼回裏屋看書去了。老爸勃然大怒，在外屋邊罵邊砸東西。媽媽在裏屋回罵。倆人越罵越狠，他們走到壹起。我在他們的身邊，看著倆人想打起來，我就三步並作壹步跑去找大伯、大媽。這事才算平息了。其實他們都不對。爸爸總是說：“她考她的去關我什麽事。”媽媽更上勁了：“我看我的，妳不知道聲音關小點。”如果媽媽考好了，大家臉上都有光。
爸爸媽媽應該和睦相處，不能因為壹點小事失了和氣。
記壹件事六年級作文 篇57月8日，我和媽媽壹起在奉化逛街。
首先，我們來到了新華書店。書店裏的書琳瑯滿目、各式各樣，有註音版的兒童讀物、含義深刻的名著、有趣的百科書……我壹看就喜歡，真想把所有的書都買下來。我們上了三樓。“哇！好多書啊！”我不禁贊嘆道。我挑了壹本伍美珍的書，津津有味地看了起來。剛開始還挺入神的，可是後來才看了沒幾頁，就有點不耐煩了，我瞄了壹眼，眼前壹亮，“《父與子》呀！”我低聲叫道。我小心翼翼地拿出了這本書，輕輕地翻開第壹頁，開始細細品讀起來，裏面的內容實在太精彩了！每壹集都是那麽搞笑、詼諧，片段裏散發著壹種幽默之感，整本書講了父親與兒子之間發生的故事。當我沈浸在書海中時，突然聽見媽媽的模糊的叫聲，我便走了過去。原來，媽媽是要給我買五年級上冊的練習題，我們挑了兩本，結完帳之後，收銀員說，去旁邊領獎品，我壹聽，心裏樂開了花，雖然只拿了壹袋小小的橡皮，但我還是很開心。
走出了書店，已經十點多了，該吃午飯了，我們決定去吃肯德基。因為肯德基比較遠，所以我們得走著過去。在路上，媽媽挑了壹家店，看中了三件衣服。其中兩件是休閑型的，媽媽在試衣間換完了衣服，自我感覺不錯，就買下了這兩件衣服。而另壹件衣服呢，是賣的人介紹給媽媽的，但是，媽媽覺得太淑女了，賣的人就說，這壹點也不淑女的，妳要嘗試壹下！在賣的人和我的勸說下，媽媽有壹點心動了，但她覺得價格太貴了，於是就開始砍價了……最終，砍價成功！媽媽以七百元買下了這三件衣服！
我們來到了加貝超市旁邊的肯德基，我們被驚訝到了，這家店竟然拆了！媽媽問了問路人，路人說，銀泰百貨裏就有肯德基。我們擡頭壹看，對面就是銀泰百貨！有壹個地方還寫著三個大字，就是肯德基，我們被自己驚到了。剛才不是經過了銀泰百貨嗎？怎麽沒看見？我們太傻了！
午飯過後，我們來到了壹家大市場，因為上午買的壹條連衣裙需要配鞋子，所以我們打算先買鞋子。逛了好幾家店，終於找到了合適的人選。那雙鞋的鞋跟像水晶，還鑲嵌著壹顆顆珠子，漂亮極了！媽媽壹看就喜歡，但是價格太貴，就說去別的店看看，我們看了好幾家店，還是沒有適合媽媽的裙子的鞋子，最後，媽媽還是決定去原來那家店。媽媽又開始砍價了……砍價成功！媽媽買下了這雙水晶鞋！
媽媽的皮夾子老了，她準備買壹個新的。我們走進了壹家店，媽媽看中了壹個皮夾子，但皮夾子太貴了，所以媽媽就沒買。
要買的東西買完後，我們就東看看，西逛逛，覺得沒什麽好逛的，就去書店看了壹會書。
走了壹天！好累啊！
記壹件事六年級作文 篇6本次習作的重點：是寫壹件親身經歷的事，並把事情寫具體。這件事必須是“親身經歷”的，而不是道聽途說、胡編亂造的。這件事發生的時間可以是過去的，也可以就發生在最近壹段時間的，甚至可以是今天。這件事的內容很廣，可以是深深內疚的壹件事，也可以是自己做的壹件有益的事，還可以是日常生活中的新鮮事、高興的事等。這件事發生的地點也不受限制，可以是發生在馬路上，也可以發生在學校裏、家裏、公園裏等。本次習作的難點是如何引導學生選擇壹些有意義的小事，作為寫作材料，並把這件事寫具體。
訓練目標：
1．初步學會審題，能根據題目要求寫作文。
2．會寫壹件親身經歷的事，並把事情的經過寫具體。
3．感受事倩所表達的意義和教訓。
教學時間：2課時
第壹課時：指導學生學習課文，引導“審題”，明確習作要求、範圍、內容。學習“參考片斷”，指導學生選材並開始作文。
第二課時：學生作文，教師巡回指導，選擇部分作文評講指點，然後學生修改作文，完成習作。
課前準備：
1．復習習作《記壹件難忘的事》。
2．每個學生準備三件親身經歷的事。
3．預習《記親身經歷的壹件事》。
壹、導語。
同學們，從妳懂事到今天，不如已經做了多少事。比如去遊泳池戲水，去農村捉泥鰍，或去海邊拾貝殼等等。今天，我們就來寫壹篇作文《記親身經歷的壹件事》。相信同學們壹定能寫好這篇作文。
二、學習“習作要求”。
1．學生自讀思考：這次習作有什麽要求?
