在日復壹日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，壹定要避免無結尾作文的出現。那麽問題來了，到底應如何寫壹篇優秀的作文呢？以下是我為大家整理的雛鷹爭章作文400字，歡迎閱讀與收藏。
雛鷹爭章作文400字1“雛鷹爭章”活動中有許許多多不同的獎章，但提起環保章，我覺得還是李玥從小就愛護環境、不隨地丟垃圾，現在更是註重環保。每回都堅持非李玥莫屬。 步行來上補習班，可我聽說她家裏早就買了私家車。壹天，我終於忍不住問她：“李玥，妳家裏明明有車，但我看妳次次都走路過來。那麽遠的路，難道妳不覺得
累？”“汽車的尾氣中含有大量的像壹氧化碳這樣的有害物質，會對空氣造成嚴重汙染，人體也會遭到危害。”李玥認真的說“只要能保護好環境，我走再多的路也不覺得累。”聽了她的話，我對她的敬佩更是長了壹分。
有時，我和她去散步，壹些人隨意地把易拉罐或塑料瓶扔在地上，她會我還從李玥的外婆那裏了解到，李玥從不丟棄廢品，而是廢物利用，做主動地走上前去，拿起瓶子，放進附近的垃圾桶裏。 成各式各樣精致的手工品。她還養了各類的花花草草，用來凈化空氣，所以她的家裏總是彌漫著壹股清香。看來李玥真的是壹個“環保小衛士”！
李玥得環保章是當之無愧的，請大家支持她。
雛鷹爭章作文400字2白白的皮膚，中等的個子，較瘦的身子，這就是我們班的“小畫家”李天宇。他從小就酷愛畫畫。上二年級時我和他都上興趣班學美術。當時我和他是同桌，他不但上課聽講很專心，畫畫很認真，而且每次都要壹遍又壹遍地修改直到自己滿意為止。
我的這個好朋友有壹個最大的特點，只要壹拿出畫筆就忘記了時間。記得有壹次我去他家找他玩，我在外面敲了好幾次門，都沒有人應聲。我剛要走，他卻說：“來了，來了。”時間壹分壹秒地過去了，我感覺差不多5分鐘了。又敲了幾聲。可他又說來了，別急2分鐘，我等啊等，就是不見他開門。於是，我提高嗓門說：“開門！開門！磨蹭鬼不然我就走了。”只見他手拿壹只自動筆，跑過來給我開門。我生氣地問“妳在幹啥？怎麽這麽半天才開門？”他笑著說“sorry sorry我在畫畫呢。再等會兒，馬上就完”我走進壹看，哇！太像了。那壹根根線條奔放粗獷，富有生氣，真讓我驚嘆不已。
他經過兩年的勤學苦練。現在李天宇可是我們班板報組的專職“畫家”。因為他的每壹幅作品都是那樣栩栩如生。所以我相信，如果有繪畫獎章，肯定非他莫屬。
雛鷹爭章作文400字3在雛鷹爭章中有許多章，如：表達章、巧手章、體育章……
壹聽到閱讀章壹個個閱讀之星浮現在我腦海裏：金昊晟、陳心悅、李沐晗、周鵬暄、謝君陶和杜是曉……最終，我把票投給了何平。
在上語文課時，我們班班主任徐老師讓我們壹個壹個的讀書，到何平了，她舉起書讀起了第3課的第壹自然段壹身烏黑光亮的羽毛，壹對俊俏輕快的……只見何平她邊讀邊搖擺著頭，而且壹到很重要的地方她會重讀，抑揚頓挫，不僅如此，何平臉上常常會出現各種表情，仿佛身臨其境壹般，讓我們陶醉在她的朗讀之中。
有壹次，我和何平、陳寧壹正在圖書館借閱書籍，我看到壹本《笑貓日記》，便講道：餵，這裏有壹本《笑貓日記》。何平聽了，可高興了，就急匆匆地跑過來，伸手拿起《笑貓日記》。說：謝謝劉文雯，這本我借了。她迫不及待地打開來，津津有味地開始看了。
中午休息時，有人喊她玩，她壹口拒絕了。她看這本書死不放手，下課、休息、放學回家，她都在看。
只用了壹天功夫，她就看完了這本書，還問管理員有沒有續集了，她還想借，可真是壹個小書迷呀！
