我的記憶猶如廣闊的藍天，天空中的每壹朵白雲都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當中李林是最突出。我和她的友誼像瀑布壹樣剪也剪不斷。我們從來沒有發生過爭吵，互幫互助，親密的簡直無話不談。雖然她已經轉學了，但是我們始終保持著聯系。
我記得在我上四年級的時候，我因為出了水痘，有壹段時間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終於好了。我剛進班，李林主動要求幫我補課。她白天努力地學習，晚上幫我補課。有壹次，由於老師布置的作業挺多的，李林幫我補習的時間也比較長。就耽誤了她寫作業的時間，李林幫我補習到12點才回家，她寫作業到深夜，還要幫我準備第二天的復習筆記。由於晚上睡眠不足，第二天早晨沒有充沛的精力，所以在上課時不停地打哈欠。終於熬不住睡著了，結果被老師發現了。“李林站起來”老師嚴厲地說。李林沒有聽到老師的話，過了壹會李林還是沒有站起來。老師十分生氣，走到了李林的跟前。老師再次生氣地說：“李林站到後面去，不要浪費大家的學習時間。”李林羞愧地站到後面。
在放學的路上，我對李林說：“妳這些天幫我補習太累了，今天妳好好的休息壹晚。明天我們再繼續吧！”我已經把妳今天晚上的復習計劃定好了，不要再推遲了。”李林堅定地說。晚上李林仍舊幫我補課。過了幾天我落下的功課全都補齊了。並且在壹次測驗中取得了好成績，而李林卻因為我生病了。
我與李林的友誼就像高爾基說的壹樣：真正的朋友，在妳獲得成功時，為妳高興，而不捧場，在妳遇到不幸或悲傷時，會給妳及時的支持和鼓勵。在妳有缺點可能犯錯的時候，會給妳正確的批評與幫助。
同學總是天天相處，日日碰面，在上學時難免會發生壹些事，所以我要向妳講壹件我和曉明發生的事。
那是酷暑難熬的暑假的壹天，我和曉明約好壹起到從文書店去看書。下午2點我們在蘭陵廣場碰了面，騎著自行車來到從文書店。
我們把車停在停車場後，我迫不急待地沖進了從文書店。在茫茫的書海中如饑似渴地尋找我所想要的書。曉明也走進了這片遼闊的“知識海洋”，開始尋找他所需要的書。
我漫不經心地翻閱著書本。突然，我的眼睛在密密麻麻的書海中被壹本叫《童話世界》的雜誌吸引了。因為我被封面上的壹名話“愛因斯坦乖狐貍說：天才與妳的距離就是這本書”這句話所吸引。
我不由自主地翻開書本，我開始還是耐著性子慢慢看，後來卻情不自禁地投入到故事裏的情節裏去了。正當我看得津津有味時，曉明走過來對我說：“博巍，好了嗎？”我還陶醉在書的海洋裏，壹時還回不過神來。曉明見我沒反應，往我手裏的書看，這壹看不得了，連他也投入到情節中了。
當我看完壹小部分決定買下時卻發現曉明站在我的身旁。我合起書向收銀臺走去，曉明沖上來，迫不急待地問我：“這本書多少錢？我也要買？”“三元，在‘課外閱讀’的櫃子裏。”我把書拿給收銀員正要交錢時，曉明氣喘籲籲地說：“沒有呀？”“我問壹下。”“阿姨，請問還有沒有這種書？”只見收銀員阿姨搖了搖頭。我們兩個壹下楞住了。我們兩個都喜歡這種書，可是只有壹本，怎麽辦呢？曉明最先開口了：“博巍，妳那麽喜歡，妳買吧。”“不行，還是妳買吧”“妳買！”“妳買！”……我們都做出君子風度誰也不買。最後還是阿姨說：“妳們各出壹半的錢，壹起看吧！”才結束了謙讓的行為。