2．討論明確。
要求：1、審清題意。
2、把經過寫具體。
三、引導審清題意。
1．選壹件親身經歷的事。
2.怎樣束緊扣題意，寫好壹件親身經歷的事呢?先讓我們來思考下面的的問題。
（1）出示幻燈片，區別下面兩個題目
《記壹件難忘的事》
《記親身經歷的壹件事》
思考：***同點在哪兒?不同點在哪兒。
（***同點：所記的都是事，且都只要寫“壹件”事，不是幾件事。
不同點：前壹側重於“難忘”，印象特別深刻，在時間上壹般離現在較遠，促仍然記得很清楚很清楚，很有回憶性、回味性。當然難忘的事，壹般來說親身經歷的比較多。後壹題所寫的重點是“親身經歷”的事，重點必須放在“自己親身”參與、體驗的事。舉壹例子來說明，某同學幫助壹個困難的同學，事跡很突出，很感動人，妳看到這件事，深受感動，也會產生“難忘”。但“親身經歷”的事，就不能寫看到或聽到的事。）
（2）出示幻燈片，辨析下面四位小作者選擇的事例，哪些符合這個題目，哪些不符合，為什麽？
幻燈片1：不明打算寫外婆告訴他的壹件事，有壹位叔叔送外婆回家。
幻燈片2：小剛打算寫寒假裏慰問交警叔叔的事例。
幻燈片3：小玲打算燒壹桌菜宴請客人。
四、學習“習作提示”，明白親身經歷的事可以寫哪些？
1、默讀習作提示，思考：文中列舉了哪幾種內容的事？用“——”把它劃出來。
2、交流：
a、可以是好事。
b、也可以是應吸取教訓的事。
c、還可以是日常生活中的新鮮事、樂事。
3、妳再想想，還可以寫哪幾種內容的事？（動腦的事、傷心的事、氣憤的事等）
4、“習作提示”中列舉了哪幾件有意義的事？讀這些有意義的小事。
五、明確要求，指導寫具體。
1、再讀習作要求。剛才，我們討論了習作要求中審清題意這壹點，選壹件親身經歷的事，第二個要求是把事情經過寫具體。
2、聯系《飛奪瀘定橋》壹文，想想文章是如何寫具體的？
（先寫搶時間，再寫攻天險。在寫的過程中，作者抓住了戰士們的語言、動作、神態）
3、學習“參考片斷”（見課本）。
（1）讀片斷，思考：這個片斷是從幾個方面把事情寫具體的？
（2）交流。
a、寫了壹位同學向老師報告“中隊長”改卷；寫了他的語言，“大聲喊起來……”；寫了他的動作“壹邊喊，壹邊向辦公室奔去”。
b、寫了老師的動作、神態、語言，如“走進教室”、“她嚴肅地說”等。
c、寫了我的心理活動。如“我心裏亂極了”、“我懷著忐忑不安的心情等著挨批評”、“這目光像是驚奇，像是不滿”……
d、還寫了同學們的反映：“議論紛紛，都把目光投向我。”
（3）朗讀片斷。
記壹件事六年級作文 篇7在“五壹”的假期裏，我和爸爸媽媽還有叔叔阿姨到壹家娛樂中心開展健身活動。在健身房裏，大家都找到了自己喜歡的運動項目開始運動。爸爸和叔叔打臺球，媽媽和阿姨玩乒乓球，小夥伴們有的遊泳、有的玩遊戲、有的上網。
我遊泳完後來到了壹架漆黑色的跑步機面前，服務員明白了我的意思，幫助我把跑步機的電源打開。我脫了鞋站在跑步機上，叔叔幫我打開了啟動開關，跑步機便緩緩地轉動起來。
我隨著跑步機的速度慢慢地跑起來，剛跑了壹會兒，我就感覺有點累，呼吸有點緊迫，腳步沒有力氣，好像快堅持不住了。
心裏想：我到底還要不要堅持跑下去呢？看著叔叔阿姨鼓勵我的目光，聽著爸爸不斷勉勵我的語言，我想這也是壹次鍛煉自己耐力和意誌的機會吧？！於是我決定繼續跑下去。
看著計數器上不斷跳動的數字，我的心也激烈的`跳動，腳步的速度也慢慢快起來。我只覺得渾身發熱，額頭上的汗珠不停的往下掉。在跑了近500米的時候，我又覺得堅持不住了。爸爸在旁邊不停地為我加油，並告訴我堅持就是勝利，只要經過了跑步的“極限”，以後的跑步就會更輕松。我照爸爸的話做了，壹會兒就感覺跑步不那麽累了。經過我不懈的努力，我戰勝了自己，終於跑了1千米。我自己都感到驚奇：這可是我們學校操場的5倍呀？叔叔阿姨和在場的人們都用贊賞的目光看著我並鼓起掌來，爸爸媽媽都自豪地擁抱著我。我的心就像吃了蜜糖似的，甜滋滋的。