怎麽樣，聽了我的介紹，妳說這個閱讀章是不是該給我們班的何平呢？請大家把寶貴的壹票投給她吧！
雛鷹爭章作文400字4要是說誰能獲得“閱讀獎章”，那我可要推薦壹位了，她呀，就是我的好朋友——祝秋艷。
祝秋艷有著不高不矮的個子，修長的眉毛下閃動著壹雙水晶般明亮而又純潔的眼睛。
有壹次星期天，我們約好了去她家玩。剛到她家，就發現她正坐在沙發上看書，我叫了她壹聲，她沒聽見，我上前壹步，又喊了她壹聲，她還是沒有聽見，我索性就把她的書拿了過來。這下，她總算回過神來。“胡嘉琦，妳什麽時候來的呀？”祝秋燕有些疑惑地問。“我早就來了，喊妳妳沒聽見而已。”“哦，是嗎？不好意思，可能是我看書沒聽見啊。”祝秋艷說。“沒事，我們快去玩吧，我都已經迫不及待了。”“妳先去，我把這章看完了就去找妳。”“知道了。”說完，我便壹溜煙地跑出去玩了。壹開始，我在那玩得挺開心。可是，半個多小時後，也不見祝秋艷來。於是，我就又跑回去，想看看什麽情況。回去之後，我發現祝秋艷還坐在沙發上津津有味地看著課外書。只見她時而眉頭緊鎖，時而臉上還露出微笑。我生氣地問她：“妳為什麽不去找我，害得我等了好久。”她大叫道：“哎呀！我把這事給忘了。”“什麽！？”弄得我哭笑不得。
怎麽樣，聽了介紹，妳是不是也覺得祝秋艷是“閱讀獎章”當之無愧的人選呢？那就請妳投給她壹票吧。
雛鷹爭章作文400字5在我們班裏，有許多“小名人”，他們各有各的才藝和長處。今天，我要向各位“雛鷹爭章”的評委老師們隆重推薦我們班的“開心果”琚翊寧同學，希望他獲得“樂觀章”。
琚翊寧非常愛笑，不管在課上還是課下，都會聽見他那爽朗的笑聲。比如課上回答問題，也不知道怎麽了，就突然笑了起來，隨後我們全班都跟著笑了起來，李老師也笑了，但這種情況我們和李老師並不以為是擾亂課堂，因為聽到他的笑聲，我們的課堂氣氛更活躍了。
琚翊寧在學校裏基本上沒哭過，我只見過壹次他哭，好像是因為和別人打架才哭的，不過那時候還小。之後，他再也沒有打過架，也沒有哭過。即便是考試分數很低，當我們都悶悶不樂的時候，他也能笑得出口，不管是高還是低，總能樂觀地看待。
琚翊寧還會表演憨豆先生，動作簡直壹模壹樣。當他在大家面前表演的時候，我們都會被他那動作逗得肚子痛。而他呢，也壹樣，笑得找不到北了。
琚翊寧雖然成績不算太好，但他非常的樂觀，而且還熱愛班級，經常幫助大家打掃衛生。如果有時間，妳們可以來我們五六班看看這位樂觀的小琚同學，也壹定會讓妳們哈哈大笑的。妳們說，可以給他頒發“樂觀章”嗎？
雛鷹爭章作文400字6我們班有很多畫畫不錯的同學，但是我覺得朱美樺畫的最好。她是個活潑開朗，樂於助人多才多藝的小姑娘，他的愛好有：彈鋼琴、唱歌和繪畫但是我覺得繪畫才是她的強項。
有壹次下課，我看她坐在位子上，聚精會神地畫著畫，我悄悄地走到她旁邊，輕輕地拍了壹下她的肩膀，她還是在畫畫，沒有感覺到，我又使勁拍了壹下她，她身體壹抖，回過頭來，咱們下樓玩吧！我壹雙期盼的小眼神看著她，希望她能肯定的回答我。她搖了搖頭，又接著畫她的畫。那沒人陪我玩，就看朱美樺畫畫吧！我想知道她會畫什麽畫，就問她：妳會畫什麽畫呀？她邊畫邊說：我會畫卡通、漫畫、水粉、水彩和彩鉛。我又說：妳會畫的種類可真多呀！那妳最拿手的是哪個？她思考了壹會說：卡通。我點點頭。我才發現她正在畫的就是卡通畫。她把人物畫的活靈活現，非常形象，把人物細節刻畫得非常細致，有模有樣的，還很可愛，這畫工估計又幾年了吧！我不禁感嘆到：真是太美了！
