時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該為接下來的學習制定壹個計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是我幫大家整理的中班幼兒角色遊戲的計劃，歡迎閱讀與收藏。
中班幼兒角色遊戲的計劃 篇1活動目的：
1、 在教師幫助下，進壹步完善遊戲規則，並能遵守遊戲規則。
2、 讓幼兒學會以物代物或壹物多用地進行遊戲，由此進壹步發展幼兒的想象力、創造力。
3、 遊戲後會歸類整理玩具，養成愛惜玩具的行為
4、 學習社會角色的良好品行。
活動內容： 娃娃家、幼兒園、餐廳、醫院、戲院、理發店
活動準備：
壹、娃娃家的用具、餐具等若幹；餐廳、理發店的玩具、用具若幹；幼兒園的鈴鼓、小黑板、玩具鋼琴、筆、紙、體育活動玩具等；戲院用的服裝、頭飾、雨傘、手帕、花等。
二、用紙盒制成醫療箱，用廢舊物品制成聽診器、針筒、體溫計。搜索藥瓶，用泡沫、硬紙板、橡皮泥制成藥丸。
指導要點：
壹、 引導幼兒回憶上周玩醫院的遊戲時，誰做醫生？誰當病人？醫生是怎樣給病人治病的？
二、 教師根據上周遊戲情況，提出新的遊戲要求：
1、 病人除了會發燒以外，還會有哪些疾病？表現出怎樣的診狀？
2、 醫生除了給病人測體溫外，還要做些什麽檢查？
3、 小朋友在遊戲中可以大膽按意願選擇角色。
4、 其它區的幼兒要註意發展情節，註意交往。
三、幼兒按意願選擇遊戲角色進行遊戲，教師巡回指導：
1、 重點指導幼兒根據意願選擇遊戲主題、角色，鼓勵幼兒積極參加遊戲。
2、 提醒幼兒在遊戲中堅守崗位，不隨意離開崗位，到處亂跑。
四、 評議遊戲情況：
讓幼兒說說自己參加了什麽遊戲？在遊戲中誰玩的比較好，為什麽？
中班幼兒角色遊戲的計劃 篇2遊戲目的：
1、鼓勵幼兒樂意參加各種遊戲，體驗遊戲活動帶來的樂趣。
2、鞏固幼兒對角色遊戲玩法和規則的掌握，逐步增強幼兒的規則意識。
3、鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用壹些替代物進行遊戲，並根據遊戲自由想象活動的情節，對積極創造遊戲情節的幼兒及時給予表揚。
4、 豐富幼兒的生活經驗，深化遊戲主題。 培養幼兒獨立解決問題的能力。
5、遵守遊戲的規則，收放、整理玩具時做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽老師對遊戲的講評，不隨意插嘴，下次的遊戲活動中能主動按照老師提出的要求遊戲。
6、通過遊戲促使幼兒在操作過程中發展他們的手部肌肉，自我協調和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。
具體措施：
本學期開展的主題遊戲有農工商超市、大頭貼、汽車城、DIY坊、銀行、乾生元、串串燒、冰糖葫蘆、休閑小站和朱鴻興，在以後的活動還將根據孩子的興趣所在，適當的增減遊戲區。
1、在豐富幼兒社會經驗的基礎上，啟發幼兒產生新的遊戲主題，展開有情節，培養幼兒進行遊戲的獨立性。
2、多給幼兒說話的機會，給幼兒創設壹個能夠自我發展的機會和空間，不局限於他們的發展。
3、發動幼兒收集廢舊材料和半成品，豐富遊戲材料。
4、觀察幼兒在遊戲中的表現，及時做出評價，教師以適當的方式參與指導遊戲，促使幼兒的'遊戲主題深化，情節繼續發展。
5、引導幼兒在角色遊戲中建立和遵守規則，從而培養幼兒的責任心。
6、通過在遊戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問題的能力，提高幼兒合作能力，培養幼兒做事有始有終的習慣。
7、在講評活動中，教師要隨機地靈活地抓住遊戲中好的壹面，提供幼兒討論的機會，讓幼兒在遊戲講評中得以解決，並能在講評中整理和分享經驗。
具體安排：
預見主題：農工商超市。
準備：
收銀機（裏面有放東西的口袋）、有幾個購物區：水果、蔬菜、糖果、蜜餞、彭化食品、服裝。根據季節變化印有服裝、蔬菜、水果的圖畫紙和蠟筆兩盒、剪刀兩把。經理證壹個和外出證二個。
要求：
1、繼續引導孩子了解在超市購物的過程，先選東西後付錢。
2、豐富幼兒對各種蔬菜、水品、商品的認識，通過模仿顧客與售貨員之間的對話，提高幼兒的語言表達能力，學習人與人之間的友好交往，懂得使用禮貌用語及簡單的計算。
3、引導幼兒在扮演角色時初步學習分工，明白自己的任務，並做好自己的本職工作，不離開自己的崗位。
4、要隨時添置物品，遊戲結束時要整理好。
5、繼續豐富幼兒的社會經驗：通過《家長園地》及家長交談，讓家長抽空帶幼兒逛超市時有目的、有計劃地參觀，傾聽有關人員的對話。
6、提供豐富的遊戲材料：大力鼓勵幼兒帶回廢舊物品，師生***同制作遊戲材料。
7、根據幼兒的需要，教師要滿足幼兒玩遊戲的場地，自由選擇遊戲材料、工具，但在遊戲結束時要求幼兒把材料按類分放回原位。