在學校，大家都知道主題班會吧？主題班會是班主任根據教育教學要求和班級學生的實際情況確立主題的壹種班會活動。妳對主題班會了解多少？以下是我為妳收集的中學生“學會感恩”主題班會。歡迎閱讀收藏。
班會主題:學會感恩
揚聲器:×××
學校:×××中學
班會目標:
1.讓學生知道感恩，就是讓學生知道為什麽要感恩。
2.讓學生懂得感恩。
班會流程:
首先播放歌曲《感恩的心》，介紹班會主題。(放映幻燈片1.2)
我們每個人都接受過別人的幫助和支持，所以我們應該永遠感謝那些幫助過妳的人，感謝上帝對妳的照顧。壹個人的成長，感謝父母之恩，感謝國家之恩，感謝老師之恩，感謝大眾之恩。
沒有父母的養育，老師的教導，國家的關懷，公眾的幫助，我們如何能存在於天地之間？所以，感恩不僅是壹種美德，也是壹個人做人的基本條件！面對日益冷漠的年輕壹代，加強感恩教育尤為重要。
二、討論:妳怎麽知道感恩？(展示幻燈片3)
學生1:所謂“感恩”，就是記住別人的恩情，學會報答幫助自己的人。
學生2:我認為我們應該在生活中幫助父母，體諒老師，這就是感恩。
學生3:感恩是壹種美德，是壹種生活態度。只有學會感恩，才能活得開心，才能對生活有真摯的感情。
學生4:在生活中，我們應該感謝我們的父母、老師和所有幫助過我的人。
老師總結:剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，很好。老師認為，在生活中，我們首先應該感謝父母，因為他們生下了我們；其次，我們應該感謝老師，因為他們教育了我們；另外，我們應該感謝我們的朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們都要感恩大自然，因為大自然給了我們陽光雨露，藍天綠樹，四季更替。可以說，面對生活，我們應該心存感激。
三。討論:
1.為什麽要感恩父母？
2.我們為什麽要感激老師？為什麽要對大自然和身邊的人感恩？
學生應該先獨立思考，然後分組交流。
第四，繼續討論:
1.如何感謝父母？
2.如何感謝老師？
3.如何感恩大自然和身邊的人？
學生討論以上三個問題，然後老師總結。
1.小組討論發言
2.教師總結
(1)宗教是最感恩的中學生。他們感謝眾神和上帝。當然，我們比他們感激得多。
感謝父母給了妳生命，把妳撫養成人；感謝老師，老師教給妳知識，帶領妳做壹個“大寫的人”；感謝妳的朋友，他們讓妳感受到世界的溫暖；感謝妳的對手，他們讓妳不斷進取，不斷努力。
感謝太陽，它讓妳溫暖；感謝河流，它讓妳擁有清澈的水；感謝地球，它給了妳生存的空間。
感恩是壹種心態，壹種品質，壹門藝術。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，難道不是樂觀嗎？感謝對手，感謝敵人，不看好？對於壹些我們不太喜歡的人和事，努力去想它積極的壹面，想它對我們的好處，去感謝它，難道不是壹種樂觀嗎？所以，感恩是壹種樂觀的態度。
感恩是禮貌。有人幫了我們，我們隨口說壹句“謝謝”，可能會給彼此的心裏帶來壹股暖流。中學生有沒有回報和感謝偉大的祖國？
心裏有個集體。不就是為了報答和感謝溫暖的集體為集體做了點事嗎？
心裏有別人，為別人做點事。不就是為了報答和感謝生活中的每壹個人嗎？
有人說，忘記感恩是人之常情。當我們偶然來到這個世界，還沒來得及做什麽，就開始享受前人帶來的壹切物質和精神成果。這提醒我們每個人都要有壹顆感恩的心。
如果我們壹直心存感激，我們會更加感激，會想到每壹個對我們好，卻沒有說什麽回報的人。如果妳壹直心存感激，妳就會把給予別人更多的幫助和鼓勵作為自己最大的幸福，妳就能在不求回報的情況下，向陷入困境或絕望求生的人伸出援助之手。永遠心存感激，妳會更少對別人吹毛求疵，更珍惜環境。
“感恩的心，感謝妳陪伴我壹生，讓我有勇氣做自己；感恩的心，感謝命運，我也會壹樣珍惜……”學會珍惜自己的幸福，學會感謝身邊的壹切，因為珍惜才會擁有，感恩才會永恒...
