1盆栽仙人掌，它不屈不撓的性格很讓人吃驚，它不在乎有沒有水，天氣熱不熱，天氣冷不冷。它綠色的身體有覆蓋著堅硬刺的手掌狀莖幹，它不會壹直向上生長，就像壹個金字塔形狀的海洋。壹片“綠掌”長出壹片“綠小手長”，讓人有很多遐想。
它長在哪裏都是這個姿勢。炎熱而久旱的夏天，別的盆栽都已經低頭了，仙人掌卻像戰士壹樣仰望藍天；嚴冬時節，其他盆栽早已被主人帶回室內，唯獨仙人掌歷經風雨，毫不畏懼周圍的環境。
它從不關註它。它壹生根，就好像在說:“這地方真好。我們在這裏成長吧！”“仙人身上長滿了堅硬的荊棘，任何野獸看到它都會立刻停下來。害蟲想咬它，身上總是千瘡百孔。綠色的仙人掌壹破土而出，大家都以為它死了。不，如果妳這樣做，那就是錯的。它利用身體的養分來生根發芽，培育出壹株幼小的仙人掌。這才是真正的“生根”。誰能比得上它頑強的生命力？這種看似普通的植物，誰會料到，會開出美麗的花朵，就像武士頭盔上五顏六色的流蘇。
仙人掌是壹種熱帶植物。它的形狀像壹只手掌，因此得名。它不怕熱，就是溫度高達40攝氏度，幾天不喝水也能頑強生存。就這樣，它日復壹日，月復壹月，年復壹年地經受著烈日的考驗，快樂地成長著。人也要有這種百折不撓的精神，無論順境逆境，都要以堅強的意誌去生活和工作。
仙人掌也是壹味良藥。當人們生病時，它會有所幫助。例如，如果他們得了腮腺炎，用石頭搗碎它並塗在他們的臉頰上，他們可以很快治愈。
仙人掌沒有讓人第壹眼就羨慕的花，也沒有五彩繽紛的身體。上面布滿了針，讓人壹看就覺得涼颼颼的。其默默無聞、無私奉獻的高尚品質是多麽令人敬佩！
六年級植物作文2“國槐、菝葜中國、革命草、牛筋草、韭菜、八角、金邊黃楊……”以前從未聽說過的奇怪植物名稱，圖文並茂地出現在大屏幕上，老師還不時拿出實物讓我們記憶和區分。有枝，有葉，有草。
老師舉起壹片寬大的葉子問道:“妳知道它為什麽叫八角金盤嗎？因為這寬大的葉子上有八個尖尖的角，再加上枝頭上有壹串金黃色的果子，遠遠看去就像壹個盛著金子的盤子。”哦，原來校園墻下的長排是八角金盤。我知道。
"因其葉緣呈金黃色，故稱金邊黃楊木."
“這種草很有韌性，堅持拉壹段時間的就是金牛草。”
“槐花，其枝似龍爪，且曲且伸。”
在老師的圖文並茂的講解和實物展示中，我們很快認識了很多植物。然後，老師發了壹張表格，讓我們去校園裏進行“植物搜索”的練習，找出那些植物的具體位置，看誰找到的最多。該表還列出了四十多種植物名稱。
大家排隊下樓後，就壹起散了。我和同伴趕緊跑到後花園，因為那裏植物最多。我在表格裏把植物的名字和位置壹個個寫了下來，但還是遇到了不認識或者分不清的人。我該怎麽辦？幸好我帶了壹本科普書，只好用“按圖索驥”的方法來確認。
轉眼間，快到下課時間了。我和我的同伴已經找遍了整個校園。為了贏得這次比賽，我還寫下了前幾天剛剛區分的桂花品種“金桂、印規、桂月”。這不是成就。繼續找，在停車場附近發現了“棕櫚、紅梅、洋蔥、黃楊木”等等。
鈴響了，學生們壹個接壹個地回到了教室。老師簡單統計了壹下，我匯報了我的成績:找到41株！獲得了班級第壹名，受到了老師的表揚。
