作文題目
有人說：“走著走著，我們就長大了。”是的，成長是壹個不斷前行的過程，有前行，自然就有懷念。在我們的心靈深處，總有壹個地方，會珍藏著我們的秘密，鐫刻著我們的足跡，生長著我們的信念，承載著我們的悲歡離合……
以“懷念__________的日子”為題，把題目補充完整，寫壹篇文章。
審題立意
壹、審清題目，把握隱顯。首先要審清該命題的顯性信息，它要求考生寫的是壹段值得懷念的日子：隱性信息是敘述這段經歷要含情，是寫成記敘文體。
二、補好題目，巧妙自然。題目中的空缺部分是“日子”的定語，壹定要遴選適於做定語的詞語，宜“小”不宜“大”，可“小”中見大，“小”中見深。亮出壹點文學色彩或哲理色彩。
三、寫好題目，情意飽滿。通過具體的敘述、生動的描寫，將觸動自己心靈的點點滴滴展現出來，文章就會情真意切，動人心弦。
範文壹懷念在鄉村的日子
緩步行於阡陌之上。綠油油的莊稼打上了淺淺薄薄的露水，衣衫微濕。廣袤的田野裏有走不完的長長的田埂，有金黃燦爛的蒲公英花，有獨自行走的小人兒。灰灰的天空帶著幾分濕潤與柔婉，與黛青的山色合於天際。天下起了漾漾細雨，透過雨簾，壹樹桃花在簡陋的屋舍後靜靜地立著，溫婉而明艷。細細的雨絲點綴著壹池春水，“潤物細無聲”，隨著池水漾起漣漪，滲入心裏。
明艷的四月天，外公騎著三輪車載我行進在小路上。我只看得見他的草帽，彎曲的脊背和浸了汗漬的舊襯衫，外公是老了嗎?那時他的頭發還沒有全白，與四周年輕的生命在壹起又是那麽的協調。路邊的草茵茵地鋪下去，連接著蜿蜒的河流。
初夏時節，蟬不住地聒噪著。我便坐在河邊的船上，持壹柄荷葉，赤了腳弄水。水珠在荷葉心裏滴溜溜地亂轉，水銀球似的，靈動活潑。河岸邊的小屋內，母親和外婆喚我吃自家種的西瓜。心愛的小白狗也隨著亂吠，黃昏時分，夕陽如碎金般跳躍在河面。
好幾年不曾回去了，鄉村以寧靜的姿態存在於心裏某個角落，上演在每個難眠的夢中。處在喧囂和競爭的城市中，鄉村始終是我心頭的壹方凈土。每當精疲力竭時，回首看看那些停留在田間的日子，就會湧上幾絲安慰。
我不知道我是否還會回去，但這並不重要。童年被我收藏在記憶的相冊中，我會懷念在鄉村的日子，就這樣，壹直懷念下去。
範文二懷念童年的日子
又是壹年的秋天，窗外梧桐樹的葉子已成了金*，悠悠揚揚的笛聲從耳邊傳來，壹轉身，梧桐的葉子已落了壹地……
真想走在梧桐樹下，踩著滿地的落葉，陪著古老的梧桐，傾聽美麗的故事。壹陣清風拂來，將我帶回那遠去的時光……
小時候的我十分調皮，看見壹個新奇的事物總要上去瞧壹瞧。每年的春天只要看到天上搖擺的風箏，我都會纏著父親給我買壹個，直到看著爸爸把風箏放上了天，我這才算安靜下來。接過父親遞來的風箏線，舞動的風箏和我壹起在跑。可是，不壹會兒風箏線斷了，我又傻傻地立在原地。
這段童年的日子也隨風箏愈飛愈遠……
還未上壹年級，我便參加了繪畫班。每次畫畫我都很開心，不光是因為我喜歡畫畫，還因為畫完了之後，就可以央求媽媽為我買爆米花了。“劈哩啪啦”的聲音是我最愛聽的。爆米花就要出鍋了，當打開鍋蓋的壹瞬間，香味徑直鉆入我的鼻腔，令人十分享受。心滿意足地拿著滿滿壹大袋的爆米花，慢慢地品味。可是，壹會兒，香味散盡了，我又不想再吃了。
這段童年的日子也隨爆米花的香味愈飄愈遠……