開學快開家長會時，美術老師找了幾個繪畫比較好的同學，讓他們把圖畫本帶到學校，其中就有朱美樺。我最喜歡她畫的那個抱枕，是壹半彩繪加黑白畫，上面的玫瑰花畫的像真的壹樣，非常逼真，同學們都稱贊她。
同學們，我覺得雛鷹爭章的繪畫章應該獎勵給熱愛繪畫的朱美樺同學。
雛鷹爭章作文400字7這學期，我參加了壹項名為“鷹寮屋”的活動。
我在網上收集了壹些關於“鷹爭章”活動的相關信息。這項活動是1992年發起的“中國小鷹行動”的重要組成部分。鼓勵兒童和青少年從他們的生活開始，通過監管、競爭、檢查、頒布和保護為自己設定新的目標。
它有很多章節。讓我們用大腦來填充空。如國情章、綠色章、廉潔修身章等。其中，綠色章節給我留下了深刻的印象。綠色章節是讓我們種壹棵小樹，給它澆水施肥，並記錄它的生長過程。比賽的目標是“熱愛綠色，保護綠色，美化我們的家園”。我絕對認為這是壹個很好的章節，它可以讓我們知道植樹的好處，讓我們知道大自然對樹木來說是不可或缺的。因此，我們必須保護樹木，種植更多的植物，綠化我們美麗的家園！
除了綠色壹章，還有很多章節我也記得比較深刻，比如國情壹章。國情章的目標是愛祖國和人民。中國人口約13億，是世界上人口最多的國家。中國有許多難忘的節日:春節、元宵節、清明節、中秋節等。我們中國有很多英雄，比如瑯琊山五莊、毛主席、歐陽海等等。
我認為，小鷹搏擊章對我們小學生來說是壹個很好的練習，我壹定要爭取章！
雛鷹爭章作文400字8他品學兼優，多才多藝，成績壹直名列前茅，表演方面尤為突出，連續4年被評為校“三好學生”。他就是我們班的班長—朱欣臨。我想推薦他獲得“表演徽章”。
我至今記得朱欣臨在創新表演的那壹幕，故事情節大概是這樣的：壹群山羊要過河，忽然冒出了壹的水怪，連續兩只山羊都順利逃跑了群山羊要過河，可走到橋中間的時候，可最後壹只把水怪狀到了水裏，而朱欣臨扮演的正是水怪！當第壹只“山羊”走上臺時，朱欣臨毫不猶豫地站到了椅子上，雙手叉腰，眉頭緊鎖，眼睛裏露出“兇惡”的目光，說：“停住！我是大名鼎鼎的水怪，我想吃掉妳！”第壹只“山羊”被他“嚇”住了，懇求地說：“我太小了，妳看，我的兄弟多大呀！”朱欣臨裝作“思考”了半分鐘，用手指指後面，說：“好的，妳走吧！”這樣有反復做了壹遍。到第三只“山羊”來時，他又裝作氣勢洶洶的樣子，說：“停住！我是大名鼎鼎的水怪，我要吃掉妳！”可是，第三只“山羊”並不害怕，反而用羊角把朱欣臨從椅子上“撞”了下去，為了調動現場氣氛，他裝作真的被撞了下去，他喊“哎呦！救命呀！”
朱欣臨就是德智體全面發展的好學生！“表演徽章”我投他壹票！
雛鷹爭章作文400字9今天我組織了壹個雛鷹小隊，我們有5個小盆友，6個大人，小盆友有：林雨桐、李嘉琪、王藝璇、曲明碩、袁隆基。大盆友有：林雨桐的爸爸媽媽、林雨桐的姥姥、袁隆基的媽媽、王藝璇的爸爸媽媽、曲明碩和李嘉琪沒有家長跟著去。也就是說：“連大人帶小孩和老人，壹***有11人。
我本來以為我們全部在壹個車上呢！沒想到，我們被分到了兩車，第壹車的小盆友有：袁隆基和我，大盆友有：我們的家長，剩下的在第二車。
到了那裏我們四個湊到了壹起，把導遊的旗子要了過來，我們開始玩了我們每個人輪流拿著，我舉5分鐘，他們每人都舉5分鐘。
到了壹個地方我們跟的旅遊團，集體拍了壹張，“全家福”。
到了半截腰李嘉琪堅持不住了，我就不得不停下不想上爬了，爸爸在底下鋪好了墊子讓我和李嘉琪玩，我們兩個挖了好多的野菜，都給我姥姥了。
他們下來以後，我們玩開了找子彈的遊戲，曲明碩把他的槍，打出來的子彈我們就去土丘上找，我們大部分都找到了，只有壹兩顆沒有找到。