是啊，和同學相處就應該像我們那樣不要為壹點小事勾心鬥角而傷害了友誼，要做壹個關心集體、團結友愛的人。
同學，這是個讓人感到親切的詞語；同學，這是個讓人感覺溫馨的詞語……快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學之間的快樂與幸福，都是那麽的難忘……
上課時，老師那麽溫柔的語言在我耳旁飛揚，同學那麽可愛的笑臉在我眼前劃過 ……如清風，如雨露，在我心中化做了壹場春雨…… 記得有壹次，我忘記帶了數學書，老師布置的作業又是書上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專心致誌地做作業，把書壓在面前，毫不理會我。我很害怕。這時，同桌輕輕碰了碰我的胳膊。“幹什麽？”我以為他不懷好意。“沒有什麽啊，妳不是沒有書嗎？我們是同桌妳就和我壹起用書吧！”說完，他沖我眨眨眼，頑皮的笑了。那壹刻，我仿佛覺得天使降臨到了人間。
下課時，同學之間充滿了歡聲笑語，幼稚 、可笑，但卻快樂。記得有壹次，下課了，此時已經是12月了，可是還是沒有下雪。我們熱切的盼望著，可是每天的溫度都下不了1度。看到我們沮喪的樣子，有個同學就想安慰我們，於是他壹大早花了五元錢去買了壹瓶噴雪花的那種瓶子，（裏面的雪花是用泡末做的）來到班裏還沒有人，他樂呵呵地取出瓶子，準備好。看見同學來得差不多了，他偷偷地來到陽臺，噴了好多“雪花”然後大聲說：“妳們看，下雪了！”大家前呼後擁的奔來，哇！真的下雪了。大家笑著，唱著，快樂極了。可是不壹會雪就沒有了，大家這才豁然開朗，明白了這位同學的好意。大家都沖他微微壹笑。現在想起來，多麽快樂，多麽開心啊！
六年了，我們就呀離別，六年了，我們之間的恩恩怨怨，全部都成為了不解之緣 …… 千言萬語，說也說不盡，化成壹句：“同學，我愛妳，永遠也忘不了妳啊！”
我的好朋友
我的好朋友名叫楊曉敏。她有壹頭長長的頭發，壹雙明亮的眼睛、壹雙靈活的腿，加上兩條辮子，更襯托出她的可愛、活潑和善良。
她是個“跳繩高手”。有壹回，上體育課，在自由活動的時候，我們幾個女同學在玩跳繩。楊曉敏先來，只聽見“呼——”的壹聲，她早已跳入繩子裏了，“壹、二、三、四…...”我們壹起喊。她像壹只小白兔，快活地跳起來。兩條辮子壹甩壹甩的，就像兩只長耳朵。“三十三、三十四、三十五.....”我們都喊累了，楊曉敏還在有節奏地跳。不壹會兒，她輕輕壹躍，就跳出了繩子。
她樂於助人。有壹次，我沒帶錢，也就沒法坐車回家，站在車站直發楞。這時，楊曉敏走過來，用安慰的口吻對我說：“妳怎麽啦？”我把事情原原本本地告訴了她。她毫不猶豫地把手伸進口袋，拿出壹元，塞到我手裏，說：“拿去用吧！”我非常感激，說：“我壹定還給妳。”她只是笑了笑，就回家了。第二天，我把錢還給她，她卻只說了壹句：“助人為快樂之本嘛。”錢也給回我了。
我覺得這才是我的好朋友，——壹個善良、活潑的好同學。
我的好朋友
要論起我的好朋友，從幼兒園到現在小學五年級有很多很多，但我最要好的朋友，要數我們班上的吳泊靜了，從幼兒園開始，壹條友誼的鏈子就把我們拉到壹起了，可以說，我上學以後，幾乎和她是同班同學，所以我對很了解，她瘦瘦的，中等個子，大大的眼睛，高高的鼻子，壹張嘴巴能吃會道，但嘴唇不是很紅潤，而是幹巴巴的，皮都起皺了，壹看就知道她不喜歡吃水果。
