中班健康小衛士教案1的活動目標。
1.體驗衛生與人的健康的關系，學習壹些簡單的衛生知識。
2.有良好的衛生行為和習慣。
3.促進兒童創新思維和動作的協調發展。
4.培養孩子的嘗試精神。
要準備的活動
材料:操作卡頁碼21和22。
經驗:了解和收集民間諺語，預防疾病。
活動過程
壹、討論:我能吃嗎？
1.淺談路邊食品的危害。
通過這個活動，孩子們學會分辨什麽能吃，什麽不能吃。知道吃臟東西會生病。
(1)問題:這些食品在哪裏賣？它們幹凈嗎？
(2)問題:吃路邊菜有什麽危害？
3.老師引導孩子看21頁的圖片，然後問:圖片中有哪些食物不能吃，為什麽？什麽食物對我們的健康有益？請在不利於我們健康的食物圖旁邊畫壹個“x”，在有益於我們健康的食物圖旁邊畫壹個“勾”。
二、談心:這樣衛生嗎？
1.多喝點酒好嗎？什麽樣的水對身體最好？
2.老師引導孩子看操作卡第21頁，引導孩子判斷圖中孩子的飲酒習慣。老師可以問:圖中的小夥伴們在喝什麽飲料？告訴我哪種飲料是好的。
第三，溝通:預防疾病的最好方法。
1.孩子們自由交流關於不生病的民間說法。
2.讀壹下？預防疾病的良方。
老師引導孩子看操作卡第22頁，豐富孩子預防疾病的簡單方法。
附:預防疾病的箴言
大蒜是個寶，常吃對身體有好處。
用谷殼吃米飯使人強壯。
冬天吃蘿蔔，夏天吃生姜，身體強壯，有病。
吃了蘿蔔就不會生病了。
不幹凈，吃了會生病。
幹凈，吃的沒病。
水果蔬菜生洗，健康飲食，少生病。
如果妳想健康，就不要吃得太多。
暴飲暴食容易生病，還是定時定量保平安為好。
活動思維
這項活動不僅讓孩子們感受到了音樂創作的快樂，還提高了他們對他人的防範和維護意識。在活動中，孩子們學會思考，積極回答問題，這讓我感到快樂。這種快樂有賴於孩子們三周的安全知識教育沒有白費，孩子們在活動中慢慢的完善和發展。這種活動還可以再拓寬，比如大大小小的活動，孩子的‘宣傳策劃小保安’活動，我堅信會讓孩子在活動中發展！
教案二中班健康衛士活動目標:
1，了解春遊活動的目的地和內容。
2.積累壹些戶外活動的自我保護方法。
3、結合傳染病宣傳周，積累壹些預防傳染病的簡單方法。
活動準備:* *綠色森林公園照片，預防傳染病圖片。
活動流程:
先說“* * *綠色森林公園”——了解春遊活動的地點和內容。
提問:
1，看看，照片裏是什麽地方？
2.仔細觀察示意圖，看看我們將參觀哪些區域。
總結:今年春遊我們要去* * *綠色森林公園，參觀紅色區域。
二、分享交流——積累壹些外出的自我保護方法。
1，回憶出門的經歷。
提問:
(1)妳還記得孩子秋遊或者春遊要準備什麽嗎？
(2)我們應該註意什麽以確保活動的安全？
A.可以和旁邊的小朋友手拉手交朋友。
B.隨時可以看老師。
C.可以看看前面的孩子，找周圍的朋友。
D.聽到導遊的喇叭就能找到隊伍。
E.可以成立各種小組，讓孩子當組長，參與管理。
總結:幼兒園給小朋友準備了壹袋面包，壹個橘子，壹瓶水。孩子要準備好背包，壹些零食，濕紙巾，垃圾袋。外出時要跟緊隊伍，不要在車上行走或玩耍，註意環境衛生，垃圾要扔進垃圾箱。
2.討論:迷路了怎麽辦？
提問:
(1)迷路了怎麽辦？
A.找到景區的工作人員，告訴他們自己的名字和幼兒園，讓工作人員參與尋找。
B.妳可以找工作人員在電臺廣播。
C.如果妳被落下了，不要到處亂跑。如果妳不認識路，就呆在原地。老師來之前不要回答陌生人。
(2)哪種方法好又安全？
總結:孩子走丟了，妳可以向警察求助，找身邊的人，叫爸爸媽媽，站在原地。壹個既好又安全的方法是站在原地。
第三，我是個小保安——了解傳染病的危害和簡單的預防方法。
老師:在我們幼兒園，我們也應該註意安全，因為傳染病會破壞我們的健康，所以我們應該:
1.多喝水，多吃瘦肉、雞蛋、棗、蜂蜜、新鮮蔬菜和水果。
2.積極參加體育鍛煉，每天去郊區和戶外呼吸新鮮空氣、散步、慢跑、做操等。，增強體質。
3.不要去人多、空氣不好的地方，如農貿市場、個體餐館、娛樂室等。
4.經常用流動水徹底洗手，包括不用臟毛巾擦手；
5、發熱或其他不適，及時就醫；去醫院最好戴口罩，回家後洗手，避免交叉感染；