下了山以後我和袁隆基到了我們車的那個位置，等著他們來以後，我們壹起玩兒了國王，，過了壹會，我們就都上車了。
今天真開心！！！
雛鷹爭章作文400字10看到操場上跑得飛快的身影，我就想起了我們班的“小劉翔”——吳浩宇。
我想把“動動章”給吳浩宇，就是因為他跑起來像壹個離弦的'箭壹樣，還記得有壹次在運動會的時候，吳浩宇參加了男子500米賽跑和100米沖刺跑，他跑好100米沖刺時已經滿頭大汗了，當他站在跑道上時，其他選手都感覺自己會贏，個個都胸有成竹、談笑風生。而吳浩宇卻在認真做賽前準備。
“各就各位預備。”剛才放說到這兒時，選手們都進入狀態了。裁判員壹聲令下，選手們飛似的跑了過去，個個都生龍活虎，爭先恐後。
吳浩宇是我們公認的飛毛腿，他壹開始像飛似的箭，急得直追，壹直處於第二名的樣子，正當我們心裏歡喜時，突然，吳浩宇的臉色越來越難看，看起來像是體力不支了，漸漸的，吳浩宇的排名像直線壹樣掉下來，我們見了很害怕，於是就大喊：“吳浩宇，加油！”吳浩宇聽了以後，像壹個擰足了發條的小汽車，直沖過去到了，最後100米時，吳浩宇的體力眼看就要沒有了，我們就把加油上升到比所有人高，最後看著他得了第二名。
各位評委老師，這就是我這次選的“體育章”獲選人，妳們能在吳浩宇的榮譽墻中再添壹個耀眼的體育星，可以嗎？
雛鷹爭章作文400字11她叫高恒奕，她有著長長的馬尾辮時不時會甩起來，大大的眼睛忽閃忽閃的像壹雙寶石鑲嵌在臉上，但只要壹看到書，兩眼便直發光如同狼看到食物壹樣，津津有味的讀，所以我們班許多人說她是壹個小書蟲”。要說閱讀章適合誰，當然是非她莫屬了。
有壹次下課，剛打下課鈴，其他同學便蜂擁而上，跑出了教室，自由自在的奔跑，嬉戲著。而她卻慢慢地拿出書本看了起來，只見她雙眼死死地盯著書，連眨都不眨壹下，仿佛書上有壹塊磁鐵把她給吸住了，她有時傷心，有時哈哈大笑，有時充滿疑惑。壹直到上課，她還在津津有味的讀著，同學們都回了班，老師讓起立，同學們都站了起來，但只有她還在津津有味的看著書，我提醒了她壹下她才反應過來，這才依依不舍的把書收起來。
還有壹次去食堂排隊吃飯，老師數了數，怎麽數都少壹個人，於是讓我到班裏看了看有沒有人，我飛奔上樓，果然，還壹個人還沒去，高恒奕還在漫不經心的看著書，只見她眼睛壹直看著書，怎麽喊她也聽不見，只好強行拿走她的書，她才嘟起嘴，走了過去。
她就是我們班的小書蟲”。
她非常愛看書，我推薦給她頒發閱讀章。
雛鷹爭章作文400字12開展了雛鷹爭章活動之後，我們班裏壹下子湧出了許多活躍分子，但我覺得最佳人選還要是我們班的壹位女孩子。
她是壹位個子高的出名的女生，她活潑、開朗、幽默、能幹，是老師得力的助手。
妳們可能不知道，我的夢想是上哈佛大學，可我萬萬沒想到，她的夢想竟然和我壹樣。但我又覺得她想上哈佛並不難。因為她上課認真聽講、積極發言、成績優異；她還主動買了練習冊，利用課外時間去加強練習，鞏固知識。當然，想上哈佛也並非這麽簡單，那可要付出常人八倍的努力啊！但她做到了，所以學習章非她莫屬！
她不僅可以拿學習章，還可以拿另外壹枚獎章——樂於助人章。
有壹次，在上體育課，有位同學的腿被樹枝劃傷了，她趕忙帶著那位同學去了醫務室。又有壹次，在上數學課，又有位同學流鼻血了，她趕忙掏出紙巾，幫那位同學按住了鼻腔，並帶她去洗手間清洗。這就是我們班的老班長，受到全班同學愛戴的殷佳寧。
總之，可以拿獎章的肯定不止她壹個，但是她在我的心目中就是最棒的！我相信，終有壹天，這些雛鷹將會拍著有力的翅膀飛向藍天！