有壹天，我和吳泊靜走在壹起，突然她走開了，我以為有什麽事就也跟著去了，只見她跑到小賣部前，問：“這個橡皮多少錢？”“五角。”店主回答說。於是她掏出錢買了壹塊橡皮，我莫名其妙問：“妳不是還有橡皮嗎？怎麽還買呢？”“不告訴妳。”我壹再催她告訴我，她才說：“我家附近有個小女孩，特別可憐，她的爸爸媽媽都出去打工了，她和她弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養著，她頭上紮辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的，她現在眼睛不是那麽有神，從眼光裏發出的是壹種猶豫的眼光，本來他們倆個是很幸福的，她爸爸媽媽開了壹家公司，沒想到倒閉了，只有去打工……”吳泊靜把她們的遭遇講給我聽，“那個女孩和她弟弟***壹支鋼筆，他們也沒有圓珠筆，鉛筆只剩下壹點了也要堅持寫完，今天我給她買了橡皮，明天我給她買支帶圓珠筆的鋼筆。”我突然也想捐獻點什麽，可我沒說。
第二天，吳泊靜果真買了壹只圓珠筆的自動筆，我說：“昨天那處橡皮她收了？”吳泊靜點點頭。下午回家，吳泊靜又把筆給了她。
她這種樂於助人的品質我佩服，所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。
我的好朋友
那是壹個炎熱的夏天，星期壹下午放學時，我和小明排隊出了校門，剛要過馬路的時候，小明想起了語文書和文具盒放在教室的桌子上忘記拿，於是，他就急匆匆地向教室跑去，剛跑到教室門口，他看見教室門沒有鎖，便輕輕地推開教室門，壹看，教室裏到處是垃圾，小明想：今天的值日生忘記了打掃衛生，學校每日衛生評比壹定不及格，明天老師壹定會批評他們，還可能罰他們掃地呢，那麽明天就不用我們這小組掃地了。小明心裏壹陣陣高興，他連忙拿起書和文具盒，剛走到教室門口，小明又想：今天的值日生忘記了打掃衛生，如果檢查衛生的老師看見了我們班這麽臟，肯定扣我們班的競賽分的。不，不能讓他們扣分。於是，小明拿起掃帚，沙沙地掃起地來，不壹會工夫，小明就把教室打掃得幹幹凈凈。小明把垃圾倒到學校的垃圾池裏，他遠遠看見檢查衛生的老師來檢查衛生了。不行，教室的窗戶還沒有關上，要扣分的。他飛似的跑進教室，氣喘籲籲地把教室的所有窗戶壹壹關上。這 時檢查衛生的老師正好來到我們班的教室，他們看見教室的衛生打掃得很幹凈，給了壹個滿分，小明高高興興地回家去了。
第二天老師知道這情況後，表揚了小明。
我的好朋友
我的朋友實在太多了，但是我最喜歡、最崇拜、最心服口服的是我的壹個和我住在同壹個小區、同壹幢樓房的維吾爾族朋友——沙依達。
她那面龐顯出壹副大方的氣質，黑亮的眼睛，細溜溜的彎眉毛掛在額下，壹只俊俏筆挺的鼻子顯出文靜、溫柔的神態。薄薄的小嘴唇因為忍住笑而緊閉著，蓬松的短發烏黑透亮。我們倆的友情還是我爺爺介紹來的，事情是這樣的：壹天，我在我家樓下和我爺爺壹起玩賽車，爺爺突然看見壹個比我稍微大壹點的小女孩站在壹旁觀看，爺爺看她很孤單，就對我說：“妮娜，把賽車借給她玩玩！”我便馬上答應了。我把賽車給她，教她怎麽玩賽車，這時爺爺就上樓了。就這樣，從此我和她成了形影不離的好朋友，壹起做算術，壹起復習功課，壹起讀課文，壹起玩耍。