“校園植物尋訪”活動帶給我的不僅僅是知識，還有快樂。我很高興知道未知的植物。如果沒有這次活動，我可能永遠也不會認識站在學校行政樓前的高大雪松。
在我的生活中，我見過許多種植物，它們都有各自的優點。其中我最喜歡的是聞起來很香的那種？夜來香來了。
夜來香在白天就像壹個害羞的小女孩，總是含苞待放。而到了晚上，它的枝葉慢慢展開，優雅得足以成為花中之王？牡丹更漂亮。如果妳更仔細地觀察它，妳會發現它的金色雄蕊就像天線壹樣，直立在天空中，遠遠望去，姿態就像壹個舞蹈演員，看起來美極了。
夜來香最大的壹個特點就是姿態百變，簡直就是魔術師的無盡魔法。正是它婀娜多姿的身姿深深吸引了我，讓我完全陶醉在那嬌艷的花朵和婀娜多姿的身姿中。
記得有壹次，爺爺奶奶、父母和很多親戚聚在壹起，有說有笑，我覺得無聊，就壹個人去後院欣賞美麗的夜來香。壹打開後門，壹陣淡淡的香味撲鼻而來，讓我神清氣爽。然後，不知怎麽的，兩個穿著金黃色衣服的小人突然出現在我眼前。還沒等我問他們是誰，他們就回答我說:“我們是夜來香王國的使者，我們想邀請妳來我們的王國！”“之後，他們就消失了。過了壹會兒，我覺得自己到了另壹個世界。世界彌漫著夜來香的香味，而此時此刻，我面前擺著壹桌酒席，就在我肚子餓得咕咕叫的時候。所以，我不管三七二十壹就吃了。但是壹邊吃，壹邊覺得渾身疼痛，可是現在怎麽顧得了那麽多？我還在大嚼。當我品嘗最後壹道菜時，我突然暈倒了。第二天早上，我睡眼惺忪的眼睛壹睜開，就聽到爺爺說了昨天暈倒的原因。我恍然大悟，昨天所有的美食都是我的幻覺。沒想到夜來香還是個催眠師！
我喜歡夜來香，因為它優雅婉約，簡直美不勝收。
星期五，我們在四年級和六年級參觀了華南植物園，這是壹個愛國主義教育基地，也是壹個美麗的花園。四月是多雨的月份。下雨的時候，會持續兩三天。好綿綿的春雨啊！
當我下車時，我看到了壹個美麗的大花壇。花壇裏有許多不同種類的花。它們五顏六色，爭先恐後地開放，草已經從土裏鉆了出來。我用小腦袋好奇地看著花的世界。遠遠望去，小草變成了柔軟的墊子，花在上面更美；小草變成了花壇少女迷人的綠裙子，小花就是那五顏六色的蕾絲。花壇中間有壹塊褐色的大石頭，石頭上有毛筆般的“華南植物園”五個字，寫得很好。這個植物園不愧是著名的華南植物園！
走進植物園，相信妳的感受和我壹樣。這是壹個綠色世界。無論妳走到哪裏，妳都能看到妳周圍的景色是綠色的。花兒向妳招手，小草向妳歡呼，樹木向妳致敬。再往裏，我們來到了壹個休息的地方，在那裏我們表演了壹個節目，壹陣笑聲從裏面傳來。多麽令人愉快！
自由活動時間到了。我們把報紙鋪在草地上，放下書包，開始了自己的活動。我們跑步，在草地上玩遊戲，進行“冒險”。很有趣。我們又去了熱帶保溫房，裏面種滿了耐旱健壯的植物。首先，我們看到了蘆薈。猜猜它有多大。它和電視壹樣大。很難想象。而且都有花。這些花是黃色的，很可愛。還有壹棵3米高左右的仙人掌！
它們也有許多不同的種類，有些是毛茸茸的，有些有刺。真有趣。有很多植物，我都分不清。都很有意思。啊！
多麽迷人的植物園啊！
眾所周知，植物離不開土壤、水和陽光。那麽植物真的有向水性嗎？科學書上的例子證明，壹棵小樹死了以後，池塘壹邊的樹根非常密集。這個案例證明了植物具有向水性。我也想做這個實驗，就在小區裏找了壹棵快死的樹苗。我在根的壹側放了壹壺水。過了幾天，樹苗的根真的伸到了水裏。