雛鷹爭章作文400字13我今年10歲了，從小就酷愛閱讀，是個十足的小書迷。這次“雛鷹爭章”中的“閱讀章”我就毛遂自薦了。
我讀書很認真，也很癡迷。讀書時，我眼睛快速地掃視著文字，這些文字像磁鐵壹樣深深地吸引著我，牢牢拴住我的眼球。
有壹次，爸爸媽媽都有應酬，我壹個人在家無所事事，就捧起壹本《小海蒂》津津有味地看了起來。在看書的過程中，我有身臨其境的感覺，悲傷時淚流滿面，歡喜時放聲大笑，憐惜時唉聲嘆氣。書中那心地善良、天真純樸的小海蒂仿佛從書本中跳了出來，活生生地展現在我面前，還有慈祥寬厚、善於啟發孩子的克萊拉奶奶等人，他們都栩栩如生躍然紙上。不知過了多久，爸爸媽媽回家了，但是我專心致誌地看書，對他們的回家渾然不知，我仿佛置身於另壹個世界，對他們視而不見、聽而不聞。
我不但愛閱讀，還會把書中知識消化吸收。每本書我讀過壹次後，過半年就又會讀壹次，第壹次讀，我主要是明白大致意思，第二次讀，就要掌握寫得好的句子和比較深奧的成語，不能囫圇吞棗、淺嘗輒止。並且我還遵守不動筆墨不讀書的原則，讀書時把好詞佳句畫下來，重點難點寫上批註。
我相信書是人類進步的階梯，我也相信讀書破萬卷，下筆如有神。我看過許多書，有四大名著、經典童話、校園小說、科幻小說……我從書中吸收養份，增長知識。我已經習慣閱讀了，沒有書，就會像魚兒離開了水壹樣無法生存。所以我覺得我能得到這枚“閱讀章”。
雛鷹爭章作文400字14小鷹比賽從“天賦章”、“學習章”和“閱讀章”開始。我壹眼就看到了“禮儀章節”。我認為這個“禮儀章節”壹定屬於溫伯森。
溫布爾登是壹個非常英俊的男孩，有著高高的頭和大大的眼睛。他不僅英俊，而且內心美麗。
我記得那是壹個夏天，我們正在上活動課，每個人都玩得很開心。我不小心被壹塊小石頭撞倒了。膝蓋骨折了，鮮紅的血流了出來。我忍不住痛哭了。這時，許多學生來安慰我。溫伯森走過來拍拍我的肩膀，關切地說，“怎麽樣？壹切都好嗎？來吧，讓我幫妳去醫務室。”說他壹步壹步幫我去醫務室。當他到達醫務室時，他先用酒精給我消毒，然後用紗布小心地包紮我的傷口，並不停地對我說，“等壹下，壹會兒就結束了。”包紮好傷口後，他幫我回到教室。當我看到溫伯森筋疲力盡地出汗時，我感動得流下了眼淚。我只是想對他說聲謝謝，但他沖我揮了揮手。微笑是甜蜜的，就像壹股清涼的泉水流經我的心。下午放學後，他壹步壹步帶我回家。
從那以後，我們的友誼加深了，我們成了不可分割的朋友，所以我認為“禮儀章節”壹定是屬於溫布森的。
雛鷹爭章作文400字15我們班有幾位“小能手”在進行雛鷹爭章的比賽，想知道他們分別是誰嗎？現在請和我壹起進入我們的班級，和我壹起揭曉答案吧！
第壹位是我們班的班長蔣博特，他在閱讀和禮儀這兩個方面上都很強。比如：他每天起床時和空閑的時間都會讀書，他讀書的時候非常認真，雙手捧著書，神情嚴肅，語句抑揚頓挫，此起彼伏。有壹次，我在路上遇到了蔣博特，他向遇見的每壹位同學打著招呼，彬彬有禮。他得到了閱讀勛章和禮儀勛章。
第二位是帶我們做眼保健操的保健員江文，每次眼保健操的鈴聲響起時，他總是第壹個閉上雙眼，為我們示範正規的姿勢和做法，盡量把我們的錯誤糾正過來。江文獲得了保健勛章。
而我是九拍架子鼓學校的壹員，有壹次參加比賽，表演的是四級曲目，因為我打的最流暢，所以同學們都推舉我坐在最中間的位置，表演開始了，我以嫻熟而瀟灑的動作完成了表演，迎來的是壹片喝彩和陣陣熱烈的掌聲，換來的是媽媽的表揚和贊賞，表演勛章非我莫屬。
這就是我們班獲得勛章的其中幾位“小能手”。當然，還有更多的“小能手”，以後有機會我再介紹給大家認識。