但朋友之間也有些沖突。有壹次，我有壹道題不會做，便擰過頭來看她是怎麽做的。可是她卻用書擋住了她的答案。我似笑非笑地說：“看壹看嘛，我不會做！”可她義正辭嚴地說：“妳不懂，我可以幫助妳——”沒等她說完，我就冷冷的說：“我要的是答案！”她沒有動，只是用坦誠的目光望著我。“哼，真不夠意思！”我沒好氣的說。
這件事之後，我和她少說話了，也不和她玩了。雖然，朋友們經常對我笑，但壹種寂寞、孤獨的感覺時時襲來，朋友們的歡笑聲中就是缺少她的那壹種，我的心情如同壹堆亂麻，陷入了難於解脫的煩惱之中。
我仔細想了想，覺得自己不對，不該抄別人的答案。於是，我向她家沖去，誰知剛出大門便和壹個人撞了個滿懷。我定睛壹看，原來是她。她不好意思地說：“對不起，那天是我不好，我不該那樣和妳說話。”“不不不，是我的錯！”我趕忙說。
我們又成了好朋友。放學了，我們搭著肩膀，說笑著回家。早晨，我們背著書包沖向學校。壹切都在快樂中回蕩著，好美好美……
我的好朋友
羅丹彤是我的好朋友之壹，她長得很可愛，胖嘟嘟的圓臉有點黑，兩只眼睛時常做出小丸子似的眼神，讓人想笑又不敢笑，嗅覺靈敏的鼻子下邊長著說起話來滔滔不絕的小嘴。
丹彤跟我壹樣都有不愛勞動的
缺點，房間亂得壹塌糊塗，要是沒人崔，那就原封不動。只要壹收拾，不出半天，又和原來壹樣了，每次去她家，我都會被壹些不知明的東西絆倒。她卻還在創傷紋絲不動地看著我使給她的臉色置之不理。每到這時，我總會跟她說：“別得意，看我怎麽整妳！”
她不但不愛勞動，而且還很膽小。
丹彤膽小的“光輝”事跡數不勝數，隨便脫口而出就能壹字不漏地說出幾件。下面就是她的事跡中的壹跡。
壹次和她上街玩正玩到興頭上，，迎面突然有兩只“不明奔跑物”——貓，向我們跑來，看見我們就停了下來。因為我比較喜歡貓，而那兩只可愛的小貓也正合我意，我便想拉著丹彤去玩弄以下，手在旁邊找了找，空的，我轉過頭：“咦？人呢？”我向後看，哈！原來她壹直都在後邊不敢上來，我對她叫道：“丹彤！快上來！這兩只貓好可愛的！”那只貓似乎聽懂了我的話，“友好”地跑過去想把丹彤“叫”過來，誰知丹彤急著對我叫：“雅寧，救命！妳可不能見死不救啊！”看她那“楚楚可憐”的模樣，我還是去幫她吧！我可不想讓我的好朋友“落入貓口。”便“毫不猶豫”地跑上前“出手相助”，我把那只可愛的小貓抓起來，放到她面前，說：“這只……”話沒說完，她早已把嚇得魂飛魄散的元氣“召喚”回來，溜之大吉了。最後，她還給我使了個“這回妳死定了”的眼神，可見到貓又不敢使了。
這麽“光榮”的膽小事跡誰見了都會毫不留情地捧腹大笑，接下來還有呢，好好洗耳恭聽吧！
丹彤雖然喜歡彈電子琴，但是卻沒見她彈過，壹次去她家，剛想敲門，壹陣陰陰的聲音“撲耳而來”。“妳，要—幹—什—麽？”我轉過頭，看到壹副“嚇死人不償命”的臉慢慢逼近，我這時峽了壹大跳：“白癡！人嚇人會嚇死人的！妳想坐牢啊！”她壹副事不關己的樣子，說：“我，要開門了。”我快氣死了，待她開門後，我絲毫沒有給她休息的時間，把她來到電子琴前，“兇神惡煞”地說：“妳必須彈給我聽，我彌補我驚嚇過度的損失！不然妳就要塗“胭脂”了。”她可憐巴巴地心不甘，情不願地打開開關，她剛想彈，然後擡頭茫然的問我：“哆在哪鍵？”我當場暈倒，說：“妳也太健忘了，虧妳那麽喜歡音樂，天啊！”她討好地笑了笑，忙來著我的手向門口奔去，我想她肯定是要用什麽方法來“賄賂”我了。