直到上了小學，我的家裏還會擺上幾個彩色的風車。壹有空閑，我就喜歡拿著它，任由調皮的風兒玩耍著它。我樂意和風兒壹起分享，五彩繽紛的風車就成了我腦海中最深的記憶。可是，壹會兒，風停了，風車不轉了，我又失去了玩風車的興趣。
這段童年的日子也隨風兒愈吹愈遠……
壹陣清風拂去，將我帶回了現實。看這身後，落葉積了壹層，半空中還有壹片正在旋轉的黃葉，我伸手接住了它，將它放在掌心，願這些落葉能將我的回憶永遠儲存，不隨風兒遠去…
範文三懷念曾經壹起走過的日子
壹陣風從窗外擠進來，吹到我的臉上，我回頭望著妳們，心中不禁感到壹陣涼意，於是我趴在桌子上壹個人獨自悲傷。
曾經，我們壹起奔跑在曠野上，壹起歌唱在湖邊，壹起幻想在柳樹下……無論有多麽滄桑，我們都攜手並肩走過；無論有多麽艱難，我們都同甘***苦渡過；無論有多麽困苦，我們都不會放棄。那麽多的困難我們都克服了，可唯獨為什麽有這壹次，我們沒有克服，而且還說了壹句“井水不犯河水”，我不明白，妳們為什麽要那麽執著，都快壹年了，還死心踏地不肯言和。我也真不是個東西，朋友鬧僵這麽久，我竟不能與他們兩個和好，悲哀啊！
記得上次運動會，妳們都為我加油，可現在我卻壹個人坐在草坪上，我心裏涼啊，到了這個地步，我還能做些什麽，說些什麽呢？記得那次有壹個抽考考試，我是被老師選中的壹個，到考場之前，妳們都鼓勵我：“考好點啊，別丟我們臉，”“考得好我買糖給妳吃，”類似的話說了壹大堆，我都有點不好意思了。結果，我沒有通過初賽，妳們又來安慰我，又說了什麽“沒事沒事，別傷心，”“別哭兄弟，我買糖給妳吃，哈……”之類的話，還模仿小沈陽的語調。我本來就不太在意，被妳們這麽壹安慰，我半天說不出話來，在那兒悶笑了半天。而現在，不管是我贏了還是輸了，妳們都是什麽也不說，而我也再沒有聽到過妳們的鼓勵和安慰，只有我的壹聲聲哀嘆。
我們都是壹個人走在人生的道路上，默默的，彼此不聞不問，形同陌路。只是，很懷念曾經的日子，苦也作甜，痛也會笑。永遠忘不掉，我們曾經壹起走過的日子，多麽酸，又是多麽甜……
範文四懷念曾經的日子
離開舊居已有六七個年頭了，但由於和如今的住所相距不遠，每年的大年初壹，奶奶都要讓父母到舊居去燒香。壹年的時光飛快的流逝過去，轉眼，又到大年初壹，這天，我隨父母按照往年的習俗到舊居去燒香，已經許久不來的我，重回舊居，有些生疏，卻又有壹股親切的感覺，勾起了我對往昔的懷念。
走到舊居處，那壹條街上的家戶都把原先的木門土房子，換成了帶著防盜門的磚瓦房。只有壹家仍沿用著舊時的木門鐵鎖，房子也有些破舊了，那便是我們的舊居了。走到舊居門前，發現大門沒有上鎖，我便將其推開，可由於木門年久失修，即使是輕輕推開，也發出了吱吱的聲響。
走進舊居的院子裏，細細環顧壹周，發現距我們搬家時並無太多變化，四合院的墻上依然殘留著我曾經畫下的圖畫，寫下的漢字，不過這些字畫的周圍又多了壹些不知哪個孩子寫下的乘法口訣，字跡很清晰，還沒有掉色，可以清楚的看出是最近剛寫的。我家那屋的屋頂上依舊搭著塑料布，那是為了防止下雨天漏水到屋子裏。院子裏倒還挺幹凈，壹堆年貨堆在院子中央，還未燒盡。院角的小道裏長滿了苔蘚，雜草叢生。我家原來蓋的小狗窩也已經坍塌了，只剩下壹堆亂石。而通往廚房的小道上，因為沒有人清理，雪還沒有融化，積了厚厚的壹層，我小心翼翼的踩上去，軟軟的，發出咯吱咯吱的聲音，雪壹直沒到了我的小腿接近膝蓋處。
