詩話，是中國古代詩歌理論批評的壹種形式。
詩話的萌芽很早，像《西京雜記》中司馬相如論作賦、揚雄評司馬相如賦；《世說新語》的《文學》、《排調》篇中謝安摘評《詩經》佳句，曹丕令曹植賦詩，阮孚贊郭璞詩，袁羊 調劉恢詩；《南齊書?文學傳論》中對於王粲、曹植、鮑照等壹系列作家作品 的評論；《顏氏家訓》的《勉學》、《文章》篇中關於時人詩句的評論和考釋， 都可以看作詩話的雛形。鐘嶸的《詩品》，過去有人看作最早的壹部“詩話” 著作，清人何文煥編印《歷代詩話》即以此書冠首，清章學誠《文史通義? 詩話》也說：“詩話之源，本於鐘嶸《詩品》。”
唐人大量的論詩詩，如杜甫的 《戲為六絕句》、《偶題》，李白、韓愈、白居易等的論詩詩等，則是以詩論詩 的壹種形式。唐代出現的《詩式》、《詩格》壹類著作等，更進壹步接近了後世所說的詩話。
2.詩詞怎樣能寫得更好呢
怎樣起筆寫詩詞 在動筆學寫詩詞之前，必須掌握詩詞內在的基本規律。
從上述古人撰寫的詩詞看，我們從中應該學到三條規律： 第壹、必須掌握漢字的平仄聲律。不管是寫詩還是寫詞，妳所使用的每壹個字、詞是屬於平聲還是仄聲，妳必須心中有數。
特別是本應仄聲、卻很容易當成平聲使用的入聲，必須下些力氣學習和掌握。 為了便於大家學習和參考，我們特意編纂出壹張《入聲漢字表》，附於文後。
這張表中所列的漢字是按秦趙語系選定的，基本不包括吳越語系所用的入聲字，因此入聲字的數量不是那麽寬泛，比較容易掌握。如果結合現代普通話的廣泛施用，這個表列雖然保守壹些，但卻非常實用，而且可能使得詩詞寫作會有壹些新的發展空間。
這個入聲表，可以對妳起到吸收和排除兩個功能：既可以幫助妳尋找、吸收、使用入聲韻腳字，又可以幫助妳排除在平聲字位誤用入聲字的可能。 第二、掌握平仄之間的換聲規律。
對於絕句和律詩而言，壹個是有“奇數字不論”的規律，但有另壹個規律作為補充，即“寧以平換仄、不以仄換平”，這從詩詞格律的通式中盡可發現，它與盡量“避免孤平句、防止無平句”是協調壹致的。 對於寫詞而言，除了有“奇數字不論”之律大體與詩律相同外，還有與詩律不同之處。
從上述通式可見，在有的詞牌中 “（）”內所標之平或仄，盡管該字處於偶數字位，但卻亦為可平、可仄之聲，這壹點需要初學者特別註意。 第三、如何起筆寫作？我認為通式要背，但不壹定全都背會才開始寫作，完全可以采取“學壹寫壹”的方法循序前進。
寫詩，妳可以先從絕句開始，先寫五言，再寫七言；寫好絕句，再寫律詩，因為律詩中有兩個對聯比較難寫。把詩寫好以後，再著手寫詞。
不管是詩還是詞，其格律通式都是可以背會的。妳可以壹首壹首地學，壹首壹首地背，甚至可以把平仄通式抄在面前照著寫。
其實對於寫詩而言，只要把第壹句寫出來了，第二句、第三句……按照相對和相粘的關系，即可自然推衍出來。 詞要難記、難寫壹些，雖然它的句型長短參差自由，但每句的字數和格律都是固定不變的，這樣要求反而更高。
如果妳把詩句寫熟了，對舊體詩的平仄格律壹旦掌握，寫詞就比較容易了。比如，妳想寫壹首《蝶戀花》，只要把《蝶戀花》的通式背熟，或者抄錄在前，就可以動筆寫作。
寫好以後，再去分析、修飾其中的平仄聲律，使其符合通式。這樣壹首壹首地學寫，妳就可以穩步前進。
我相信用不了幾年時間，妳就會成為壹名熟練的詩詞寫作者了。 第四、寫好韻腳。
初學者在安排韻腳用字的時候，完全可以按照現代普通話的拼音來做，這樣做絕不會違背古韻，而只能更加上口易讀。 當然，妳要好好學學《入聲漢字表》。
妳會很快掌握其中的規律，如果妳能比較自由地使用入聲，學會古韻的用法，那在寫詩、特別是寫詞時，會使妳的路子更加寬敞明亮。 韻腳的用字是非常嚴格的，要求必須嚴格地“押韻”，亦說“葉（xié）韻”；對於慣用和限用入聲字韻腳的詞牌子，其韻腳就壹定要使用入聲字。
偉人 *** 之詞作，絕大多數都非常地嚴謹，但有壹首《滿江紅·和郭沫若同誌》中有“多少事，從來急；天地轉，光陰迫”句，其中的“迫”字，似應是“逼”字之誤。因為只有用“逼”字才合“急”字的韻腳。
當然，古人、名人有時也是寧可殺“聲”成“仁”，不願舍“義”求“聲”的。 對於我們初學者來說，仍以遵從詩詞格律為好，不可輕易脫離規律而自行其是。
第五、關於書寫格式。關於舊體詞的書寫格式，作者也在這裏提出自己的見解。