這就是我又可愛，又膽小，又健忘的好朋友——羅丹彤。
我的好朋友
我在英語班認識了壹個新朋友，雖然我以前不認識她，但通過上英語課，我了解了她的壹些情況：她叫王雅茹，今年11歲了，在實驗小學上五年級。她長得非常漂亮，瀑布般的頭發披在肩上，壹笑臉上就露出兩個小酒窩。她的英語發音非常準確，而且，她還認識許多英語裏我們不認識、不知道的音標。
上課時，老師要求默寫音標。我心裏壹下子慌張起來，因為我沒有復習。心想：音標對王雅茹來說真是太簡單了，但對我來說，卻不是壹件簡單的事呀。剛好王雅茹坐在我旁邊，我的心才慚慚平靜下來。因為她會寫音標，而且又很熟悉。我心想：哈哈，有救星啦！
開始考試了，突然我碰見了壹個不會的音標，怎麽辦呢？我趁老師不註意，悄悄地給她傳了張紙條，我本以為她會把答案給我，但是她在紙條上寫：我不能告訴妳答案。“真是討厭！
”我心裏罵。最終，我還是沒寫出這個音標。考完了，我大聲對她嚷道：“餵！
妳幹嘛不告訴我答案？”她低著頭：“妳這是作弊行為。”她停了停，猛地擡起頭說：“我給妳講講吧！
”我被她的行為感動了……
通過這件小事，使我對王雅茹有了更深壹步的了解。王雅茹是壹個誠實、品學兼優的好學生，值得我向她學習。
我的好朋友
陳虹瑜是我的好朋友，我們經常在壹起學習和遊戲，她是壹個皮膚雪白、漂亮的小姑娘。她有壹頭烏黑的頭發，光亮得像黑色的綢緞，壹雙活潑美麗的眼睛閃出珍珠般的光亮。壹看就是個善良美麗的小女孩。
別看陳虹瑜是個小孩，卻能寫壹手漂亮的字，大家看來都很羨慕。可惜她踢毽子的本領不是很好，費了很大的勁才能踢五六個，連自己也不滿意，總是先皺壹下眉頭，嘆口氣，她那遺憾的樣子，真逗人！她曾經告訴過我，自己的誌願是做壹名收藏家，今後準備周遊世界，收集世界各地的錢幣。她還說要好好學習英語，用英語和世界各地的朋友交往，用友誼的力量幫助自己收集世界各地的錢幣。
我這位朋友很外向，有時愛開玩笑，搞惡作劇。所以，就沒選上小組長、班委，但她還是生活得快快樂樂、開開心心。
雖然她不是十全十美，但我們倆始終是最好的朋友。
我的好朋友
我們班有壹位寂寞女孩，她是我最好的朋友，她叫——黃婷君。
烏黑光亮的長發，把鵝蛋臉當了壹半，卻當不住閃閃發光的眸子。這麽可愛的女孩，可惜她先天缺了半塊嘴唇，講起話來沒有人能聽得懂。
記得三年級時，她從外地轉校來時，留著短發，我還以為她是個小男孩呢。老師安排我同她坐。也許是由於她先天缺陷，開始我對她很厭倦。
有壹天，老師問她的家庭住址和父母姓名時，她講了幾遍老師也沒聽出個所以然來。老師問我，我就跟老師翻譯。從那以後，我就天天聽她牙牙學語般的語言，同她聊天。盡管她盡是壹些哎哎啊啊的音節，我也能清白。她要跟別的同學表達想法時，我就成了她的私人翻譯。經過壹段時間，我們成為壹對形影壹離的好朋友。
放學後，我經常叫她來我家玩，聊天。我把她當成姐妹壹樣，有福同享，有難同當。記得有壹次我請她吃巧克力。第二天，她也請我。我不吃說喉嚨痛，她也硬塞進我嘴巴，可見她對我有多真心。