感恩是我們生活中永恒的話題。中學生“學會感恩”等三個主題班會。學會感恩，熱愛生活。我們會感受到更多的快樂。
(3)學會感恩，應該是壹種積極的待人態度；學會感恩，本質上是回應別人給妳的好處，而不是無視，而不是掉以輕心；學會感恩，就是用放大鏡看別人的優點；學會感恩，那是溫暖的陽光，照耀在哪裏；學會感恩是感情的粘合劑。
只有學會感恩，我們的社會才能更加和諧；只有學會感恩，人與人之間的關系才能朝著好的方向發展！
動詞 （verb的縮寫）感恩故事
1.六旬父親捐腎救子:20xx年2月，XX60歲的農民父親胡將自己的腎臟移植給患尿毒癥的兒子。這位固執的父親告訴兒子胡立新:"沒有什麽比妳的生命更重要？我寧願死也不願看著妳死！
2.年輕母親為救孩子獻出生命:20xx年8月27日下午，xx市五裏河公園5歲男孩童童掉入鯊魚池。35歲的母親劉燕不顧壹切地放下相機和背包，跳入鯊魚池營救兒子。在壹次采訪中，劉燕只說了壹句話:“我的兒子是* *的壹切。”
3.“挨棍子傷老”:漢朝時，大良有個叫韓於波的人。他母親對他非常嚴格。如果他稍有疏忽，就舉起棍子揮壹揮。不管他媽媽怎麽打他，他都沒有抱怨，也沒有流淚。
以“學會感恩”為主題的中學生班會；
班會背景:
現在很多孩子都是獨生子女，被壹家人圍著很疼。在壹些孩子心中，他們把父母的關心和養育視為理所當然，大多數都是“以自我為中心”，忘記對父母說“謝謝”。孩子變得對父母的養育漠不關心，在家裏任性霸道。人需要有壹顆感恩的心，世界才會充滿愛。針對目前這方面孩子的問題，有必要加強對學生的家庭教育。
班會目的:
1.通過這個活動，可以啟發學生理解父母對自己的付出，更重要的是可以引導他們學會做人。懂得感恩是青少年學習做人的壹個重要方面。
2.懂得並學會感恩，對青少年的成長有多方面的好處，良好的道德品質是現代社會生活中的重要“通行證”；能夠聯系實際，談談學會感恩，具備良好品德的意義。
3，學會有壹顆感恩的心，懂得欣賞和感謝別人的付出，學會與人交往，為自己以後走向社會打下基礎。
班會準備:
1，動員全班收集關於感恩的材料，安排相關討論話題。
2.排練詩歌朗誦。
3.排練情景喜劇。
4.為老師準備鮮花。
5.排練手語劇《感恩的心》，學習手語舞蹈。
6.制作多媒體課件
7.布置多媒體教室
8、打印主題班會教案
班會流程:
先放壹首關於母愛的歌，營造氣氛，進入班會主題。
主持人開場白。主導主題:自從我們來到這個世界，父母為我們付出了無私的愛，母親壹直為我們遮風擋雨，父親壹直握著我們的手；父母的愛是寒冬裏的火，是黑暗中的壹束光。父母的愛是高尚的，無私的，偉大的！所以我們應該感激我們的父母。
展示課件“感恩的父母”的圖片
1，通過充滿真情和溫暖的畫面，回憶以前和父母在壹起的快樂時光，理解他們的愛，感受他們的親情。
2.提問:
為什麽現在跟父母溝通少了，跟父母抱怨多了？
我在家最常跟父母說什麽？
我父母經常對我說什麽？
3.討論:
說說父母之間最難忘的故事，①父母最讓妳感動或難忘的事，②父母最讓妳歡喜的事，談談如何懷著感恩的心與父母溝通。如何孝敬父母？如果妳現在有話想對爸爸媽媽說，妳最想對爸爸媽媽說什麽？
例:①了解父母的方方面面(如:父母的工作是什麽？很難嗎？爸爸媽媽最喜歡的食物是什麽？妳知道爸爸媽媽的健康狀況嗎？妳父母的生日是什麽時候？
(2)尊重父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不要當面頂撞父母，不要對父母發脾氣。
(3)生活節儉，不浪費，不亂花錢，對父母要求不高。
(4)父母要盡可能多做家務，減輕父母的負擔。
⑤有心事主動找父母傾訴，經常和父母聊天(多和父母溝通)。
⑥遇到壹些重要的事情，要和父母商量，征求並認真考慮他們的意見。
⑦外出時，應在征得父母同意後告知目的地和時間(《未成年人保護法》)。
⑧努力學好所有的功課，經常主動向父母匯報在學校的學習和生活情況，不讓父母擔心。
⑨父母做錯了要誠懇指出(實話實說)。
4.現場連接:
拿起其中壹位家長的電話號碼，讓學生直接與家長溝通。
請家長代表發言，談談培養孩子的感受(黃父親代表發言)
二、總譜詩歌朗誦(蔣玲龍、胡·)(詩歌內容見主題班會教案附錄1)
第三，情景喜劇表演。隨著情景喜劇的結束，音樂響起，學生代表向在場的老師獻花。(大屏幕顯示:“把最美的笑容和鮮花送給我們的另壹位家長——老師！”(腳本見主題班會教案附錄2)
四、手語表演《感恩的心》，全場互動。
我來自偶然，像壹粒灰塵。誰能看到我的脆弱？
我從哪裏來？我該去哪裏？下壹刻誰會打電話給我？
天地雖寬，行路難。我見過這個世界上所有的起起落落。
有多愛我還有多少眼淚讓上天知道——我不會放棄。
感恩的心感謝有妳陪伴我壹生——讓我有勇氣做自己。
感恩的心感謝命運的花開花落——我也會珍惜。
動詞 （verb的縮寫）班主任總結發言:建議全班同學拿出紙和筆，寫下壹段對父母和老師的感謝和祝福，讓它們出現在班級最顯眼的角落，評選出“班級十大感恩箴言”，讓同學們將感恩銘記於心。
6.主持人結束語:我們不想說這個活動成功與否。我們只希望參與其中的每壹個人都能感受到生命的珍貴，生活的美好，能真誠的對身邊的人微笑。在水裏放壹小塊明礬，渣滓都能沈澱下來；如果我們在內心培養壹種感恩的思想，就可以沈澱很多浮躁和焦慮，融化很多不滿和不幸。感恩，珍惜祝福，但簡單的四個字就能帶給我們陽光和愛。試試吧，生活不會欺騙妳！
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