我按照科學書上的方法又做了壹次實驗。我找到了壹些發芽的豆芽，淺盤子，餐巾紙和壹杯水。首先，我把豆芽放在淺鍋裏的餐巾上，方向壹致。餐巾的壹端與棉條接觸，棉條的另壹端浸入水中。這樣，靠近棉條壹端的水分比另壹端的水分更豐富。接下來幾天我會觀察豆苗的生長方向，過幾天再換棉條的位置繼續觀察豆苗的生長方向。經過觀察，我發現棉條在左邊時，豆芽長在左邊，棉條在右邊時，豆芽長在右邊。豆苗的生長可以因為棉條的位置而改變，棉條的方向就是水分充足的方向。
就這樣，在我對豆苗生長方向的實驗中，結果充分有力地證明了植物具有向水性。
壹個夏天的晚上，我和媽媽在院子裏乘涼。
看著附近的菜園，媽媽高興地說:“今年的花生長得真壯。看，它們很快就會結出果實。”我走進菜園，想看看花生長得怎麽樣了，卻發現花生的葉子都收了起來，無精打采的，好像生病了。我對我媽說:“不行，花生有病。”媽媽說:“不用，白天沒事。”“為什麽不呢？他們的葉子都被收集起來了。他們壹定是生病了。”急說20xx語文四年級第二冊第三單元作文小學輔導
我媽壹看，哈哈大笑，說:“他們沒生病，他們在睡覺！””“睡覺？花生還睡？”我不解地問道是的，不僅人能睡，植物也能睡！不信妳去看辣椒和茄子，他們也在睡覺。”我飛快地跑到辣椒和茄子面前，耶！確實如此！
雖然我知道花生葉不是生病而是在睡覺，但我心裏還是有壹個大大的問號:植物為什麽要睡覺？為了解開這個謎，我查了很多資料。原來，夜間采葉可以減少熱量的損失和水分的蒸發，起到保溫保濕的作用。植物不僅晚上睡覺，中午還會午休！那是因為中午溫度太高，閉葉可以減少葉子上水分的蒸發。
我真的很開心，因為我知道了植物睡覺的秘密，我得到了植物休息是為了自己更好的生存和發展的啟示。
本周五，我們學校組織六年級全體師生冒雨去長滿各種奇花異草的“華南植物園”春遊。它在我們小學最後壹次春遊的記憶中留下了不可磨滅的印象。
壹大早，六年級的隊伍就在操場上集合了，開車去花園只用了半個小時。壹進門就聞到了春天的氣息——兩旁植物上的露珠，濕潤清新的空氣，城市裏難得的寧靜，都讓我們很快進入了角色。然後，我們就分手了，各自帶領自己的隊伍享受這難得的寧靜。
首先，我和我的隊員來到了壹個“世外桃源”。簡直是世外桃源，不過只是這裏的園林景色很美很宜人，很讓人放松。但是我們真的在這裏。在我們的“植物百科全書”丁華玉的講解下，我們學到了很多:比如第三課學的紅木，就是在這裏見證的；平時很少聽到的蛙聲，我們也聽到了；還有許多罕見的奇花異草，通常被混凝土和鋼筋包圍。可以說這是我們獲取知識的壹站。
接下來，上帝並沒有打算讓我們舒服——暴雨漸漸開始下起來，由此引發了很多有趣的事情。首先，各種遊樂設施因暴雨關閉。無奈之下，大家只能擠進操場的遊戲室，壹邊躲雨，壹邊開心地玩著機器射擊的遊戲。
壹番玩樂之後，自然就解決了肚子的問題。我們可以在雨中吃晚餐，沒有多少地方可以住。我們只能在壹張可以避雨的小桌子上，慷慨地獻出自己的東西，互相讓步，互相幫助，互相分享，來完成這頓晚餐。但是我感覺這場大雨起到了膠水的作用，讓同學們能夠互相幫助互相關心，互相團結。所以在雨中操場的經歷是我們認識和團結的壹站。