由於她外表醜，班上的同學，包括她父母都不願意同她講話。寂寞的她有許多話想同大家講，卻無人理會，無人聽。漸漸地，她沈沒寡言了。只有我去開導她，跟她默默地聊，伸出真正的友誼這手。
我的好朋友作文
我的好朋友是王雯，她今年大約有八歲，個子不高也不低，但身子瘦瘦的，像瓜子似的臉上長著兩片像柳葉似的眉毛，兩顆水靈靈、明亮亮的大眼睛真像兩顆水晶葡萄，高高的鼻梁下長著壹張像櫻桃似的小嘴。頭發長長的，像壹條瀑布，再系上蝴蝶結，更是漂亮極了！
王雯心靈手巧，記得上次美術課上，老師讓用水果和蔬菜做壹些可愛的小動物，王雯用土豆、黃瓜和豆角做了壹個栩栩如生的小烏龜，同學們壹個個都發出“嘖嘖”的贊嘆聲，我也打心眼裏羨慕她。
她還是壹個樂於助人的好孩子，記得有壹次，我忘記帶文具盒了，王雯便把她唯壹的壹支鉛筆借給了我。我感激地對她說：“王雯，謝謝妳！”王雯笑容滿面地對我說：“不用謝，同學之間應該互相幫助。”說完就“咯咯”地笑了起來。聽了王雯的話，我心裏像開了壹朵花壹樣美，像吃了壹碗蜜壹樣甜，這真是幫助別人，快樂自己呀！我相信自己以後也會做壹個樂於助人的好孩子。
我為有這樣壹個好朋友而感到驕傲和自豪！
我的好朋友
提起我的好朋友，壹種敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說起她的“三大特征”我應當向妳介紹介紹，不信，妳看看吧！
說起這第壹個特點，那就是“高音喇叭”，只要妳走進吵吵鬧鬧的教室，第壹個聽到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦！上課發言時，不管妳在教室哪壹個角落，都可以聽到她的聲音。
第二個特征嘛，就是“樂於助人”。記得有壹次，學校組織到“黃金海岸”遊玩，因為我們是坐大巴去的，路上，宇傑就暈車了，吐了壹地。我想：倒黴，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有誰能和宇傑換壹下座位？”陳老師說。可大家我看看妳，妳看看我，誰也沒有回答。突然，壹聲清脆的“我”！同學們循聲望去，啊！是李紅，李紅便到宇傑的座位上坐下，好像沒聞到那壹陣陣臭味似的，仍沒事兒似的坐著。“儍李紅，自己找苦吃！”頓時，人群裏議論紛紛，而我卻被她感動了。
“鐵面無私委員來了！”不錯，李紅素來就鐵面無私。就拿上次我借書來說吧！壹個風和日麗的下午，我到圖書館借書，啊！真巧，今天是李紅值班，當我借書時，李紅還不停說：“小心點兒，不要弄壞了！”“行行行！煩死人了！”我不耐煩地說。可是晚上表弟來我家玩兒時，卻不小心將書撕破了好幾頁。“啊，糟了，九點了，來不及補了，對了，或許李紅明天會原諒我！”我安慰自己。第二天，我便到圖書館還書，李紅見我來了，便笑著壹邊和我說話，壹邊檢查起來。突然，她皺起眉頭，“為什麽破了這麽多！”“噓，小點兒聲，我不小心將書撕破了，反正又沒有人看見，再說我們還是‘鐵姐們兒’呢！”“什麽什麽，不行，妳補好了才可以還，還是回去補吧！”“嗯！補就補，咱們走著瞧！”我說完，嘴裏還嘀咕著：“真不夠朋友，破了幾頁就這樣小題大做。”“詩曉，”李紅追上來， “公物是要愛護的，如果每人都這樣，那......”“好的，我補！”我羞愧地低下頭，但心裏卻佩服著她呢！
瞧！這就是我的朋友李紅，妳喜歡她嗎？祝妳學習進步