6.如果去外地旅遊，回來後在家觀察壹周，沒有異常才可以回園。
教案三中班健康衛士活動目標:
1，了解壹些日常生活中的安全知識。
2.初步建立自我保護意識。
3、初步了解疾病預防方法。
4.學會保持愉快的心情，培養孩子熱愛生活、快樂生活的良好情感。
活動準備:
1，課件。
2.實物:鞭炮和氣球。
3、錄音機、圖片、方向盤。
活動流程:
1，導入活動激發興趣。
今天，大哥哥大姐姐來看我們了。看啊！他們在做什麽？
(大班孩子表演放鞭炮，不小心弄傷手之類的事情)
老師問:大哥哥大姐姐這樣做安全嗎？為什麽？我們能做到嗎？
2.觀看視頻，討論娃娃的行為哪些是對的，哪些是錯的。
“娃娃，丫丫的媽媽不在家。他們做了許多不安全的事情。請仔細看著孩子們。他們做錯了什麽？這到底好不好？為什麽？我們該怎麽辦？”
(1)不能戴成人眼鏡。不能玩氣。妳不能玩插頭。妳不能玩刀子。
②手破了不能用臟抹布擦。不能亂吃藥。喝之前先試試水溫。妳不能用手撿碎玻璃。
(3)看電視時不能離電視太近。妳不能給陌生人開門。妳不能玩錘子。不要抓耳朵、眼睛和鼻子。
3.幼兒園還有哪些地方要註意安全？請告訴孩子們。
4.電話壹響，原來是邀請孩子看健康安全圖片展(征求孩子同意)。
兒童判斷圖片中安全行為的對錯，並說出理由。
當孩子講到玩滑梯要註意安全的時候，和孩子壹起唱滑梯歌，和孩子壹起出去玩滑梯，然後結束。
擴展活動:
①滑滑梯過程中再次滲透安全教育。
②活動中的壹些安全知識可以安排成情景遊戲，讓孩子比較誰對誰錯，進壹步增強和鞏固安全意識。
(3)根據階段安全教育要求，在教室設立“小保安”評比欄，鞏固教育內容。
④通過親子活動和家庭的配合，進壹步強化和鞏固孩子和家長的安全意識。
活動思維
這項活動不僅讓孩子們感受到了音樂創作的快樂，還提高了他們對他人的防範和維護意識。在活動中，孩子們學會思考，積極回答問題，這讓我感到快樂。這種快樂有賴於孩子們三周的安全知識教育沒有白費，孩子們在活動中慢慢的完善和發展。這類活動還可以再拓寬，大型活動和小型活動，兒童宣傳策劃小保安活動。我堅信會讓孩子在活動中發展！
中班健康小衛士目標教案4:
1，了解壹些日常生活中的安全知識；
2.初步建立自我保護意識。
3.加強孩子的安全意識。
4、能積極參加遊戲活動，並學會保護自己。
準備:
1，課件；
2.實物:鞭炮和氣球
3、錄音機、圖片、方向盤
流程:
1，導入活動激發興趣。
今天，大哥哥大姐姐來看我們了。看啊！他們在做什麽？
(大班孩子表演放鞭炮，不小心弄傷手之類的事情)
老師問:大哥哥大姐姐這樣做安全嗎？為什麽？我們能做到嗎？
2.觀看視頻，討論娃娃的行為哪些是對的，哪些是錯的。
“娃娃，丫丫的媽媽不在家。他們做了許多不安全的事情。請仔細看著孩子們。他們做錯了什麽？這到底好不好？為什麽？我們該怎麽辦？”
①不能戴成人眼鏡；不能玩氣；不能玩插頭；妳不能玩刀子。
②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前先試水溫；妳不能用手撿碎玻璃。
③看電視時不要離電視太近；不能給陌生人開門；不會玩錘子；不要抓耳朵、眼睛和鼻子。
3.幼兒園還有哪些地方要註意安全？請告訴孩子們。
4.電話壹響，原來是邀請孩子看健康安全圖片展(征求孩子同意)。
兒童判斷圖片中安全行為的對錯，並說出理由。
當孩子講到玩滑梯要註意安全的時候，和孩子壹起唱滑梯歌，和孩子壹起出去玩滑梯，然後結束。
擴展活動:
①在滑滑梯過程中再次滲透安全教育；
②活動中的壹些安全知識可以安排成情景遊戲，讓孩子比較誰對誰錯，進壹步增強和鞏固安全意識；
(3)根據階段安全教育要求，在教室設立“小保安”評比欄，鞏固教育內容。
④通過親子活動和家庭的配合，進壹步強化和鞏固孩子和家長的安全意識。
活動反映:
這項活動的開展，不僅讓孩子們體驗到了作曲的快樂，也增強了他們自我保護和保護他人的意識。在活動中，孩子們積極思考和回答問題，這讓我感到欣慰。這種安慰在於，短短三周的兒童安全教育沒有白費，孩子們在活動中逐漸成熟和成長。這種活動可以繼續延伸，比如和大孩子壹起的活動，和小孩子壹起宣傳安全衛士的活動。相信這樣會讓孩子在活動中成長！