經過這件小事情，我明白了壹個大道理。那就是：壹個人無論遇到任何困難，只要有始有終，不要半途而廢，堅持不懈去努力，就會成功。
記壹件事六年級作文 篇8寒假裏，我的好朋友邱誌衡邀請我和周吳帆、徐壹諾9位同學去錦溪田園島遊玩。
壹進田園島的大門，我們就被眼前的景象驚呆了，只見羊兒們在羊圈裏快樂地吃草，小羊在吮奶；魚兒們在魚塘裏自由自在地嬉戲；可愛的小白兔在籠子裏吃葉子；小狗們和小雞們則在則在樹木不安靜地休息。這美麗的景象在城裏是看不到的，我覺得這是壹種享受。
我們壹邊走壹邊欣賞美景，不知不覺地來到了餐廳。剛到餐廳，我們就看到早已準備的誘惑美食壹個個擺在餐桌上，看得我們眼花繚亂、口水直流，個個吃得津津有味。
吃完午餐後，我們的肚了個個成了壹個圓滾滾的大西瓜。於是，邱誌衡提議帶我們去魚塘邊釣魚，順便消化壹下。到了魚塘邊，工作人員免費給我們每人提供了壹個魚竿，壹個裝滿水的桶和壹袋魚餌。開始釣魚了，我們目不轉睛地註意著浮在水上的小球。過了壹會兒，突然聽到有人大喊：“上鉤了！上鉤了！”頓時，大家高興得壹蹦三尺高。只見壹條活潑的鯽魚被拉出水面，放在水桶裏。這時，我也來了勁，手拿魚竿壹動不動地坐著、兩眼盯著水面，看有什麽動靜。我耐心地等待魚上鉤，等呀等。“功夫不負有心人”。水面上的球動了壹下，於是，我迅速提起魚竿，哇！我釣到壹條兩斤多重的草魚。我大聲喊：“釣到了”這時，同學們圍到我身旁，跳呀，笑呀，壹起分享歡樂。
夕陽西下，我們揮手向田園島告別。田園島雖然沒有都市時那樣熱鬧非凡、車水馬龍的景象，但卻有濃厚的鄉土氣息，恬靜、美麗，是壹道人們不可或缺的美麗風景線。
記壹件事六年級作文 篇9記最後悔的壹件事：
在我的人生成長中，發生過許許多多的事情，而最令我難忘的還是上學前班時的壹件事，記最後悔的壹件事。
我在上學前班的時候學習非常好。有壹次，老師出題讓我們進行壹次小小的測試，接著老師說：“同學們，拿出本子來，然後把題做完，老師給妳們改分，誰考得好，老師就會發給妳們壹些小獎品。”當然那時的我們非常幼稚，想著獎品會是什麽，可能是糖，可能是壹個小本子，可能是壹支鉛筆，可能是壹塊橡皮，可能是壹張漂亮的課程表，可能是壹把上面不布滿圖案的尺子，~~~~~我們想了很多老師可能發的東西，但就在這個時候，時間過去了，我抄完了題但是沒有做完，20道題只做了13道，13道題我只做對了10道，剩下的紙有的是“？”，有的是“X”，我只得了七十多分，而獎品卻是壹朵小紅花。我真後悔考試是沒有珍惜~~~~讓時光老人偷偷溜走。這時，我真不敢想我回家的後果，媽媽可能打我，可能~~~~~~~~~~~~“哦，我知道了”。壹瞬間，我想出了壹個自己認為天衣無縫的辦法。
在回家的路途中，我把那個小測試從本子上撕了下來，壹回到家裏，媽媽就檢查我的作業，這時，媽媽發現我的本子很薄，好像少了幾頁，就問：“瑩瑩，妳的本子怎麽少了好幾頁。”我低著頭不敢說話，媽媽知道肯定有事，就按開免提給我壹塊回家的同學打了個電話，電話“滴滴”的響的，我的心“怦怦”的跳著，突然，電話通了，發出了同學稚嫩的聲音，媽媽向同學詢問了壹下事情的經過後，非常地生氣，就開始打我，當時，我也覺得挺委屈的，不就是撕了本子上的題嗎？媽媽好像看透了我的心思，就說：“妳這麽小就學會了說謊話，張大還會學好嗎？妳回妳的屋裏反省反省，找回妳丟失的東西。”聽了這番話，我非常後悔，就承認了錯誤，媽媽笑了，誇我是個知錯就改得好孩子，就在這的同時我也找回了我丟失的東西，那就是-誠實。
隨後，媽媽給我講得很多道理其中有壹個道理我始終難忘，這個道理是這樣的：無論做什麽事都要誠實，如果不誠實將會帶來災難，帶來不幸。