現在，幾乎所有的出版物都把唐詩分句印刷，使讀者看上去非常清晰明朗。這對願意學習舊體詩的人，是十分有利的。
然而，卻很少有把宋詞也按每句壹行的形式印刷的，幾乎所有的文學印刷品仍然按照古人所用的散文形式印刷，使人看起來缺了層次感。其實，在過去所有的線裝古書中，唐詩和宋詞都是以豎行的散文形式自右向左印刷的。
現在的出版社，不知為什麽只把唐詩按照現代詩的分行書寫方式印刷，而卻壹直不願把宋詞也實行分行印刷，大概是由於宋詞不好分行的原因所至吧。 其實，宋詞是最需要分段、分句印刷的。
因為，每壹個詞牌子不論字數多少，都是分作兩段的：前段叫“上闋”或“上篇”、“上片”，後段叫“下闋”或“下篇”、“下片”。每壹段的句數都是壹定的，每壹句的字數也是壹定的。
只要搞清“上闋”、“下闋”各有幾句，則分段、分句印刷的困難便迎刃而解了。 在本文中，作者便有意列出了各詞牌中的句數，以便大家按照每句壹行的方式書寫。
在作者自己的詞作品中，也全部按照每句壹行的方式來書寫。但願今後在新的出版物中，對於宋詞的印刷都能夠按照新的印刷方式來進行，這對願意學習的青年朋友是很有益處的。
學習詩詞是個慢功兒，需要平時的積累。 詩詞的創作方法主要是韻和格律、粘對、拗救等等，在這裏壹兩句話是說不清楚的，建議買些詩詞入門的書籍看看。
比如中華書局出版的《詩詞常識名家談四種》，包括王力的《詩詞格律》、啟功的《詩文聲律論稿》、夏承燾等的《讀詞常識》和吳丈蜀的《詞學概說》。這幾本書通俗易懂，深淺適度。
3.如何評價王力的《詩詞格律》
1、評價：
王力此書深入淺出，特別適合初學者入門。
《詩詞格律》是詩詞常識名家談系列叢書，由王力所編著，中華書局出版社出版發行。書中所講的詩詞格律，大部分是前人研究的成果，也有壹些地方是著者自己的意見。由於它是壹部基本知識的書，所以書中不詳細說明哪些部分是某書上敘述過的，哪些部分是著者自己的話。《詩詞格律》著重在講格律，不是詩詞選本，所以對於舉例的詩詞，不加註釋。所引詩詞的字句，也有版本的不同；著者對於版本是經過選擇的，但是為了節省篇幅並避免煩瑣，也不打算在每壹個地方都加上校勘性的說明了。
《詩詞格律》有壹個總的目的，就是試圖簡單扼要地敘述詩詞的格律，作為壹種基本知識來告訴讀者。
關於詩，著重在談律詩，因為從律詩興起以後，詩才有了嚴密的格律。唐代以前的古詩是自由體或半自由體，還沒有形成格律，所以不談。至於唐代以後的古體詩，雖然表面上也是不受格律的限制的，實際上還是有很多講究，所以不能不談，只不過可以少談罷了。
詞和律詩的關系是很密切的。所以先講詩，後講詞。有時候，詩和詞結合起來講述。
2、作者簡介：
王力（1900~1986），中國語言學家，詩人。字了壹。1900年8月10日生於廣西博白，卒於1986年5月3日。1924年入上海南方大學學習，次年轉入上海國民大學。1926年考入清華大學國學研究院。1927年留學法國，1931年獲巴黎大學文學博士學位。1932年回國，歷任清華大學、燕京大學、廣西大學、昆明西南聯合大學教授，嶺南大學教授、文學院院長，中山大學教授、文學院院長、語言學系主任。1954年後任北京大學教授，並兼任中國文字改革委員會委員、副主任。曾兼任國家語言文字工作委員會顧問、中國語言學會名譽會長、中國音韻學研究會名譽會長等職務。他還曾是中國科學院哲學社會科學部學部委員。
4.想學寫詩作詞 該怎樣做起呢 有什麽好的教學的書呢 非常感謝
學詩就要先學律詩，學完律詩詞就相對容易了，律詩和詞都是有平仄和格律要求的，律詩相對來說是表較嚴格的，而且不能看現在的字典，古音和現在有和大差別，網上作詩的大多數是不安古音的最普遍的問題就是用韻出韻的問題，要先買壹本韻書《詞林正韻》就不錯，平水韻也可以，如果是教學王力《詩詞格律》 詩詞格律（詩詞常識名家談） 就不錯，王力的書很好也不貴。還可以買《笠翁對雲》
如果想認真研究律詩就買本杜詩詳註，老杜的詩格律上應該是比較嚴格的。學古風詩太難，現代人估計很難安下心做學問
學詞的話，王國維說：散文易學而難工，韻文難學而易工；近體詩易學而難工，古體詩難學而易工；小令易學而難工，長調難學而易工。小令好學，難寫好。先有律詩的底子，詞就好說了，而且詞的韻部要求寬松和現代的，書的話可以看看葉嘉瑩的