最後，我們趕到集合地點，參觀了植物園的特色公園。首先，在與恐龍同時種植蘇鐵的蘇鐵園裏，讓我們感覺回到了侏羅紀。再就是“藥用植物園”，壹草壹木都有用，讓我們看到板藍根、夏枯草、連翹等常用藥物，提高見識。終於在棕櫚園看到了壹棵罕見的有呼吸根的蒲雨樹...可以說，這次旅行是我們增長見識的又壹站。
中午，我們又聚在壹起，開車回學校。我覺得這次春遊是我們小學生活中最尷尬的壹次，但也是最難忘的壹次。
不久前，我們家搬進了新房子。剛搬回家，叔叔阿姨送了幾盆花木。門口、客廳、臥室、陽臺都擺放了盆景。我問父親:“我們家要做植物園了。怎麽這麽多植物？”爸爸笑著說:“植物可以制造氣氛，凈化空氣。誰也離不開他們。”沒有植物，人或動物真的無法生存嗎？為什麽人或動物沒有植物就不能生存？我將信將疑，決定做幾個小實驗來驗證這個問題。
星期天，我從外婆家帶了兩只蚱蜢。這兩只可憐的小蚱蜢將成為我的試驗品。他們不停地掙紮，圓圓的小眼睛盯著我。我把第壹只小蚱蜢放在壹個大魚缸裏，把玻璃瓶封得緊緊的，怕瓶裏的空氣和外面的空氣相通。我仔細看了看，只見小蚱蜢沿著缸壁，繞著缸底，飛快地向前跑去。嘿，小蚱蜢不是活得好好的嗎？爸爸說的不是真的嗎？然而，沒過幾分鐘，我就看到蚱蜢越繞越慢，直到慢慢悠悠，奄奄壹息。這時候我輕輕的把桌布挪開，抓住第壹只小蚱蜢，放到第二只小蚱蜢裏，搬進壹盆多葉的植物裏。然後輕輕地蓋上桌布，然後，我不停地拍著魚缸，看到小蚱蜢驚慌失措地四處亂竄。過了很久，我看起來不像是要死了。通過這個實驗，證明了植物可以運輸動物所需的氧氣。
為了進壹步證明人類和動物對植物的依賴性。我來到我們家附近的壹家工廠。空氣中到處都有濃濃的灰塵味，讓我咳嗽，感覺很不舒服。然後，我跑到了我們家旁邊的壹片樹林裏。那是壹個空氣清新的地方，我感到極其清爽。這個實驗證明了植物可以凈化空氣。讓人呼吸順暢。
這兩個實驗證明了人類和動物的生存與植物密切相關。這有多科學？我查閱書籍，總結了以下幾點:
1，人必須依靠植物來提供氧氣，只有植物才能制造氧氣。如果壹個人幾天不吃不喝，還有壹口氣，可能幾分鐘沒有植物就死了。氧氣是人類生命活動的第壹需要！壹個成年人每天呼吸約2萬次，吸入0.75公斤氧氣，呼出0.9公斤二氧化碳。
2.動植物的呼吸和物質的燃燒也需要消耗氧氣，釋放二氧化碳。這樣壹來，空氣中的二氧化碳豈不是與日俱增？不要！天地之間之所以從來沒有這樣的危機，是因為植物既是天然氧氣的“工廠”，又是二氧化碳的“廣闊市場”。
3.據統計，1公頃的闊葉林在生長季每天能產生750公斤氧氣，吃掉1，000公斤二氧化碳。所以，只要有654.38+萬平方米的樹木，就可以供給壹個人氧氣需求，吸收呼出的二氧化碳。因為有植物不斷補充氧氣，所以空氣中的氧氣可以保持基本恒定。相反，如果沒有植物，地球上的氧氣可以在500年左右用完。
所以人和動物能維持生命，活動所需的氧氣必須歸功於綠色植物。植物與我們人類和動物的生活密切相關。我想呼籲大家:珍惜身邊的植物，不要亂砍樹木，要多種多樣的樹，讓植物成為我們的朋友。