看著熟悉的此情此景，憶起昔日的點點滴滴，我心生感慨。還記得，當時我搬走的時候才六七歲的樣子，結交了壹群好夥伴，點點，欣穎，小雨，李濤，渺渺，雅燕，搬家的時候他們和我依依不舍的告別，眼神裏充滿了留戀和不舍，拉著的手始終舍不得放開，他們還說，搬家以後要我壹定常來這裏看看他們。還記得，以前我常去雅燕姐家玩，每次去了她都總會給我很多好吃的，還把她許多洋娃娃給我玩，她比我大，還常常教我認字寫字，她說認字多就好處多。還記得，以前小雨教我打側手翻，可是我笨的總是學不會，有時候膽小的都不敢翻，可是她從來不會說我笨和膽小，也從不厭煩，總是壹遍又壹遍的教我翻，還告訴我怎麽才翻得輕巧。還記得，小時候我們總是壹群人聚在壹起，無慮的玩，不用想作業什麽時候寫，也不用想書什麽時候看，更不用想怎麽才能出人頭地，直到開了飯大人們才叫我們回去，我們在壹起玩捉迷藏，玩寫王字，有時候遇上下雨天，地上許多泥巴，就把泥巴和成壹團玩，弄得臉上手上衣服上都是泥巴，雖然大人總會批評我們，但我們在壹起，怎麽玩都很開心。還記得，那時還小，但我們卻有壹種求知的精神，常常吵著要大人們給我們念書上的知識，聽書上的故事，還要大人們叫我們寫字算算術，從最簡單的開始，念“人口手足”，學“壹二三四”，等自己學會了以後，就把小朋友們都叫過來，自己也驕傲的當壹次小老師，教“學生”們學習。
我正出神，爸媽突然說了聲：走啊。沈浸在回憶中的我猛地回過神兒來，從回憶轉到現實，不免有些傷感。再看如今，我們都大了，壹下子從那時的小朋友變成了如今的花季少男少女了。可是，如今的同學，朋友，死黨，生活中誰對我還會像舊居小朋友對我那樣坦誠，真摯，無私，單純呢，也就那麽壹兩個罷了。應該也沒有人會冒著被爸媽訓斥的危險陪我玩和泥巴了，大家都會覺得捉迷藏和寫王字是很幼稚的遊戲了。學習中，誰還會不厭其煩的教我改題，不會覺得我笨，壹遍又壹遍的教我呢？誰還會把自己所知道的知識和學習方法都不余絲毫地全部告訴我呢？或許沒有，也或許有，不過也只是那壹兩個。大家心裏都有自己的小九九，都想出人頭地，做人上人，都要偷偷的在背地裏用功還要裝出壹幅對成績滿不在乎的樣子……
如今，我們都大了，多了壹份重擔，多了壹份私心，多了壹份憂愁，多了壹份傷感，卻少了壹份開朗，少了壹份單純，少了壹份，少了壹份無私，我們都學會了勾心鬥角，明爭暗鬥，我們要為功名，為利益，甚至是為老師的壹句贊揚，不顧壹切，這樣，不是很累嗎？難道這就是長大嗎？我懷念舊居，雖然朋友們如今都已搬遷，但我仍然懷念那裏的壹草壹木，更懷念曾經的日子，那些單純如水的朋友們，那壹張張燦爛的笑臉，那爽朗的笑聲，那壹顆顆純真的童心，沒有壹點雜質……
範文五懷念小學的日子
六年的時光，六年的風雨，我們曾壹起走過。
——題記
在小學期間，是我們最美好、最純真的年代。在這六年，我們從無知變得懂事，從幼兒便成少年，從天真變得理性……而這六年的小學生活中，最讓我忘不掉的，就是那些朝夕六年的同學與老師們。
上課時，老師在批改作業，教室裏似乎只聽見了筆與紙摩擦的沙沙聲。誰有壹根針借我用壹下？保證落在地上的聲音壹定清脆而響亮。可是，老師還不知道這沙沙聲中還有什麽“玄機”吧。放大，再放大，對了，就是這個，小紙條！上課時傳達信息第壹名非他莫屬。“看老師今天穿了豹紋，真酷！”“老師還帶了隱形眼鏡，美瞳呢！沒發現吧？”“切，早發現了。”……諸如此類。上到天文，下到地理，沒有我們不會談的。幾種不同筆的顏色，幾種不同人的字跡，真可謂是“集天地之精華”啊！
寶貴的下課時光又怎麽能虛度？自從老師“大赦天下”之後，全班人有的帶遊戲牌，有的帶*牌，真是“不亦樂乎”。桌子上擺滿了*、遊戲牌，班上的“熱門牌”也通過相互交換來得到的。有些不帶牌的人，還自創了壹種可以不借助任何物品玩的遊戲，真是“山人自有妙計”啊。有些女生在壹起聊東聊西，從電視劇到世界末日，又從世界末日聊到英語單詞，真不知道她們心裏怎麽想的。久而久之，就組成了下課聚在壹起的幾組人：壹組玩卡的，壹組玩遊戲的，還有壹組就是那些聊東聊西的女生了。
放學後，同學們匆忙悲背上書包，壹溜煙就沒有了，比地震演習的速度都快上好多呢。我是坐公交車回家的，在車站旁邊，許多小販都瞅準了這個商機，在旁邊肆意地開起了“流動行業第壹站”——他們壹般用手推車、三輪車擺攤，因為那裏沒有商鋪。許多同學都給他們“掏出錢包”，我也不例外。只不過我買得少而已。
等車的時間也不能輕易揮霍，於是同學們便又像下課壹樣展開了豐富多彩的“活動”，即使是上了車，我們也在壹直繼續著。
六年的時光就是這樣壹天又壹天地流逝。我們也許沒有察覺，可時間就是這樣，令妳無法捉摸。不知道，在孤零零壹個人坐在車上的我，還能不能碰見妳——我的小學同學？
範文六懷念過去的日子
說句實話，我在這四天半的假期裏我過得並不愉快。帶回來的作業始終都沒有翻開過，都死死地塵封在了桌子上了。我所做的只不過是上上網、睡睡覺罷了。等我從網上、夢中醒過來的時候，時間到了又該去學校了。
我並不清楚時間是過的何等的快。我也沒能意識到現在已經是秋天了。當我回家的那天路過壹棵樹的時候，天刮起了風，吹著落葉紛飛。我才突然意識到已經是秋天了。我曾經壹度不喜歡秋天，甚至憎恨自己出生在秋天。因為秋天總給人淒涼的景象。每到秋天又改回到學校去了，與朋友都很難見到了。就連中秋節也是在秋天。
在家呆久了，頭也有些痛，想睡覺好好休息。可是怎麽也睡不著，最後不得不出去走走。沒能找到朋友，但也不想回家。我在路上走了不久，然後尋著童年的足跡來到那條曾經遊過泳、釣過魚的河。
多年沒有來到這裏了，這裏發生了變化，陌生了。我還清晰的記得在某個位置於同年的夥伴壹起遊過泳。壹直忘不掉這樣的場面。可惜，我至今都沒能學會遊泳，這是個遺憾。當我快要學會時，秋天就來了。等到第二年夏天，我早已忘記怎麽遊泳了。就這樣年復壹年，我已長大。對面的那塊大石頭曾是我和他釣魚的地方，那年的夏天我們在那什麽也沒釣到。就在那裏曬了壹個下午的太陽。自從那次以後，我們就再也沒見面了，他去了壹所離我很遠的學校讀書去了……獨自壹人來到這裏，不禁讓我想起了初三那壹段生活。初三是我開始變化的壹年，從那開始，我便在那緊張中瘋狂起來。我和同桌可以在上課時壹起睡覺、壹起吃東西、壹起謾罵英語老師……不過，我們並沒有無心想學、整天無所事事。我們約定最起碼要考個最爛的學校讀。而今，我們沒能在壹個學校，從中考後再也沒有聯系了。我想感謝他，是他陪我走過了那壹段艱苦的歲月。
……
轉眼間太陽已經落山。我也回家去了，夕陽將我的影子拉得老長，我不時回頭看看那快消失的夕陽。在這個傍晚，我壹直懷念我們過去的故事。